2022年全面从严治党全面从严治校问题整治专项行动自查自纠报告.docx

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1、2022年全面从严治党全面从严治校问题整治专项行动自查自纠报告 根据我校全面从严治党全面从严治校问题整治专项行动要求，办公室仔细组织开展自查自纠工作，针对整治的13项重点内容一一比照，结合工作实际，查摆问题，进行了深刻的剖析，努力查找工作中存在的差距和弱项，以达到自我完善，自我提高的目的。 一、存在问题 经过办公室全员仔细自查梳理，目前存在的问题主要有以下几点： （一）学习主动性不高。一方面对党和国家的方针、政策、理论学问学习不够常常化。主观上对学习比较放松，对政治学习的重要性相识不足，除区局集中学习和规定学习的内容外，没能在工作之余自主学习。另一方面对业务学习不够重视。平常忙于工作任务，对业

2、务学习缺乏主动主动性，处于被动学习状态。 （二）缺乏大局意识。看问题比较肤浅，对领导的决策部署仅能做到听从领导支配去实施，但是不能站在大局高度更深层次的领悟领导意图，以至于对决策的落实、督导、检查工作距领导期望还有肯定差距。 （三）出谋划策实力不强。缺乏为领导出谋划策以及提出建设性看法的实力，开展工作只限于完成工作范围之内的事，完全依靠于领导的支配，参谋助手作用发挥不到位。 （四）缺乏争优意识。少数同志缺少职业思想和人生规划，满意于现状，不思进取，工作上应付差事，总认为过得去、不犯错误就行，缺乏精益求精的看法。 （五）缺乏团队意识。团队协作意识不强，抱着“自扫门前雪”的心态，只顾完成自己手头工

3、作，常常出现一位同志工作积累如山，另一位同志无所事事的状况。 （六）信息宣扬力度不够。目前办公室人员文字功底不够，大局意识欠缺，宣扬意识薄弱，稿件没能写出思想、写出精品，没能为学校各项活动建设做好宣扬。 二、整改措施 （一）加强学习。切实把学习作为提升个人综合素养和业务实力的重要途径，端正学风，增加学习的系统性和针对性，培育“在工作中学习，在学习中工作”的理念，结合自身实际有针对性制定学习安排，利用一切可以学习的时间学习，既学习理论学问，又要学习业务学问，以此坚决志向信念、提升工作实力。 （二）转变服务理念。把为领导服务、为职工服务作为办公室工作基本职能，坚持把服务作为工作的重点来抓，在工作中

4、做到“手勤、腿勤、眼勤、脑勤、心勤、嘴勤”，不断强化服务意识，规范管理，提高服务水平，为全校工作开展保驾护航。 （三）提升大局意识。开展工作不能仅看到问题的表面、只满意于完成领导交办的任务，要从全局的角度思索问题，深刻领悟党组决策的深远意义与丰富内涵，充分发挥办公室职能，狠抓督导落实，担当起全局承上启下、协调左右、链接内外的枢纽。 我们信任，通过我们大家的主动努力，肯定能够在工作上、作风上出现一个实质性的转变，重树一个良好的外在形象。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页