大营初中201--201-第一学期教务处工作总结.docx

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1、大营初中201*-201*第一学期教务处工作总结 大营初中201*-201*第一学期教务处工作总结大营初中201*-201*学年第一学期教学教研工作总结本学期学校以科学发展观为指导，以全面落实素养教化为目标，本着一心一意搞教学，一心一意谋发展的思路，以全面提高教学质量为重点，进一步深化教学改革，深化开展学科教研，详细落实宝丰县创建管理示范校的要求，着力打造宝丰名校。接着发扬求真务实的工作作风，探究教学教研工作新思路，努力提高教学教研新水平，促进学校教化教学的全面和谐、健康的可持续发展。一、完善了教学评价与嘉奖方法，进一步调动了全体老师工作的主动性。1、依据及上一学年教学嘉奖方法试行过程中出现的

2、成果核算与县教研室脱钩和县调研奖金主副科无区分度问题，新学年修订了教学嘉奖方法，使学校考试成果的核算与县教研室接轨、对主副科县调研奖金加以区分，在学校经济允许的状况下进一步提高了教学奖金。教学评价与嘉奖方法的修订，进一步激发了全体老师的工作热忱，在全体老师中形成了肯干、实干的良好工作氛围。2、完善了大营初中名师工程实施方案。为接着培育政治坚决、师德高尚、学识渊博、擅长科研、成果突出的优秀老师队伍，充分发挥名师的示范、引领作用，激励全体老师的争先创优，进一步促进我校教化教学再上新台阶，在仔细总结上一学年大营初中名师工程实施方案实行过程中出现问题的基础上，修定完善了大营初中名师工程实施方案。二、进

3、一步做实教学改革。1、全面推动课堂教学模式改革。为进一步提高课堂效率、打造高效课堂，让学生在课堂上多想、多做、多说、多展示，真正把课堂还给学生，实现学生减负、老师减压的志向目标，在仔细总结上学期两个“课改试验班”试验得失的基础上，本学期在七、八年级十个班围绕“学生先自学，后合作学，再当堂练”的主题全面进行了课堂教学模式改革。2、完善了级段管理。在上学期对教化教学工作实行级段管理的基础上，本学期在三级之间开展了学习、纪律、卫生的量化评比，并进行嘉奖。强化了老师的责任心，充分调动全体老师工作的主动性，使教化教学工作落实更刚好、更到位。进一步促进了学校管理精细化，实现了无缝隙管理。3、完善了集体备课

4、制度。在上期集体备课的基础上，本学期进一步完善了集体备课制度，落实了集体备课程序。实行同学科老师定时办公、集体研讨、教案组长审验、级长把关，充分发挥了备课组的集体才智，切实提高了备课质量。4、接着开展了赛课活动。本学期开展了两轮赛课。第一轮是在段考前围绕“先自学，后合作学，再当堂练”这一主题开展赛课活动。每周分级分学科组开展听课评课，由学校制定统一的评分标准，印制统一的听课记录，听一节、评一节、收一节，避开听课流于形式，力争使听课活动落到实处。其次轮是段考后根据县教研室深化开展“教研活动月”活动要求，围绕“我的模式我的课”这一主题，从11月19日起先历时四周在各年级备课组开展了“同课异构”活动

5、。从备课、上课、听课、评课各个环节进行详细要求，力争从同一节课的不同构思展示老师的不同教学模式，呈现了老师的不同教学风格，最终达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的，通过本轮赛课，最终确定李红艳、郭琳晶、刘亚歌、王晓锋、纪红盘五位成果突出的老师代表学校参与镇中心校的评比。5、进一步落实了“周清”工作。本学期在“周清”中做到了命题刚好优质，各级利用周五上午时间统一组织对学生集中周清，并强化了二次过关，坚持不懈对周清状况进行抽查，对周清状况刚好公布、仔细评比。通过对“周清”工作的进一步落实，切实激发了学生学习的主动性，提高了学习效率。6、强化联考找差距。本学期针对学生基础普遍较差的状况，为确立年

