幼儿园大班语言优质课教案《等车》精编.docx

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1、幼儿园大班语言优质课教案等车1、观赏故事，体验故事中角色的情感改变，懂得帮助别人是一件欢乐的事情。2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。3、尝试复述故事，理解反问句的真正含义。活动打算：1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老虎、小狮子、小松鼠等故事中角色的头饰以及蒲扇等道具；教学课件2、教学CD等车活动过程：1、提问导入，激发爱好。（1）老师提问：一只大象在等车时没有排队，但后来小动物们都很感谢它，你们猜一猜这是怎么回事呢？（2）激励幼儿自由说一说自己的想法。2、完整观赏故事。（1）老师生动的讲解并描述故事，幼儿观赏。（2）提问：故事的名字叫什么？小动物们为什么感谢大象？大象是怎

2、样帮助小动物的？3、边讲故事边演示多媒体，幼儿再次完整观赏故事，理解内容。提问：（1）这一每天气怎么样？你们怎么知道的？（引导幼儿用故事中的语言回答，并表演小动物热得难过的样子）（2）大象没有排队上车，小动物们有什么想法？（启发幼儿从反问句可是又有什么方法呢？谁有那么大的力气，能把大象拖开呢？中找出答案）（3）后来，大象帮助了小动物们，小动物又有什么想法呢？为什么小动物要大象先上车？（启发幼儿从反问句可谁有那么大的力气，把大象推上车呢？中找出答案）小结：故事中的大象是因为要帮助小动物而插到队伍中间，但平常生活中等车时要依次排队，每个人都要遵守社会规则。4、幼儿分组探讨，跟讲故事。（1）老师提问

3、：大象没有上车，而是离开车站，渐渐向池塘走去。为什么？它接下来想干什么呢？（2）幼儿分组探讨后，请幼儿在集风光前表达自己的想法。（3）老师确定幼儿的不同想法，并请幼儿边看多媒体课件边跟随讲解并描述故事。附故事：等车太阳像个大火球高高地挂在空中，天上没有一朵云，没有一丝风。这儿是一个没有树荫也没有凉棚的汽车站。小松树和小花猫正在等车。他们一边擦着汗水，一边用芭蕉扇啪嗒地扇着，心里想：要是能刮阵风就好了。小黄狗和小熊猫也来等车了。火辣辣的太阳烤得他俩直喘气。他俩心里盼，要是能下阵雨就好了。小老虎和小狮子也来等车了。他俩吃着冰棍，抬头看看火红的太阳，心里想，要是乌云能出来遮住太阳就好了。这时，一头大

4、象从池塘边走来。嘿，大象也来等车了。大象走到车站，看了看排队的小伙伴，就往小松鼠前面一站。大象哥，请排队乘车！大象哥，乘车要排队！大伙儿都嚷嚷着。大象似乎有意没听见一样，站在最前面，还有意挺了挺高高的身子。大伙儿很不兴奋，可是又有什么方法呢？谁有那么大的力气，能把大象拖开呢？静静的，大家都在等车。突然，小老虎和小狮子觉得太阳真的被乌云拦住了，阴凉凉的。他俩抬头一看，哈，不是乌云，是大象的身体，象一座小山，把太阳遮住了。沙沙沙，沙沙沙，咦，哪来的雨啊，淋在身上真舒适。小黄狗、小熊猫抬头一看，哟，原来于是从大象哥哥的鼻子里洒出来的。呼呼呼，呼呼呼。咦，哪儿来的风啊，吹到身上真凉快。小花猫，小松鼠抬头一看，原来，风是大象哥哥用大耳朵扇出来的。大伙儿看着大象，都乐了，他们觉得刚才真不该对大象哥哥嚷嚷。嘟嘟汽车来了。大家让大象先上。大象说：我没有排队。你们先上吧！大伙儿都不好意思。可谁有那么大的力气，把大象推上车呢？伙伴们一个个都上了车，大象还是没有上车。车门关了，他对车上的小伙伴们扬扬长鼻子，离开车站，渐渐向池塘走去。车上的伙伴们这才明白大象哥哥的好意。他们伸出头，挥手大喊：大象哥哥，感谢你!