幼儿园中班春天教案《春雨》范例.docx

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1、幼儿园中班春天教案春雨老师：屈老师活动过程：一、谈话引出话。老师：前两天我们一起找寻了春天，春天来了，你们发觉了什么呀？你们知道什么发芽了？什么开花了？什么长大了？小挚友自由发表看法。幼儿1说：小草长高了，小树发芽了。幼儿2说：我看到桃树开花了。幼儿3说：小蝌蚪游出来了。老师小结：春天来了，天气变暖了，种子发芽了，梨树开花了，麦苗长大了。原来种子、梨树、麦苗都在冬眠的，被一场春雨吵醒了，你们听到的春雨声是怎样的呢？老师说，（滴答、滴答）老师让小挚友学一学春雨的动作。滴答、滴答下小雨了，种子说了什么？老师说，让幼儿学说种子的话。让幼儿做做发芽的动作。（出示图片和字卡）滴答、滴答下小雨了，梨树说了

2、什么？老师说，让幼儿学说梨树的话。让幼儿做做开花的动作。（出示图片和字卡）滴答、滴答下小雨了，麦苗说了什么？老师说，让幼儿学说麦苗的话。让幼儿做做长大的动作。（出示图片和字卡）下小雨了，小挚友会说什么呢？我们一起来听一听儿歌春雨。一、观赏儿歌春雨，感知儿歌的内容。1、老师说老师把这些图片编了一首好听的儿歌呢，我们一起来听听，好吗？幼儿完整的观赏儿歌春雨一遍。2、老师围绕儿歌提问，让幼儿再次熟识儿歌内容。老师：滴答，滴答，谁来了？小雨是怎么来的？幼儿说：滴答、滴答下小雨啦！老师说：种子是怎么说的？幼儿说：种子说下吧，下吧，我要发芽。老师说：梨树怎么说的？幼儿说：梨树说下吧，下吧，我要开花。老师说：麦苗怎么说的？幼儿说：麦苗说下吧，下吧，我要长大。老师说：小挚友怎么说的？幼儿说：小挚友说下吧，下吧，我要种瓜。3、老师用等待的方法引导幼儿集体学习儿歌春雨。4、引题。老师：这么好听的儿歌它还有一个好听的名字呢！引出春雨的题目。三、角色表演儿歌春雨。1、集体分角色表演儿歌。2、请个别实力强的幼儿上台表演儿歌。四、创编儿歌春雨。老师：春雨这么好，那么还有谁情愿春雨来到呢？我们到外面找一找，并编一编好听的儿歌。幼儿园中班春天教案春游要打算什么幼儿园中班春天教案春天里的小伞兵幼儿园中班春天教案春天来了二幼儿园中班春天教案春天来了一幼儿园中班春天教案春天的电话