6、级各科恰当的追逐目标，加强与兄弟学校的联系，接着与兄弟学校进行联考。通过联考，在对比中总结阅历、反思不足，不断完善自己，取得了肯定的效果。本学期我校与商酒务、周庄、肖旗、闹店、李庄初中进行了段考联考。三、加强过程管理，促进教学工作常规化。本学期除进行了4次教案、作业、听课记录集中检查外，还一步开展了推门听课活动，对全体老师备好课、上好课、改好作业起到了有力的督促作用，真正使全体老师把工夫下到平常，向常规要效益，向过程要质量。四、不断促进老师专业成长。为不断提高老师素养，促进老师专业成长，实现老师与学生一起成长，学校与老师共同发展之目的，本学期要做了以下几项工作。1、坚持开展了老师读书活动。由学

7、校统一配发书籍，要求每位老师平常坚持读与教化教学有关的好书，每周写一篇读书笔记，一月集中检查一次，并与老师积分挂钩，本学期每位老师共书写读书笔记16篇。读书活动的持续开展提高了老师教化理论水平和专业素养，读书已渐渐成为老师的日常行为。2、激励全体老师自觉书写教学反思或教学案例、记录教化故事，使老师们在反思中进步，在积累中成长。3、发挥骨干老师的引领作用，做好对特岗老师老师的指导培育。针对特岗老师工作热忱高但方法和阅历欠缺的状况，学校选定骨干老师作为他们的指导老师，通过反复听课、沟通、指导，促进了特岗老师教化教学水平的快速提高。4、加强老师培训。（1）、组织老师参与“国培”。定期对“国培”老师参

8、与“国培”的学习状况刚好通报，督促他们仔细学习、按时完成培训作业，切实提高“国培”效率。（2）、主动组织老师外出学习。本学期学校在老师外出学习上加大投入。组织七、八年级20多名老师参与了市教化局组织的送课下乡活动，组织九年级7位名老师赴郑州参与了201*中招复习备考会会，派石巧红、刘亚歌老师赴鹤壁参与了省英语优质课验收观摩活动，派宋艳芳、耿永红老师赴焦作参与了省语文教学研讨会，由楚校长带领班主任何学辉、刘学锋、吴旭良老师赴郑州参与了省班主任培训，使学校更多的老师能刚好了解各学科教学最前沿的信息，学习外校先进的教化教学阅历。（3）、立足本校，找寻我们身边的典型，树立我们身边的榜样。段考后，学校依

9、据段考成果，并结合平常工作表现，仔细选出了教化教学成果始终走优异班主任、任课老师于11月21日教研会时间，分级为本级老师做了教化教学阅历介绍。他们结合自己的教学和工作实际，中肯地谈了各自的工作体会与感受，从不同角度介绍了自己的教化教学阅历与方法。会后全体老师一样认为这些介绍阅历的老师语言朴实、方法好用，自己肯定要从看法与方法上找差距，取长补短，通过努力，不断提高自己的教化教学水平，促进教学质量再上新台阶。五、接着开展了读书活动。开学初，学校对暑假读书活动进行了仔细总结。暑期读书活动学生共写读书感悟4800多篇，老师共写读书感悟400多篇，评出了王心芳、付真真、常爱梅等15位优秀阅读老师，孙兆兰

10、、黎小雪等45位优秀阅读学生，八1、八3、八5、九、九共5个优秀阅读班级，孙宾、李红艳共5位优秀辅导老师。并对他们进行了隆重的表彰和嘉奖。并支配了本学期的师生读书活动，要求全体师生接着仔细借阅学校图书，每周至少写一篇读书笔记，并纳入学校的常规检查。本学期开学以后，全体老师书写读书感悟近1000篇，学生书写读后感10000多篇。读书活动的持续开展进一步提高了老师的教化理论水平和专业素养，开阔了学生视野、陶冶了学生情操、提高了学生的写作水平。六、接着办好展示栏。为进一步激励师生中涌现的先进个人，本学期接着办好了以下几个栏目：（1）、名师风采：展示了11-12学年，县调研评比优胜老师和大营初中第一届

