幼儿园大班美术教案《装饰手套》汇编.docx

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1、幼儿园大班美术教案装饰手套大班美术活动：装饰手套目标：1.引导幼儿初步感受一双手套的对称美。2.知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、形态和排列上与右边的图形的大小、形态和排列一一对应、完全一样。3.启发幼儿大胆想象、创建，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。4.使幼儿体验到胜利的喜悦。打算：1.手套三双。2.范画六张。3.供幼儿作画的手套形画纸。4.油画棒。5.电视。数码相机。过程：1.引起爱好：老师：今日老师请小挚友猜一个谜语：十指尖尖肚里空，有皮无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄。（手套）老师戴上手套。2.引导幼儿感受这双手套的对称美老师：请小挚友看看，这双手套你发觉了什么

2、？（右边的手套和左边的手套一样在哪里？引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形态和左边手套图形的大小、颜色、形态都是一样的，这样的就称为左右对称。）3.幼儿探讨什么是对称请一位小挚友上前来戴上一双手套，（颜色、图形不同的手套让幼儿视察）大家看！这位小挚友戴的一双手套，你们发觉了什么？（左手手套的颜色，图形与右手手套的颜色、6图形不一样）这样的一双手套我们能称为左右对称吗？（不能）让这位小挚友换上左右对称的手套，再请小挚友视察，并说出左右对称的手套美。4.幼儿探讨如何装饰手套。老师：小挚友知道一双手套要有左右对称的图形才美。这些手套的图形颜色都是工人叔叔，阿姨设计出来的，我们也来设计一双美丽的手

3、套好吗？现在我们的教室是工厂，老师是师傅，小挚友是工人，先看师傅怎样设计手套面。首先把一双手套摆放好。拇指相对，想好要画的图形，再起先动手画，在一只手套面上画图形，在另外的一只手套上也要画上相同的图形，这样才是对称的手套。最终涂上颜色。也要求左边与右边的颜色相同。老师出示设计好的手套（启发幼儿大胆想象。创建）可爱的中国娃装饰的手套是不是很美丽？流畅的波浪线也能装饰出美丽的手套。看！连我们学的阿拉伯数字都能装饰出漂亮的手套。这是英语字母装饰的手套也别出心裁。简洁的折线。圆点也能装饰出美丽的手套。顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣。5.幼儿装饰手套请小挚友当设计师，用自己喜爱的颜色，美丽的图形把自己的一双手套装饰的最美丽。发给小挚友手套形的白纸两张，油画棒一盒。画的快的小挚友可以帮助画的慢的小挚友。老师把画好的手套拍下来，在电视中放出给小挚友观赏。6.讲评：刚才小挚友装饰的手套有动物的，有花草的，还有人物等等，这些手套的图形都好看，颜色又艳丽，现在请小挚友把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会，比一比谁的手套最美丽。