中班科学公开课教案及教学反思《伞朋友》范本.docx

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1、中班科学公开课教案及教学反思伞朋友1.通过两次做伞，探究伞的结构，知道伞有伞面、伞柄、伞骨。2.能主动主动探究、动手动脑，在发觉问题的过程中解决问题。活动打算制作伞的材料：小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等，实物伞若干，多媒体PPT课件(小鸡淋雨的情景)，各种各样的伞，伞舞音乐磁带。活动重难点重点：了解伞的构造;难点：尝试自制小伞。活动过程一、情景导入。激发幼儿做伞的愿望1.师：小挚友请细致听一听，你昕到了什么?打雷了，下雨了。快看，一群小鸡在干什么?(观赏多媒体画面：小鸡淋雨并尖叫着四处逃跑。)2.师：天很冷，淋雨的小鸡会怎样呢?我们赶快想个好方法来帮助它们吧!小结：小挚友真聪慧，想

2、出很多帮助小鸡的方法，很多小挚友想做把小伞送给小鸡，这个方法真不错!二、幼儿第一次探究制作小伞1.出示做伞的材料，有小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等。逐一向孩子介绍。师：桌上有很多材料，想一想，你可以用什么材料做伞?师：现在我们就来动手为小鸡做小伞吧。2.展示幼儿第一次尝试的作品。(将做好的小伞插在吸水海绵上的小鸡旁)师：请你将伞送给小鸡，并对小鸡说句有礼貌的话。3.幼儿沟通，了解伞的结构。(1)引导幼儿相识伞面、伞柄。师：你用什么材料做伞?幼：我把布和小棒固定住。幼：我是用布和牙签，先找块圆形的布，然后用牙签撑在下面。师：听听小鸡说什么?(出示PPT画面：小鸡说，小挚友做的伞不能挡

3、雨。)问题出在哪儿?(2)每人一把实物小伞与自制伞比较，相识伞骨。师：刚才大家自己做的伞与手里的伞有什么不一样?哪里不一样?幼：我做的小伞撑不开。小结：伞都有伞骨，伞骨就像人的骨架，没有伞骨，伞面就撑不开。三、幼儿其次次探究制作小伞1.幼儿尝试用多种材料制作伞骨。师：刚才我们做的伞因为没有伞骨，所以还不能帮小鸡挡雨，怎么办?文.章出自屈a老师教.案网拿什么材料做伞骨呢?(激励幼儿用不同的材料做伞骨)师：其次把伞做好后赶快送给小鸡，仍旧要对小鸡说句好听的话。2.沟通制作小伞的方法。师：用哪些材料做伞骨能撑开伞面?幼：用牙签、火柴棒都可以做伞骨。师：这次小挚友做的伞都有伞骨，小鸡能撑开小伞遮雨了，小鸡真快乐。小结：今日，我们做了能撑开的伞，并知道伞不仅有伞面、伞柄，还要有伞骨。四、了解伞的作用1.师：你们平常用过或看到过什么样的伞?2.播放PPT,观赏多种好玩的伞。小结：伞不仅能挡雨、遮阳，还能装饰和表演，伞，的用处许多。3.幼儿与老师一起跳伞舞结束活动。活动反思美国教化家杜威说过：老师不替学生说学生能说的话，不替学生做学生能做的事。的确，这是实现幼儿为本教学理念的正确方法。在追求幼儿自主学习、探究学习的今日，有效教学引领我们在教化中实践才智，在教化中体验世界，在教化中开启新的行程。通过有效教学，来促进幼儿可持续的、全面和谐的、富有特性的发展。实践中，我这样让有效教学行动起来。