小班美术优秀说课稿及反思《彩色的雨》精编.docx

《小班美术优秀说课稿及反思《彩色的雨》精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术优秀说课稿及反思《彩色的雨》精编.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班美术优秀说课稿及反思彩色的雨幼儿对颜色有较高的爱好，能大胆而富有特性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创建出富有特性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的爱好。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟识的小雨点突破口，根据自己的意愿支配画面，同时激励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。二、说活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等相识。2、激发幼儿对颜色绘画的爱好，主动参加绘画活动。三、说活动打算：1、材料打算：油画棒、幼儿人手一份画纸2、学问打算：幼儿视察过下雨时雨的情景。四、说教学重点和难点：说教学重点：引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线

2、条、点等相识。说教学难点：幼儿对抽象事物的想象力。五、说教法和学法：说教法：在此处活动中我运用了提问法、引导发觉法、视察法、个别指导法等说学法：视察法、尝试法等。六、说活动过程：(一)、绘画雨点。1、启发谈话，引起爱好老师：今日太阳公公见到小挚友来上幼儿园了，他很兴奋。可是突然一阵风把小云朵吹来了，渐渐的嘀答、嘀答下雨了，雨是从哪儿掉下来的?小挚友，你们见过小雨点吗?是什么样的?幼儿自由探讨举手回答，老师赐予确定和激励。小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。2、操作演示，引出内容(1)演示探讨，共同参加A 、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴

3、下来，直直的，长长的。)B 、探讨：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿探讨)(2)激发爱好，尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五彩缤纷，怎么回事?(幼儿讲解并描述)五彩缤纷的小雨点可真美丽。B、这么美丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、漂亮的雨等)3.老师讲解幼儿要留意的地方，及绘画的方法。(二)、幼儿创作，老师视察指导。(1)引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等)，能将最喜爱的颜色雨先画出来吗?(2)老师给幼儿发画纸和油画棒。(3)幼

4、儿作画，老师视察指导1)视察幼儿调换颜色画的状况。2)视察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。3)能否添加自己喜爱的东西。(三)、以儿歌方法结束活动。幼儿听老师念小雨点的儿歌。(小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。.来源屈.老师教案网;种子喝了发嫩芽，花儿喝了更艳丽。)老师点评老师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，订正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等状况。教学反思：本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿爱好比较深厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。