桃花源记复习一.ppt

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1、桃花源记桃花源记复习一复习一复习目标 1、能熟练的背诵课文，准确的默、能熟练的背诵课文，准确的默写重点语句。写重点语句。 2、能独立解释重点字词和句子。、能独立解释重点字词和句子。按要求用原文填空：按要求用原文填空： （1）描写桃花林美景的句子）描写桃花林美景的句子 , , , 。（2）描写桃花源环境宁静优美的句）描写桃花源环境宁静优美的句子子 ， ， 。 （3）描写桃花源社会风尚的句子）描写桃花源社会风尚的句子 ， ， , ， 。-，-。（5）文中能体现）文中能体现“山重水复疑无路，柳暗山重水复疑无路，柳暗花明又一村花明又一村”的词语是的词语是 。（6）文中描写桃花源人精神状态的句子）文中描

2、写桃花源人精神状态的句子是是 ， 。 1、用原文回答：、用原文回答： （1）表现）表现“村人村人”热情招待客人的句子是热情招待客人的句子是 （2）表现）表现“村人村人”都来关心渔人的句子是都来关心渔人的句子是 （3）“村人村人”“”“不知有汉，无论魏、晋不知有汉，无论魏、晋”的的原因是原因是 -。 2、翻译下列划线的句子。、翻译下列划线的句子。 （1）见渔人，）见渔人，乃大惊，问所从来乃大惊，问所从来。 （2）此人一一为具言所闻此人一一为具言所闻，皆叹惋。，皆叹惋。 4、渔人离开桃源后，、渔人离开桃源后，“处处志之处处志之”，后人却，后人却“不复得路不复得路”。作者这样写的目的是什么？。作者这

3、样写的目的是什么？ 答：答： 二、文学常识考查二、文学常识考查 1、本文的作者是著名诗人、本文的作者是著名诗人_，名，名_，字，字_，生活在战乱频，生活在战乱频繁的繁的_朝。文章虚构了一个朝。文章虚构了一个_的世外桃源，描绘了一幅的世外桃源，描绘了一幅_的生活图景，寄托了的生活图景，寄托了作者作者_的愿望。的愿望。 2、桃花源记以、桃花源记以_为线索，按照为线索，按照_桃源，桃源，_桃源，桃源，_桃源，桃源，_桃源的桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。三、识记字词意思三、识记字词意思 （1）缘缘溪行溪行 （2）渔人甚）渔人甚异异之之 （3）芳草）芳

4、草鲜美鲜美 （4）落英）落英缤纷缤纷 （5）欲）欲穷穷其林其林 （6）便）便舍舍船船 （7）仿佛仿佛若有光若有光 （8）通人通人 （9）豁然豁然开朗开朗 （10）屋舍）屋舍俨然俨然 （11）有良田美池桑竹之）有良田美池桑竹之 （12）阡陌阡陌交通交通 （13） 阡陌阡陌交通交通 （14）悉悉如外人如外人 （15）黄发）黄发垂髫垂髫 （16）便）便要要还家还家 （17）率）率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境（18）咸咸来问讯来问讯 （19）无论无论魏晋魏晋 （20）乃乃不知有汉不知有汉（21）皆）皆叹惋叹惋 （22）停数日，辞）停数日，辞去去（23）余人各复）余人各复至其家至其家 （24）此中人

5、）此中人语语云云（25）不足不足为外人道也为外人道也 （26）便）便扶向扶向路路 （27）处处）处处志志之之 （28）诣诣太守太守（29） 寻寻向所向所志志 （30）遂遂迷迷（31） 寻寻病终病终 （32）欣然）欣然规规往往 （33）后遂无问）后遂无问津津者者 （34）未）未果果三、词的古今异义： 古义：鲜艳美丽 芳草鲜美 今义：食物的味道好 古义：交错相通 阡陌交通 今义：运输邮电事业的总称 古义：妻子儿女 率妻子邑人来此绝境 今义：指男子的配偶 鲜美交通妻子 古义：与世隔绝的地方 来此绝境 今义：没有出路的地方 古义：不要说，更不要说 无论魏晋 今义：不管（连词） 无论无论绝境绝境三、句子

6、翻译三、句子翻译 1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。芳草鲜美，落英缤纷。 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属之属 。阡陌交通，鸡犬相闻。阡陌交通，鸡犬相闻。 3、黄发垂髫，怡然自乐。、黄发垂髫，怡然自乐。 4、便要还家，设酒杀鸡作食。、便要还家，设酒杀鸡作食。 5自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。不复出焉，遂与外人间隔。 6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。课堂小结 通过本节课的复习，相信你一定有通过本节课的复习，相信你一定有了更多的收获，但也一定还有没掌握的了更多的收获，但也一定还有没掌握的知识，请同学们把你没掌握的知识积累知识，请同学们把你没掌握的知识积累在语文笔记本上。在语文笔记本上。