幼儿园大班语言公开课教案《丑妞妞成长记》最新.docx

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1、幼儿园大班语言公开课教案丑妞妞成长记1、初步感知故事，通过动画，理解故事内容。2、通过故事体验长大后的欢乐。mpc（互动投影），大图书，幼儿用书。一、导入活动。师：小挚友们见过毛毛虫吗？今日我们学的故事里呀，也有一只毛毛虫，这只毛毛虫呀，每天都盼望着能快点长大，我们一起来看看它是怎么长大的吧。二、初步理解活动老师出示大图书。1、老师引导幼儿视察图书23页。师：今日我们我们要讲的故事的名字就叫丑妞妞成长记请小挚友们细致看大图书。提问：图上面有谁？他们是什么样子的？请你给毛毛虫取个名字你会叫它什么呢？引导幼儿讲解并描述图画内容，老师总结：我是一只毛毛虫，他们叫我丑妞妞，因为我很丑也只能渐渐地扭着走

2、。可是我的哥哥姐姐很美丽。2、老师引导幼儿视察图书45页。师：我们来看看，图画上的蝴蝶究竟有多美丽呢？提问：两只蝴蝶哪里很美丽呢？看到他们那么美丽，妞妞会想什么呢？引导幼儿讲解并描述图画内容，老师总结：蝴蝶都有一对漂亮的翅膀，可以在花园里自由翱翔，身上的花纹也特别美丽。我盼望着快点长大，想哥哥姐姐一样。（出示讲解红色字词：花纹、特别、盼望。）3、老师引导幼儿视察图书67页。师：有一天，有人来找妞妞了，我们来看看是谁？提问：这时候谁出现了呢？他和妞妞在做什么呢？引导幼儿讲解并描述图画内容，老师总结：一天，妈妈来找妞妞了，他告知妞妞：孩子，你要长大了，可是要遇到一些困难。我坚决的说：我不怕困难，我

3、要长大。（适时出示讲解红色字词：告知、遇到、困难。）4、老师引导幼儿视察图书89页。师：妞妞要长大了，它起先改变了，我们来看看妞妞首先发生了什么？提问：你看到妞妞起先做什么了？她你认为它这样会有什么喂养的感觉呢？引导幼儿讲解并描述图画内容，老师总结：我起先吐出一根根的细丝，把自己围住，（感觉）好闷啊我还是对自己说我不怕困难，我要长大。5、老师引导幼儿视察图书1011页。师：妞妞突出了许多细丝做成了她的小屋，它在小屋里做什么呢？我们接着往下看。提问：过了几天，小挚友们说说现在的妞妞是怎么样子的呢？它这时候又会有什么样的感觉呢？谁来猜猜？引导幼儿讲解并描述图画内容，老师总结：过了几天，我起先渐渐脱

4、掉我身上的旧衣服，这是个过程很苦痛，可是我看到了自己的改变，我坚决的对自己说我不怕困难，我要长大。（适时出示讲解红色字词：过程、改变。)6、老师引导幼儿视察图书1213页。师：妞妞脱掉了旧衣服，它的样子也发生了一些改变，是什么改变呢？一起看看吧！提问：妞妞的衣服要脱好几次？你发觉妞妞有什么改变了吗？引导幼儿讲解并描述故事内容，老师总结：我身上的旧衣服要脱四、五次，（屈老师 ）每次都是一个很苦痛的过程呢。但是每一次都有一些改变：翅膀长出一点点了，触角长出一点点了（适时出示讲解红色字词：触角。）7、老师引导幼儿视察图书1415页。师：妞妞已经变得不要一样了，她会想什么呢？往下看看吧！提问：妞妞呆在

5、自己的小屋子里，它在想什么呢？引导幼儿讲解并描述故事内容，老师总结：我感觉到我完全变了一个模样，是不是我也像哥哥姐姐一样的美丽呢？（适时出示讲解红色字词：完全。）8、老师引导幼儿视察图书1617页。师：妞妞还在自己的小屋里，她能出来吗？往下看看吧！提问：妞妞这时候在哪里？想想，妞妞有什么方法出来呢？引导幼儿讲解并描述故事内容，老师总结：我还在我的小屋里，我舍命地咬啊咬，阳光照进来了，我最终可以出去了。9、老师引导幼儿视察图书1819页。师：妞妞最终出来了，会什么怎么样的情景呢？我们一起看看吧。提问：妞妞出来了，她现在是什么样子的呢？她见到了谁？都说了什么？妞妞兴奋吗？引导幼儿讲解并描述故事内容，老师总结：我在花园里飞来飞去，哥哥姐姐飞过来对我说：妞妞，你变美丽了。我兴奋地说：我长大了我长大了三、观赏活动。师：妞妞长大了，她变得特别美丽了。让我们一起来看看故事的动画吧。老师点击故事题目，播放故事动画，幼儿整体观赏。四、进一步理解巩固。1、老师带领幼儿翻看大图书并讲解并描述故事。2、老师点击讲故事图标，幼儿完整地倾听故事。师：再让我们一起来看看妞妞长大的过程，听一听故事吧。五、阅读活动。老师带领幼儿阅读小图书。师：我们的小图书里面也有一只妞妞在努力成长呢，我们一起来看看藏在书中的妞妞，她长大的过程。六、结束。幼儿整理幼儿用书，老师小结，活动结束。