小班游戏优秀教案及教学反思《小动物赛跑》汇编.docx
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小班游戏优秀教案及教学反思小动物赛跑1、熬炼幼儿跑和跳的实力。2、发展幼儿留意实力和记忆实力。活动打算：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。活动过程：创设情境，激发爱好。一、小挚友现在来听一首儿歌：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。教案来自：屈;老师教;案网.小挚友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们确定组织一场竞赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的竞赛。二、起先嬉戏：幼儿分成人数相等的4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。老师扮大象当裁判。裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿起先跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。一轮完成后，可以交换较色再比。三、结束部分：孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们打算回教室了。教学反思：嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。
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