小班数学优秀教案及教学反思《好看的窗帘》精品.docx

《小班数学优秀教案及教学反思《好看的窗帘》精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学优秀教案及教学反思《好看的窗帘》精品.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班数学优秀教案及教学反思好看的窗帘1、尝试将两种物品(或一种物品有大小或颜色等差异)有规律地进行交替排序。2、能发觉并用简洁的语言讲解并描述两种物品排列的规律。活动打算：1、幼儿观赏过商场或家中的窗帘。2、有规律交替排列的窗帘图案范例，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶如此交替排列2-3组;各种大、小树叶各2-4片。3、幼儿用书活动过程1、视察窗帘，激发幼儿的爱好。# 看窗帘、说窗帘。老师呈现有规律排列的窗帘图案范例。老师：瞧，这是什么?老师：这幅窗帘上有些什么?说一说，窗帘上面的花纹是怎样排列的呢?# 引导幼儿视察并说出窗帘上花纹的排列规律，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树

2、叶、一片小树叶2、了解、学习交替排列的方法。# 老师：窗帘上的树叶排列很整齐，真美丽呀!你们喜爱吗?谁来试试做一幅漂亮的窗帘呢?# 请3-4名幼儿尝试粘贴树叶。老师引导幼儿视察并讲解并描述其粘贴树叶的方法，如先贴一片大树叶，再贴一片小树叶。屈老师教案网或引导幼儿说出先贴小的，再按一个小、一个大，一个小、一个大的依次粘贴。3、引导幼儿尝试用交替排列的方法装饰窗帘。# 师幼共同打开幼儿用书第18页，引导幼儿视察画面。老师：这是娃娃家的窗帘，上面有什么?这些树叶的排列有什么不一样呢?(如一片红树叶，一片黄树叶等)瞧，最上面一排树叶是怎样排列的?引导幼儿视察并说出树叶交替排列的规律，如一片黄叶、一片红

3、叶，一片黄叶、一片红叶，一片黄叶、一片红叶老师：哎呀!娃娃家的窗帘还没做好呢?怎么办?我们一起来做窗帘吧!# 幼儿完成操作活动做窗帘啦。老师：想想，娃娃家的窗帘还缺什么呀?(树叶)引导幼儿用交替排列的方法在窗帘上粘贴树叶。# 幼儿制作，老师视察知道。4、幼儿相互观赏作品，体验活动的欢乐。# 老师：谁情愿来说一说，你窗帘上的树叶是怎么样排列的呢?延长活动：物品排列规律是有改变的，在生活中，老师可有意识地引导幼儿视察大街上、商场里的地砖等是怎样排列的，激励幼儿在嬉戏活动中探究多种排列规律。教学反思：本活动通过嬉戏形式让孩子在玩玩中驾驭新的学问：先让孩子扮演角色进行竞赛理解先和后?此嬉戏即让孩子复习

4、了已学过的学问，同时也在潜意识里向孩子灌输新的学问点(先后);接着为了感谢小挚友当裁判，小动物们给大家带来了一份精致的礼物，呀!是个美丽的盒子，在取礼物的同时让幼儿进一步辨别先和后。此环节大大提高了孩子嬉戏的爱好，从而使每个孩子都乐于参加到活动中来，并在嬉戏的过程中体验到学问点(先后);最终让孩子结合日常生活，扩散幼儿对先后的相识。让嬉戏在高潮中结束。这节课我基本的教学思路和流程没有大的的问题，但在细微环节方面存在不少的问题。想的太少，没有考虑到孩子们回答问题会千姿百态的，只考虑最基础的。在以后我要把自己变成一个细心的人，上一节课不但要注意细微环节，要多想，把全部可能出现的问题都想到，还有学会创建教材。