11、名师。（2）、学习标兵：展示了七、八、九年级段考成果优秀学生。七、加强教化科研工作的探讨与管理。本学期成立了以教务主任为组长，备课组长为成员的教化科研工作领导小组，加强了对课题立项、探讨工作的督促与指导。本学期结合“教科研活动月”活动，各备课组结合学生和学科实际仔细选取操作性强的课题开展探讨，仔细总结，力争使教科研落到实处，使教科研出实效。八、开展丰富多彩的课外活动，陶冶师生情操。本学期在努力搞好教学之余，开展了庆老师节学生征文活动、优秀读书笔记展览、文艺汇演等活动。通过这些内容丰富、形式多样而富有教化意义的课外活动，缓解了师生心理压力、丰富了师生课余生活、陶冶了师生情操，使校内生活惊慌和谐、

12、温馨充溢。201*-201*学年第一学期教学教研工作总结大营初中201*年1月扩展阅读：大营初中201*-201*第一学期教化教学工作安排大营初中201*-201*学年第一学期教学教研工作安排一、指导思想：以党的十七大精神为指导，以全面落实素养教化为目标，本着一心一意搞教学，一心一意谋发展的思路，以全面提高教学质量为重点，进一步深化教学改革，深化开展学科教研，着力创建宝丰县管理示范校。接着发扬求真务实的工作作风，探究教学教研工作新思路，努力提高教学教研新水平，促进学校教化教学的全面和谐、健康的可持续发展。二、工作要点：1、完善教学评价与嘉奖方法，进一步调动全体老师工作的主动性。依据及上一学年教

13、学嘉奖方法试行过程中出现的成果核算与县教研室脱钩和县调研奖金主副科无区分度问题，为在新一学年进一步激发全体老师的工作热忱，在全体老师中形成肯干、实干的良好工作氛围，在修订教学嘉奖方法时使学校考试成果的核算与县教研室接轨、对主副科县调研奖金加以区分、在学校经济允许的状况下进一步提高教学奖金。2、完善大营初中名师工程实施方案。为接着培育政治坚决、师德高尚、学识渊博、擅长科研、成果突出的优秀老师队伍，充分发挥名师的示范、引领作用，激励全体老师的争先创优，进一步促进我校教化教学再上新台阶，在仔细总结上一学年大营初中名师工程实施方案实行过程中出现问题的基础上，修定完善大营初中名师工程实施方案。3、做实教

14、学改革（1）、全面推动课堂教学模式改革。为进一步提高课堂效率、打造高效课堂，让学生在课堂上多想、多做、多说、多展示，真正把课堂还给学生，实现学生减负、老师减压的志向目标，在仔细总结上学期两个“课改试验班”试验得失的基础上，在七八年级十个班围绕“学生先自学，后合作学，再当堂练”的主题全面进行课堂教学模式改革。（2）、完善级段管理为进一步完善学校管理的精细化，实现无缝隙管理，强化老师的责任心，充分调动全体老师工作的主动性，在上学期对教化教学工作实行级段管理的基础上，在三级之间开展学习、纪律、卫生的量化评比，并进行嘉奖。（3）、完善集体备课为充分发挥集体备课组的才智，切实提高备课质量，在上期集体备课

15、的基础上，进一步完善集体备课制度，落实集体备课程序，实行同学科老师定时办公、集体研讨。(4)、接着开展赛课活动。本学期接着围绕“学生先自学，后合作学，再当堂练”这一主题开展赛课活动。每周分级分学科组开展听课评课，由学校制定统一的评分标准，印制统一的听课记录，听一节评一节收一节，避开听课流于形式，力争使听课活动落到实处，通过听课评课使全体老师的讲课水平得到切实提高。本学期开展两轮赛课，第一轮赛达标课，其次轮赛名师举荐课。（5）、落实“周清”。降低对周清的要求，坚持对周清状况的抽查，仔细评比、刚好公布。使全体师生主动主动参加“周清”活动。4、加强过程管理，促进教学工作常规化。本学期除进行4次教案、

16、作业、听课记录集中检查外，还要进一步开展推门听课活动，督促全体老师备好课、上好课、改好作业，把工夫下到平常，向常规要效益，向过程要质量。5、加强对体、音、美、劳、书、安课程的教学管理为切实上好体、音、美、劳、书、安课，促进学生全面发展，学期初学校给体、音、美、劳、书、安老师制定恰当合理的教学目标，期末学校成立考评组对学生的体、音、美、劳、书、安学问技能的达标状况进行测试，测试结果作为体、音、美、劳、书、安老师教学积分的重要依据。6、促进老师专业成长为不断提高老师素养，促进老师专业成长，实现老师与学生一起成长，学校与老师共同发展之目的，本学期要做到以下几点。（1）、接着开展老师读书活动。要求每位

