小班游戏优秀教案及教学反思《手指变小动物》范文.docx
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小班游戏优秀教案及教学反思手指变小动物1.感知每只手有五个手指，喜爱用手指做嬉戏。2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。二、活动打算：让幼儿用手指出示 剪刀、石头、布三、活动过程：1、情景导入。1)与小挚友打招呼，利用和女儿的照片向珍宝们介绍自己。2)播放一段美拍视频，导入剪刀、石头、布嬉戏。3)热身，小挚友们动手一起做剪刀、石头、布。剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!剪刀，咔嚓咔嚓!石头，叮叮咚咚!布，噼里啪啦!2、学习儿歌，并进行手指嬉戏。1)老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫。屈.老师.教.案网出处告知小挚友手指可以变出这些可爱的动物来。2)老师说歌谣，展示动作。剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!一把剪刀，一块石头，变成小白兔!3)幼儿仿照，尝试跟着老师边念儿歌边进行手指嬉戏。4)幼儿表演儿歌，先集体后个别。5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。3、小结提升。今日，我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小挚友们，回到家里，你们可以当小老师，教爸爸妈妈们怎样变动物哦。活动反思：在整个过程中，老师能敬重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等主动确定每个幼儿独特的表现和创建。活动还整合了语言教化、情感教化和社会性教化的目标：如供应给幼儿自由宽松的交往环境，激励幼儿大胆地自由表现等。
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