乡镇“大学习大讨论大调研”活动心得体会.docx

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1、乡镇“大学习大讨论大调研”活动心得体会 在深化扎实开展 高校习大探讨大调研 活动中，建华乡结合本地实际，通过切分大活动为小专题、小角度、小切口，细化活动方案、详细活动措施、明确活动目的，从小处着手，推动大活动落地落实。一、高校习小专题，提升理论转意识一是制定四类学习专题，把高校习贯穿活动始终。制定了领导讲话原文、党内经典导读、政策法规案例和红色精神文化四个学习专题，通过课程表的形式下发至各基层支部，并将读原文与看专题片、学政策法规与现场解读、学经典与个人共享会相结合。二是领导干部领学导读，让高校习从上至下落实。确定每周五下午3至5点开展由机关干部及基层党组织书记参与的集中学习活动，由班子成员和

2、科级干部进行领读导读，并延长到各支部的专题学习中去。三是定期统计学习状况，确保高校习学有所获。乡党政办每周统计各村（社区）开展高校习状况，并收集党员干部在高校习活动中的收获和感悟，督促各党支部按要求组织学习，激励党员干部将学习到的内容转化为工作和生活的精神动力，提升政治站位及精神高度，转化为顾大局、共进步的意识。目前，建华乡党委、基层党支部、场镇单位共开展集中学习活动26场次，线上线下参加学习活动共计1200余人次。二、大探讨小角度，拓展眼界转思维一是提出建华五问探讨话题。结合本地实际围绕建华在全区的定位是什么？乡村振兴建华重点抓什么？改善群众生活建华重点抓什么？提升政治生态建华要做什么？建华

3、的党员干部如何做到勤廉担当？五个中心问题开展大探讨。二是结合两个中心开展大探讨。结合 作风建设年项目推动年两项重点工作，党委书记亲自带头组织机关开展探讨。首先下发建华乡党员干部应知应会要求机关干部、村社干部驾驭熟记。其次将1-5月各项工作推动状况再次进行梳理，分项目组对下一步落实相关方法步骤开展探讨。三是因地制宜开展广泛探讨。为了把大探讨变成实际好用的小措施，乡党委实行重点工作推动月报账制度，要求各村、社区和单位每月25日前上报下月急需完成和落实重点难点工作，特殊是须要党委政府帮助协调的问题，依据上报状况党委政府将在探讨探讨的基础上统筹处理。目前，已经开展专题探讨2次，各项目领办小组开展探讨3

4、次，收集6月须要协调推动处理的重点项目及问题3个。三、大调研小切口，深化实际转作风一是提出三个只谈。调研只谈问题、座谈只论对策、发文只说干货，直奔主题避开长篇大论的形式主义。同时在每次下访调研时发布预报、做好前期打算，以提高工作效率。二是精选两个课题。结合建华乡工作实际，选定当前最重要的两项工作用法治思维和群众工作法做好移民稳定工作以山湾农庄squo;建设为载体推动乡村振兴为调研课题，集中调研精力，避开课题繁杂分散，导致调研难以得到实效。三是亲自带队调研。乡党政领导班子充分发挥带头作用，做到亲自开展调研，避开了为完成任务搞调研、为了调研搞调研、脱离工作实际搞调研状况的出现。党政主要领导深化田间地头、群众家中，到群众身边，面对面与群众沟通，真正沉下来，确保了大调研活动能听到真话、看到实情、收到成效。目前，党委政府主要领导针对山湾农庄建设开展调研走访12次，与18名致富带头人面对面座谈4次，走访瀑电移民及重点困难群体16户。2个重点调研课题均已完成了提纲草拟。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页