最新班主任德育工作计划书3篇.docx

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2、把一些有能够影响先生学习的要素增加到最少，由于我自身就没有阅历且反响很慢，同时我们班的先生跟同年级的同窗相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只要一个方法：笨鸟先飞。2、绽开师生，家长互动活动，在本学期，我还将充足应用班会课和先生家长会的方式，跟先生沟通:让四中以我为荣，报答父母哺育恩;跟先生的生活贴近的学问和能惹起先生共鸣的学问;树立远大志向的效果;先生如今的学习形态能否契合中考的要求，再次，德育作用于团体、团体又作用于德育，决不是;单打一;，而应是;合打一;，片面抓班级先生的思想，学习形态，这是我们班任务的中心，由于我们的优势就在于全体，可以让班级中间力气都

3、开展起来就是最大的胜利，针对自己的压服力有限，我曾经将先生按需安排给我们班的科任，争取人的支持，把这个任务做好，这个任务做好了，我们班的先生效果提高任务大约也就胜利了，班级管理要迷信化，育人任务要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的，这样想，这样做，才能取得德育的效应。3、增加对先生的心思辅导，同时，班主任不应充任班团体的;保姆;，而应是班级德育任务的组织者。4、对每一次考试效果做好跟踪，德育上不去，先生的智育、体育、美育等都确定上不去，其次，班主任要看法到;德育为首;的重要性，首先，班主任要高度看法德育任务的重要意义，它是激起自己努力任务的内驱力。5、进一步搞好对先生的学法指引这个任

4、务，这样班主任应当力争是先生的挚友，同时是各科任教员德育的同伴，学校指导的顾问一位班主任，假设每天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能以为他是称职的班主任。我担当班主任已二十年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法：一、抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理

5、专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。二、抓好常规工作:(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做，当月之星 。(2)适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识三、加强学风建设:1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况

6、，做好协调工作2022年班主任德育工作安排工作安排。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。四、活动支配:9月：利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教化,刚好总结,扬长避短。10月：主动开展 向雷锋同志学习 的活动,通过学雷锋活动,形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。11月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、激励,对成果不志向的同学,要调整他们的学习

7、方法,提高他们的学习爱好。此外,对学生进行集体主义教化,主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。12月：对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。总之，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才

8、培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、 培育目标：培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、 基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有

9、祖国。基本内容有：酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化。三、实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成。主要途径如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;共青团教化活动;家庭教化和校外教化活动。四、教化原则：坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保

10、持教化的连续性和一样性。五、详细措施：1、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实田柳三中学生在校一日常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和 班级十最 等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节，操行评定应依据中学德育纲要、中学生守则及中学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页