小班语言优秀教案及教学反思《怕冷的小恐龙》范例.docx

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1、小班语言优秀教案及教学反思怕冷的小恐龙1. 知道并说出各种抵挡寒冷的方法。2. 知道运动可以使身体温煦并亲身感受运动带来的温煦。活动打算：怕冷的小恐龙挂图一副、律动音乐动磁带。活动过程：一、 恐龙来了现在是什么季节?在冬季你们有什么感觉?这么冷的天，我们小挚友都穿了厚厚的衣服，可是有只小恐龙光着身体来到城里发生了一个故事，下面我们一起来看看二、 为恐龙取暖逐次出示图片，请幼儿说说故事中人们想了什么方法，让恐龙温煦起来。除了这些，还有什么方法也可以让恐龙温煦起来呢?老师激励幼儿想出各种方法 ，并激励幼儿用简洁的动作演示自己的方法(如盖上棉被、穿上棉衣、升起火堆、冲个热水袋、围上围巾、戴上帽子、跳

2、绳等。)三、 和恐龙一起运动。我们一起去试试你们想的方法好不好?看你们想的方法管不管用。带领幼儿跟着音乐的节奏运动。四、 运动运动真温煦你们现在还冷吗?为什么?引导幼儿说出运动后身体就温煦了，刚刚那个方法真管用啊。请幼儿探讨让身体温煦的各种方法。老师利用儿歌进行总结：穿上衣服，真温煦盖上棉被，真温煦晒晒太阳，真温煦运动一下，真温煦，真温煦!怕冷的大恐龙天真冷，一只大恐龙来到诚里。阿嚏，阿嚏恐龙说：真冷呀，去温煦温煦!小姑娘望见了连忙喊：我家里有暖气，进来温煦温煦吧!。屈，老师.教案.网出处。恐龙伸长了颈项那脑袋探进去，可身子却在外面，恐龙还是觉得冷。阿嚏，阿嚏恐龙的碰体打的更厉害了。老奶奶望见了，说：可怜的孩子，你怎么不穿衣服?大家都来了，他们脱下了棉衣棉裤，给恐龙盖上，可只盖住了恐龙的脚指头，拿被子盖在恐龙身上，可是恐龙还是觉得冷。大家在恐龙旁边点起了火堆，可还是冷。这时，一群小挚友望见恐龙直大哆嗦，忙喊：来，大家一起来运动。于是，恐龙扔掉了棉衣棉被，和小挚友玩去了。嘿嘿!恐龙身上还冒汗了呢。活动反思：幼儿期是语言发展，特殊是口语发展的重要时期。幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。