17、老师半学期读一本与教化教学有关的好书，写一篇读书感悟，以提高老师的教化理论水平和专业素养，更新老师教化理念，适应新形势下教化教学的要求。（2）、激励全体老师自觉书写教学反思或教学案例、记录教化故事，学校适时开展评比，使老师们在反思中进步，在积累中成长。（3）、发挥骨干老师的引领作用，做好对特岗老师老师的指导培育，为他们确定指导老师，多听课、多沟通、多指导，促进他们教化教学水平的不断提高。（4）、建立老师专业成长档案。把每位老师的基本信息、参加的进修或培训活动状况、阅读的书目及读书心得、教化教学故事与叙事、课题探讨、获奖状况进行登记存档，学年末进行整理与评比。7、办好展示栏为进一步激励师生中涌现

18、的先进个人，培育学生特长，接着办好以下几个栏目：（1）、名师风采：展示11-12学年，县调研评比优胜老师。（2）、学习标兵：展示七、八、九年级段考、期考成果优秀学生。8、加强教化科研工作的探讨与管理。课题探讨要使教研与科研相结合，突出课题探讨的针对性和实效性。教化科研要降低探讨重心，提高质量，提倡“问题即课题，教学即教研”理念，重视学校亮点的发掘和胜利阅历的总结，力争学校有课题、备课组有课题。成立以教务主任为组长，备课组长为成员的教化科研工作领导小组，加强对课题立项、探讨工作的督促与指导。领导小组要常常深化到各课题组检查落实各阶段探讨任务的完成状况，了解探讨过程中存在的问题和困难予以指导和解决

19、，提高探讨效率。8、开展丰富多彩的课外活动，陶冶师生情操。在努力搞好教学之余，恰当、适时地开展一些内容丰富、形式多样而富有教化意义的课外活动，缓解师生心理压力、丰富师生课余生活、陶冶师生情操，使校内生活惊慌和谐、温馨充溢，让全校师生感受到学校的欢乐与华蜜。三、逐周工作支配第一周9.3-9.91、支配发放课程表和作息时辰表2、发放老师用书和学生课本3、开展庆祝老师节征文活动其次周9.10-9.161、召开开学典礼2、完善集体备课制度、支配听课活动3、县观摩课说课第三周9.17-9.231、暑期读书活动、老师节征文活动总结表彰2、上学年名师工程总结表彰3、修订老师工作积分方法和教学嘉奖方法第四周9

20、.24-9.301、研讨支配课堂教学模式改革事宜第五周10.1-10.71、国庆及中秋放假第六周10.8-10.141、第一次教学工作检查第七周10.15-10.211、组织第一次月考月考总结2、召开特岗老师座谈会第八周10.22-10.281、实行传统文化展演活动第九周10.29-11、41、听课活动小结第十周11.5-11.111、其次次教学工作检查第十一周11.12-11.181、期中评估第十二周11.19-11.251、期中评估总结表彰会2、老师进行段考分析3、各班实行段考学习阅历沟通第十三周11.26-12、21、召开各班课代表座谈会2、优秀教学反思、教化故事评比第十四周12.3-1

21、2、91、第三次教学工作检查2、课堂教学模式改革阶段总结第十五周12.10-12.161、实行学生创钢笔字竞赛。第十六周12.17-12.231、1、其次次月考2、迎接县教化局教学常规检查。第十七周12.24-12.301、迎接县教化局教学常规检查。第十八周12.31-201*.1.61、庆元旦师生趣味竞赛第十九周1.7-1.131、第四次教学工作检查2、学校对体、音、美、劳、书、安教学效果进行测试其次十周1.14-1.201、期终复习其次十一周1、20-1、261、期终考试、评卷2、教学工作总结其次十二周1.27-2.21、布置寒假学习、活动任务2、放寒假大营初中201*-201*学年第一学期教学教研安排刚好间支配大营初中201*年9月友情提示：本文中关于大营初中201*-201*第一学期教务处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，大营初中201*-201*第一学期教务处工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页