中班优秀游戏教案《米皮皮的“敲敲长”》精编.docx

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1、中班优秀游戏教案米皮皮的“敲敲长”1、仔细倾听故事,理解故事内容,发准:长(zhng)缩(su)的音。2、大胆的想象仿编短句,长!长、!长!,缩!缩!缩!遵守嬉戏规则,嬉戏中学习变换自己的角色称呼。3、感受故事蕴涵的幽默感,体验与同伴嬉戏的欢乐。活动打算:小老鼠米皮皮头饰一个,五彩小棍。活动重点:仿编短句,长!长!长!,缩!缩!缩!教学活动难点:发准长(zhng)缩(su)的字音。活动过程:一、观赏故事,初步理解故事内容。1、出示米皮皮头饰,引出课题。师:谁来了?这是一只叫米皮皮的小老鼠,它有一件奇妙的珍宝叫敲敲长它有什么用处呢?我们听完故事就知道了。2、老师完整讲解并描述故事。提问:敲敲长是

2、一根什么样的小棍?敲敲长让谁长大了?米皮皮是怎么说的?敲敲长又让谁缩小了?米皮皮是怎么说的?二、学习嬉戏:米皮皮的敲敲长练习发准:长(zhng)缩(su)的字音。老师扮米皮皮带领全体幼儿嬉戏23次,然后请12名幼儿做米皮皮带领大家学说句型。三、迁移嬉戏阅历,引导幼儿进一步开展嬉戏活动。1、老师:敲敲长真奇妙,假如你也有这么一根奇妙的敲敲长你想让什么东西变大(变小)?为什么?2、幼儿两两嬉戏:一人做米皮皮,一人做被变的东西进行嬉戏然后互换角色。3、幼儿集体嬉戏。老师介绍嬉戏玩法:一人手拿小棍戴上米皮皮的头饰,指向谁谁说:,长!长!长!(或缩!缩!缩!)他就要站起来举手说:啊哈!我长!长!长!(或蹲下来说:啊哈!我缩!缩!缩!)假如说对了,全部幼儿就给他拍手说:对,对,对,说的对!然后此幼儿就接着做米皮皮;假如说错,幼儿拍手说:错,错,错,说错了!此幼儿不能做米皮皮。(老师先做米皮皮,引导幼儿嬉戏。)四、嬉戏结束:米皮皮玩了这么长时间,它得回家了,我们唱首歌送送它吧!