基础护理技能大赛主持稿.docx

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1、基础护理技能大赛主持稿 基础护理技能大赛主持稿A、敬重的各位老师B、敬爱的同学们（合）大家上午好A:欢迎来到“基护操作大比拼”基础护理技能大赛现场，我是主持人*。B:我是主持人*，本次活动由护理学院基础护理教研室主办，96期护理系承办A:B：这，将是才艺的较量，更是信念和志气的大比拼A：这，将是青春的燃烧，更是动感与活力的大绽放B：为了促使同学们更好的驾驭基础护理操作，增加学习的趣味性，加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。A：我们齐聚一堂，共同融成这个温馨的大家庭。B：在过去风雨和欢乐同步的日子里，我们一步步成长。A：而今日，我们有着更足的干劲与希望。B：这成果的取得，与院领导和老师的热切关

2、切与关怀是密不行分的。A：今日，我们很荣幸地请到了始终关切我们的领导和老师，他们是：A：A：让我们再一次以热情的掌声欢迎他们的到来！B：青春是人生协奏曲中的华丽乐章。人们留恋青春充溢玫瑰色的希望，酷爱青春的蓬勃生气A：但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生起先担负责任和走向成熟的路口，它须要我们鼓足志气打算接受生活的历练，去挑战自我，呈现自我，超越自我。B：接下来，我们有请XX老师发表讲话B：感谢XX老师的精彩讲话，从XX老师的讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。A：下面由我来介绍我们的参赛队伍第一组超和平战队；B：其次组德胜队；A：第三组小宇宙；：第四组神气队；：第五组BigBa

3、ng;：第六组六次方队：参赛队伍给大家介绍完了，下面我简要说一下竞赛流程（）B：好，下面竞赛正式起先。B:第一轮，请进行隔离技术操作的同学做好打算，听题.XXX打算用物，起先操作XXX做好竞赛打算请XXX打算用物，起先操作请XX老师为我们做点评A:第一轮结束然我来宣布各组的得分状况.B:其次轮，请XX组选题请XX老师为我们做点评A:其次轮结束然我来宣布各组的得分状况.B:第三轮，请进行.操作的同学做好打算，听题.XXX打算用物，起先操作XXX做好竞赛打算请XXX打算用物，起先操作请XX老师为我们做点评A：激烈人心的时刻到了，竞赛结果即将揭晓，下面请允许我宣布获奖名单：获得优秀奖的团队有.请各组

4、组长上前领奖，有请XX老师为我们颁奖；B:获得最佳团队奖的是.请XX组全体队员上前领奖，请XX老师为我们颁奖；A：获得最佳个人奖的依次是.请以上同学上前领奖，请XX老师为我们颁奖B：让我们以热情的掌声对以上获奖同学表示庆贺A：本次竞赛到此结束让我们再一次以热情的掌声感谢今日的各位评委老师，你们的点评是我们最大的动力；B:感谢今日的各位同学，你们的支持是我们最大的傲慢。A：本次竞赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的竞赛还将接着。B:愿同学们都能成为学习和生活的胜者，感谢大家。扩展阅读：基础护理技能大赛策划书基护操作大比拼企划书201*年3月96期护理系一、活动名称：基护操作大比拼二、活动背

5、景：基础护理学集护理基本理论、基本技术、护理方法和护理艺术于一体，是护理专业的一门主课。学好基础护理学，有利于培育酷爱护理事业的情怀，了解护士的职责，对护理专业学生有重要意义。三、活动目的：1.促使同学们更好的驾驭基础护理操作，巩固基础护理学的理论学问和操作技术，达到规范和娴熟，为今后的临床护理工作打下扎实的基础。2.增加学习的趣味性，大大提高同学们的学习主动性，让同学们学以致用。3.加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。四、活动内容：1.铺床2.导尿3.肌肉注射4穿脱隔离衣5.无菌操作6.静脉输液五、活动时间：待定六、活动地点：护理学院基础护理试验室七、活动对象：96期护理专业全体学生参赛人

6、数：36人八、参加人员：基础护理教研组老师、96期护理专业全体学生九、主办：护理学院基础护理教研室十、承办：96期护理学19、20班十一、活动流程：前期打算1、3月底，集体协商活动内容，确定竞赛形式；2、4月初，学委负责筛选竞赛题目，并请老师审核；3、4月初，组织同学参与报名并通过抽签的方式确定分组；4、4月中，同学们利用课余时间到试验室进行基护操作练习；5、4月中，各组上交队员资料（包括ppt和队名）；6、竞赛之前，生委带队打扫试验室并帮助老师打算竞赛用品，组委带队购买奖品。活动中期1.支书队1带队布置赛场，播放赛前放松音乐；2.学委再次核对题目，参赛选手的入场，播放各组PPT；3.评委老师

7、入场，就坐；4.主持人宣读赛场规则，介绍评委老师，各组代表进行自我介绍，主持人宣布竞赛正式起先。竞赛流程1.第一轮，每组各派3名代表依次进行前三项操作，评委老师对每项操作打分(每项操作100分)并点评，第一轮结束后，主持人统计并宣布各组总分；2.其次轮，各组根据第一轮成果由高到低，依次选择一组题目作答（共7组题目，每组7题，其中选择题6道60分，病例题1道40分，答对加分，答错不扣分）；3.第三轮，各组剩余3名代表依次进行后三项操作，评委老师对每项操作打分(每项操作100分)并点评，主持人统计最终结果；4.统计三轮总分，评出最佳团队、各项操作的优秀个人以及优秀团队，由老师颁发奖品并总结本次活动

8、；5.主持人宣布结束，集体合影留念，支书队2带队清理场地，整理试验室。十一、经费预算：1.最佳团队奖100元；2.最佳个人奖（6名）6*15100元；3.优秀奖（5组）5*201*0元；4.水10元；5.证书及资料40元合计350元十二、预料紧急状况和处理措施：1.存题电脑发生故障，运用备用电脑和备用考题。2.赛场担心静，支配维持秩序人员到闹区提示甚至是警告。3.突然断电，稳定同学们心情，紧急处理员联系电工查找缘由。十三、人员支配表支书队1：张鑫，焦鑫，韩笑，黄燕，龙念念支书队2：刘小艺，林悦歌，闫芳，卢文文生委队：康健，张婉妮，刘晓宇，陈凯师组委队：孙方丽，袁慧婷学委队：武莎莎，李方勤班长：王娜，刘爽（机动人员，限制全局）附：场地布局注：若场地不够，则将床456撤去，竞赛分两批进行。评委席床1选手座位水池床2床3床4床5床6投影仪门讲台友情提示：本文中关于基础护理技能大赛主持稿给出的范例仅供您参考拓展思维运用，基础护理技能大赛主持稿：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页