大班美术优秀教案及教学反思《有趣的面具》精品.docx

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1、大班美术优秀教案及教学反思有趣的面具1.尝试用不同的线条和色调，创建性的表现西游记人物的面部特征，加深对西游记人物的相识和情感。2.学习制作面具。活动打算：1、油画棒 剪刀 各种色调的硬卡纸 松紧带 订书机;2、有关西游记人物形象的多媒体的课件。活动过程：一、导入活动师：小挚友喜爱西游记的故事吗? 看!(播放)课件提问： 小挚友，故事中都有谁?;本文.来源：屈，老，师.教案网; 他们师徒四人去干什么?我们现在就来一一相识一下他们!二、出示课件引导幼儿视察人物的形象特征师：看，这是谁? 幼：孙悟空师：孙悟空长得什么样?谁来说一下!幼：桃形脸 圆眼睛 四周长着猴毛小结：孙悟空长得桃形的脸，脸的四周

2、长满了毛，圆圆的眼睛。同样方法引导幼儿视察猪八戒、沙僧、师傅的外形特征并进一步理解人物的性格特征。三.引导幼儿看步骤图，学习制作面具师：小挚友快看!那是什么地方?幼：西游记小剧场师：小挚友想不想到西游记小剧场去表演?幼：想!师：那去之前我们要打算制作一些他们的?(动作提示)幼：面具!师：怎么做呢?看!(出示步骤图)第一步怎么做?谁来说一下!幼：画头像师：特别棒!在纸上画出孙悟空的头像，孙悟空脸型是什么样的?幼：桃形师：那我们先画孙悟空桃形的脸，然后在脸四周画上他的猴毛，头上还带着紧箍咒，最终添画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵(老师示范绘画)师：其次步怎么做?谁来说一下!幼：涂上颜色师：很简洁!涂上小挚

3、友喜爱的美丽的颜色师：第三步呢?谁来说一下?幼:剪下头像 挖出眼睛师：怎样挖出眼睛呢?幼：把剪刀伸进去剪师：很好。(老师重点引导幼儿视察挖眼睛的方法，从而解决制作难点：先把剪刀在眼睛中间钻一个孔，然后沿着眼睛的轮廓剪下来)师：最终一步怎么做?谁来说一下!幼：订松紧带师：真棒!怎么订呢?看!把松紧带一端放在孙悟空的耳朵上，然后订书机用力一按就订上啦!另一端也是一样的(老师示范讲解)小挚友假如遇到困难老师可以帮助你。师：看!孙悟空的面具就做好啦，戴在脸上美丽吗?幼：美丽师：面具把整张脸都遮住了，所以小挚友在画轮廓图时就要画的大一点眼睛也要大一点，找好两个眼睛之间的距离师：小挚友孙悟空的面具会做啦，

4、那猪八戒、沙僧、唐僧的怎么做?幼：和上面一样!师：和孙悟空的面具制作步骤一样，但在画八戒时他的脸是什么样?幼：胖嘟嘟的脸、大耳朵、鼻子上还有两个鼻孔师：沙僧呢?幼：大大的方形脸、连四周长满胡子师：师傅呢?幼：头戴僧帽、方形脸师小结：所以小挚友在画的时候肯定要画出人物不同的样子。三、幼儿动手制作，师巡回指导师：小挚友现在搬起小椅子到桌子前动手制作喜爱的面具吧!每组小挚友相互商议一下制作可以不同的人物面具，这样我们才能到小剧场表演!四、幼儿相互观赏、点评师：小挚友的面具都做好啦!看!这个面具怎么样?戴在脸上正合适，特别棒!这一个呢?有些小，假如大一点会更好结束：小挚友做的面具真好!在小剧场表演的也特别好。现在就跟随师傅去西天取经吧(老师戴上师傅的面具带幼儿随音乐出活动室)。活动反思：艺术活动是一种情感创建性的活动，在整个过程中，我一切从孩子的爱好和须要动身，给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个创建的契机。我为孩子们打算的全部材料都是适合多样性选择和探究的，丰富多样的材料给孩子们的创建活动带来无限的想象与乐趣，孩子们也极富创意，既稚拙可爱又生动形象。在这次活动中，孩子们享受创建和表现欢乐。