幼儿园园长培训总结怎么写 幼儿园园长培训总结报告最新.docx
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1、幼儿园园长培训总结怎么写 幼儿园园长培训总结报告最新 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾和分析,并作出客观评价的书面材料。按内容分为学习总结、工作总结、思想总结等,按时间分为年度总结、季度总结、月度总结等,人们常常对所做的工作进行回顾和分析,提高理论水平,确定所取得的成果,指出应吸取的教训学习,以便将来做得更好。以下是查字典职场范文网我帮大家整理的幼儿园园长培训学习总结,欢迎阅读与保藏。幼儿园园长培训总结一我是一名小学校长兼幼儿园园长,在以前的工作中,对幼儿园的管理可以说是没什么方法和技巧,这次有幸参与市组织的首届幼儿园园长高级研修班,收获的确很大,在此期间,我们倾听了华东师范
2、高校阎水金教授的幼儿园品牌与管理、上海东方幼儿园毛美娟园长的幼儿园的阅历、北京师范高校冯晓霞教授的质量—幼儿园生命之本和北京市朝阳区劲松第一幼儿园卢德平主任的让教研成为园长欢乐发展之源等专家讲座,专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中,我更进一步了解和驾驭了幼儿园的发展方向和目标,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教化观念。详细体会如下:1、将品牌意识渗透到幼儿教化领域阎水金教授的幼儿园品牌与管理中提到:幼儿教化已由安排经济走向市场经济,要想办好自己的幼儿园,就要创建自己的品牌,幼儿园品牌是幼儿园依据
3、教化目标与幼儿特征,进过对各种资源进行管理而形成的一种具有丰富内涵与显明特点的价值取向与教化品质。其基本特征是:社会责任感。良好的组织文化和形象。知名度、美誉度、诚信度。优良的服务品质,精良的教化品质。幼儿的和谐发展。幼儿园品牌的创建是渗透在幼儿园日常管理的工作环节中的,工作中的每一个小的细微环节都要重视,所谓细微环节确定成败就在于此。2、幼儿园的经营与管理特级园长毛美娟的幼儿园的经营中提出:经营幼儿园就是经营人心、经营竞争力。(1)目标的经营为幼儿园确立可持续性发展方向。有了长远的目标,才能有正确的发展方向。(2)人才经营渐渐实现管理的最高层次:在刚性管理的同时更注意柔性的管理。创建条件提高
4、老师的学历层次。作为园长,要站位高,视觉广,坚持以人为本,加快园长专业成长的步伐,全面提高我园园长队伍的整体素养,为推动幼儿教化科学发展供应牢靠保障。(3)资源经营为幼儿园的发展储备丰厚的物质养分。尤其是我们的幼儿园,是一所新起步的幼儿园,须要细心的经营,科学的管理,逐步形成自己的品牌。3、质量是幼儿园生命之本幼儿园教化科学发展,说究竟就是根据幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标,我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手,强化细微环节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教化、引导力度,让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中,让幼儿园自主参加,成为生活的主
5、子,培育他们自理生活实力;在学习课程中,通过师幼互动、幼幼互动,引导孩子主动学习,主动发展、探究;在嬉戏活动中,放手让每一个孩子操作,保证给孩子供应足够的嬉戏时间和嬉戏材料。园长置身孩子嬉戏中,当好组织者、引导者,使他们特性得到发展、才智得到张扬。同时,无论生活课程,还是学习课程、嬉戏课程,均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时,关注孩子的心理发展状况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍,进行必要的心理干预,加强沟通沟通,促进他们健康成长。从而提高幼儿园的保育质量。特别感谢市教化局和石家庄幼儿师范学校为我们供应了一个这么好的学习沟通机会,让我能学习别人的特长、学习各领域的学问,不断拓宽自己的学
6、问面。我肯定以此次学习为契机,好好反思自己的教化管理行为,把学到的学问运用到实际工作中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!幼儿园园长培训总结二本学期我园在教化局的干脆领导下,确立了;以创新为主题,以幼儿语言发展和动手实力的培育为突破口;的发展思路,并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新,我园的各项工作都收到了良好的效果,也初显了我园特色。一、面对现实,明确幼儿园发展思路,努力打造幼儿园特色今年年初,我园领导组织幼儿园的教职工,仔细分析了我园面临着的各项困难:自聘18名人员解决教职工不足问题,却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园要变卖等。幼
7、儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此绽开探讨,并使教职工形成这样的共识:只要有二幼存在,我们就不能使送孩子来二幼就读的家长悲观,不能使孩子在他们各项实力发展最佳的学前期得不到良好的发展,我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是华蜜和成长的欢乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后,大家都能主动地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。(一)主动开展课程改革,促进幼儿园、老师、幼儿共同获得发展以学习教化年活动为契机,促进教职工素养的提高围绕目标,主动开展课程改革,打造幼儿园特色开学初,我园就组织教职工仔细学习、领悟和探讨幼儿园的工作安排,使大家在对我园提出的;以;创新;为主题,以;语言;发展和
8、;动手实力;的培育为突破口;的口号形成共识,并在此基础上,结合新教材的运用,起先了我园的课程改革。在课程改革中,我园着重抓了以下几项工作:1、抓好新教材的探讨和分析,并以主题的形式开展教化教学活动。老师们首先是把一学期的教材内容进行分类,并划分为几大主题,每选择一个主题,就依据各教材内容之间的联系,绘制好一个网络图,网络所涉及的各项内容,大部分都是教材中的内容,也有一些内容是老师依据自己班级的实际提出,还有一些内容是由幼儿生成的。其次,老师们依据每个主题主动为幼儿创设与主题相应的教化环境。在主题活动的开展过程中,老师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,如设置活动区,组织幼儿依据教化主题布置墙饰
9、、布置教化教学活动展版,师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等,使幼儿在这种富有教化价值及隐藏肯定教化目标的的环境中,变以往被动的学问接受,为如今主动的操作、探究和学习。再次,发动家长参加我们的教化教学活动。在开展主题教化活动时,老师们依据活动的须要及幼儿发展的须要,通过;家园之窗;、;家园联系手册;等向家长宣扬和介绍,对一些须要家长指导孩子完成的活动,有针对性地、适时的给家长一些建议。如:(1)建议家长带孩子探讨、开展一些好玩的活动,如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料,指导幼儿观看相关的影碟、电视节目,带幼儿到相应的场所参观、视察。(2)把孩子的相识、看法、感想
10、用文字记录下来,让孩子交给老师。(3)激励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小挚友们共同共享。这样的家园共育,使更多的家长参加到幼儿教化中来,幼儿也获得了更多的学习机会。2、打破原来的班级界限,主动开展幼儿跨班级的晨间体育活动,让幼儿自主到自己喜爱的地方、选择自己宠爱的体育器械参与熬炼。3、抓好老师们的观念转变,促进老师们的良好成长。为了更好地促进老师的成长,我园本学期在老师的学习培训和提高方面做了几项工作:一是组织全体老师到湛江第四幼儿园、其次幼儿园、铁路幼儿园参观学习,使老师们开了眼界、更新了观念;二是发动老师查找符合本园实际学习须要的资料,并主动尝试
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