第二学期九年级组工作总结.docx

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1、第二学期九年级组工作总结 其次学期九年级组工作总结201*-201*学年度其次学期九年级组工作总结本学期九年级组在学校领导的关切和帮助下，在全体老师的共同努力下，顺当地完成了学校布置的各项工作。回顾这一学期来的点点滴滴，甜酸苦辣样样俱全。现将本学期九年级组工作总结如下：一、基本状况本届九年级共有121名学生。其中有42名学生学习仔细，各方面表现突出，顺当考取中学。其余学生如期完成九年义务教化学习，顺当毕业。每位老师心中都很清晰：教好每一个学生，使他们健康成长,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，因为要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们的目标。二、主要做法1.常常

2、性的进行质量分析，通过分析提出合理的整改措施，开专题的质量分析会，便于班主任和科任老师刚好驾驭真实状况落实工作。2.对各类作业、配练、月考试卷等批改仔细负责。把学生存在的问题，主动订正，不留死角，不留后患。每两周一次的年级组会上汇报一次。3、主动与家长联系，利用班会课，让每位学生依据自己的实际状况树立、明确自己的中考目标，让学生按自己期望的方向发展，通过高期望给学生以有效的动力，激发学生的学习热忱，帮助学生学会自律，超越自我，训练学生的耐挫心理，克服不足，自觉提高学习目标。4、接着开展每天下午第8节课后的各科课外爱好小组活动，每位科任老师应每周对自己所教科目的小组活动进行指导，有针对性确定每次

3、活动主题。三、存在问题1、各个班级差异较大；学习氛围发展不均衡，仍存在作业抄袭，考试作弊等隐藏性问题。2、各个学科均面临合格率第的问题，年级中仍存在一部分学困生。3、各班学生学风浮躁，学生管理为制约成果的最大障碍。四、改进措施：1、帮助学困生培育学习的自信念。由于学困生通常是自暴自弃，具有明显的自卑感和失落感.要定期或不定期地找他们谈心，常常了解他们心理状况，关切他们的学习。2、开展各种帮扶活动，构成学习上的伙伴关系。发挥学生群体的作用，将几个学困生和1个优生配搭在一起，使他们座位相邻，构成学习上的伙伴关系。3、实施因材施教分层指导性原则。在教学中要尽可能地从学困生的实际水平动身，根据由感性到

4、理性的相识规划，谆谆教导，深化浅出，不搞一刀切。5、作业布置分层次要求。对于难于转化的学困生只要求他们完成教材中的基础题目，中档以上的题目一律不作要求；对于易于转化的学困生，要求他们完成教材中的全部基础题目和部分中档题，难题不作要求。作业批改单列分等进行。5、实施胜利教化。对学困生的每一点进步，刚好赐予确定与表扬，让他们从中尝试到胜利的喜悦。让年级每位学困生也能明确自己的学习目标，尽其所能，珍惜时间，努力学习，在中考中发挥出自己的最佳水平。总之，本学期九年级师生团结一心，付出了艰辛的努力，做了大量细致、繁琐的迎考工作，让多数学生都能尽力学习、平安过渡。扩展阅读：其次学期九年级组工作总结其次学期

5、九年级组工作总结本学期我们九年级组在学校行政领导的关切和帮助下，在全体年级组老师的共同努力下，顺当地完成任务了学校布置各项工作。回顾这一学期来的点点滴滴，甜酸苦辣样样俱全，下面就这一学期中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。一、老师方面在年级组里，老、中、青三代老师有机组合，凡事大家都有商议，相互帮助，其乐融融。在这期间，我作为九年级组里的一份子，深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。本学期依据学校行政的要求,工作重点仍是接着抓好学生的良好行为习惯的培育和训练，以抓日常行为规范为突破口，进一步促进良好的校风、学风的形成，师生的主动性、主动性高，形成齐抓共管的局面。我

6、们每位老师心中都很清晰：教好每一个学生，使每一个学生能健康成长,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是学校一贯的目标。二、学生管理方面年级组的胜利基于每一个班级的胜利，班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平常的行为规范都严格要求，狠抓班风和学风建设，各位班主任做到了“五勤”：勤视察、勤提示、勤指导、勤深化学生、勤思索。整个学年没有出一次平安事故，整个年级始终保持稳定的局面。再次，班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。对班级学生的学习、纪律

7、、卫生等方面进行检查，对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取的家长的协作，刚好实行了相应的措施，特殊是注意学生的学习习惯和思想品德的养成教化。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后马上进入学习状态。每节课之前坚持预习，上课仔细听讲、主动思索，课后刚好巩固、仔细完成作业，仔细对待考试，考后仔细订正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向；值得兴奋的是，我们九年级组的班主任个个都是好样的。他们在教化、教学中所呈现出的那种无私的奉献精神和仔细负责的工作看法，是我们九年级组的保障和希望。他们在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到常常化制度化，

8、为提高学校的教化、教学质量，帮助学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能，付出了艰辛的劳动。三、年级组其他工作九年级组按校长室、教育处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。先后组织了二次月考和多次模拟考试，二次学生家长会。体现了团队合作精神，拧成一股绳，劲往一处使，顾全大局，听从支配，不计个人得失。每次考试结束后大家都能静下心来仔细总结，找出教学过程中的得和失，大家畅说欲言，从不回避现实，增加了各任课老师间的沟通，为学生的全面发展起到了主动的推动作用。学校的教化、教学工作不仅仅是老师的责任，这与学生家长的支持与协作是分不开的。所以本学期我们以不同形式、渠道与学生的家长们进行了沟通，适时

9、召开学生家长会，依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，所以，通过家长会，一方面使学生家进步一了解学校的教化教学管理工作状况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家进步一步关切学校，支持学校开展各项工作。为更好的培育学生的健康成长，增加了相互信任感，因此，本学期召开的九年级组学生家长会相当胜利，收到了肯定的教化效果。总之，“导”“管”“勤”“活”，“精”“细”“严”“实”，是我们九年级组老师一年来工作的基本要求和总结，也是我们今后的追求方向；“人人可成人，个个能进步”，牢记责任，强化质量意识，是我们九年级接着坚持的教学观；努力拼搏、精诚协

10、作、无私奉献的团队精神是我们九年级组的全体老师的根本动身点。但如何从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化管理的形成，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献是今后工作的努力方向。友情提示：本文中关于其次学期九年级组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，其次学期九年级组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页