大班科学公开课教案及教学反思《有趣的叶子》范例.docx

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1、大班科学公开课教案及教学反思有趣的叶子1、视察了解各种叶子的外形特征，发展幼儿的视察力并体验嬉戏带来的欢乐。2、了解叶子的不同特性及作用。教学重点、难点1、了解叶子的外形特征并能依据叶子的外形特征进行分类。2、了解不同形态的叶子的不同特性作用。3、能用不同形态的叶子进行美书创作。活动打算1、 带幼儿参观植物园，收集各种落叶。2、 录音机 、磁带、彩条、大画纸、双面胶等。活动过程一、 谈话活动：小挚友你们喜爱叶子吗?(喜爱)你们想了解叶子的隐私吗?<.来源屈.老师教案网;今日我们就和叶子做挚友，一起来相识它，了解它。二、 视察接触各种植物的叶子：(把幼儿分五组，每组摆放一蓝叶子供幼儿自由选

2、择)。1、 视察叶子的形态及颜色。 老师：你们发觉了什么?这些叶子都一样吗?给幼儿自由谈论的时间，相互沟通、共享阅历。2、激励幼儿大胆想象叶子的形态像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟识叶子的外型。3、组织幼儿视察松树和银杏树的叶子，让幼儿说说是什么形态的有什么用处，幼儿探讨后老师进行小结。4、发展幼儿的动手实力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜爱的叶子固定在彩条上，挂在颈项上。三、嬉戏活动，提高幼儿的辨别实力：老师交代嬉戏的规则：嬉戏起先，幼儿听音乐可拍手自由动作，去找寻与自己有同形态叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四

3、人一组，嬉戏进行23次，每次可激励幼儿找寻更多的同伴。四、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飘舞：1、 老师：一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风慢慢的飘落，你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?启发幼儿用肢体动作来仿照被风吹起的落叶。2、 观赏音乐幼儿自由表现。依据幼儿的实力老师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子(如：轻轻用手或身体的摇摆表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上)活动延长幼儿进行树叶拼贴画的创作。活动反思在这个活动中，我通过幼儿看VCD，让幼儿联想到自己视察到的风吹叶落，外出秋游等树叶从树上飘落下来、睡在地上的情景，幼儿就能仿照、想象树叶飘动的姿态。扫树叶嬉戏，让幼儿用各种肢体语言大胆表达自己的情感理解和想象，幼儿在嬉戏中创建性地表现美，自我观赏，从而获得参加活动的满意感。整个活动幼儿是通过看、听、唱来完成的，发展了幼儿的创建力和动作协调实力，同时进一步激发了幼儿的探究欲望，幼儿的情感得到了满意。为此，我将以纲要为指导，探究出更多更好的教学方法，假如在这个课前组织幼儿参与一次秋游，效果会更好，更能满意幼儿的探究欲望，幼儿的活动将更加丰富和深化。