小班数学优质课教案及教学反思《按物体的颜色分类》范例.docx
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1、小班数学优质课教案及教学反思按物体的颜色分类1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。2、促进幼儿比较，综合实力的发展。活动打算：1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。2、物质打算：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。活动过程：(一) 幼儿伴随着温柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。提问：花园里有几种颜色的花?都有哪几种颜色?(二)老师讲诉故事三只蝴蝶(经过改编)提问：1、故事里有几只蝴蝶?她们是什么颜色的?2、她们喜爱什么颜色的花?(三)引导幼儿进行按颜色分类。1、以送花的嬉戏，引导幼儿进行颜色的分类，。本
2、.文来源：屈.老.师教案网;并请幼儿自行检查是否送对了花。(1)请幼儿给红蝴蝶送它喜爱的花。(2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜爱的花。(3)请幼儿给白蝴蝶送它喜爱的花。2、以避雨的嬉戏，引导幼儿进行把颜色分类。(1)老师讲解嬉戏玩法，玩法：请幼儿选择自己喜爱的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由翱翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高兴奋兴地在草地上唱歌、跳舞、做嬉戏。(2)幼儿嬉戏，老师指导。重点指导幼儿是否找到对颜色。(四)幼儿在嬉戏中自然结束活动。活动反思：依据教材在设计这个活动的时候我在想颜色对于小班幼儿应当不简单驾驭，所以我就设计了几个环节让幼儿通过不同的嬉戏来反复相识颜色，并分类。通过实际操作我发觉孩子们驾驭的还不错。
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