小班科学优秀教案及教学反思《图形碰碰乐》精编.docx

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1、小班科学优秀教案及教学反思图形碰碰乐1、能辨别三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的相识。2、能完整说出这是由*和*拼成的句子。活动打算：1、场地布置：由圆形、三角形、正方形的图形组成小路(各图形数量限制在5个以内)。2、各种图形(有圆形、三角形、正方形若干)人一份。活动过程：一、以情境式山羊伯伯在森林博物馆开画展引入课题。老师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯：你们看，我是谁?谁来了?(山羊伯伯。)今日山羊伯伯在森林博物馆开画展呢，我要请小班的小挚友们去看画展，你们兴奋吗?二、走路去森林博物馆看画展。T：去森林博物馆要经过一条小路，然后才到博物馆呢。;本文.来源：屈，老，师.教案网;现在山羊伯

2、伯要带你们去走一走。巩固复习对圆形、三角形、正方形的相识、辨别实力。T：这条路新奇怪，它是由什么形态组成的啊?(圆形、三角形、正方形。)边走边问：(1)首先看到的是什么形态?(圆形)那这有几个圆形呢?让我们一起数一数吧。(2)现在看到的是什么形态?(三角形)三角形又有几个呢?(3)现在又看到了什么形态?(正方形)它又有几个呢?T：哇，最终到了，好累啊，山羊伯伯请小挚友找张凳子坐下来吧。三、看画展。1、说出都有什么画。T：你们看，山羊伯伯都画了些什么画呀?(太阳、小松树、房子等)T：那山羊伯伯想考考你们了，你们知不知道山羊伯伯这些画是怎么画起来的呢?(引导幼儿说出是用图形拼贴而成的。)2、依次问：这画的是什么?它是由什么图形组成的?四、幼儿操作：拼贴画。1、T：小挚友们真能干。可是山羊伯伯今日遇到了难题了。因为我还想请许多的小挚友来看我的画展，可是我的画太少了，我还有这么多的画板是空的呢。你们愿不情愿帮山羊伯伯一个忙来完成这些画呢?2、请幼儿坐到地板上起先操作。(幼儿操作，老师从旁指导。)3、山羊伯伯将小挚友们完成的拼贴画展示出来。五、活动结束。走小路回去并请其他的小挚友来看画展。活动反思：圆形、正方形和三角形的东西充溢了我们生活的每个角落，从玩具到食品，从服装到建筑，等等，无所不在，无处不在。