中班社会优秀教案《孤独的小猪》精选.docx

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1、中班社会优秀教案孤独的小猪1.理解影片孤独的小猪的内容，知道人人都须要挚友的道理。2.让幼儿知道挚友之间应当相互帮助，以及了解相关与人相处的方法。活动打算：1.影碟孤独的小猪，剪辑成三个片段。2.幼儿与挚友友好相处的范例照片七张。3.音乐磁带找挚友。活动过程：一、导入老师：有一只小猪，它从来都不须要挚友，大家都叫它孤独的小猪。孤独的小猪今日会遇上什么事情呢?请欣赏影片孤独的小猪。二、幼儿欣赏影片，理解影片内容。(一)起先部分至小猪拒绝帮助挚友提问：1、小狗遇到了什么困难?在这个紧急的关头它去找谁恳求帮助?小猪帮忙了吗?小猪是怎么说的?2、小刺猬遇到什么困难?在这个紧急的关头它去找谁恳求帮助?小

2、猪帮忙了吗?小猪是怎么做的?3、小兔遇到了什么困难?它去找谁恳求帮助?小猪帮忙了吗?小猪它是怎么说的?小结：小猪没有帮助任何人，它没有了挚友，是一只孤独的小猪。(接下来会发生什么事情呢?请接着欣赏影片。)(二)、小猪拒绝帮助挚友至小猪恳求挚友帮助提问：小猪遇到了什么困难?它想恳求谁帮忙?小动物们会帮助小猪吗?(请仔细欣赏影片)(三)、小猪恳求挚友帮助至结束哪些动物救了小猪?得到挚友帮助的小猪，明白了什么道理?小结：没有挚友的人是孤独的，我们每个人都须要挚友，挚友之间应当相互帮助。集体沟通：假如让你对小猪说一句话，你最想对它说什么?你平常是怎样帮助、关切挚友的?三、通过展示的范例照片，让幼儿了解

3、多种与挚友友好相处的方法。照片一：她们干什么?你情愿和你的挚友共享自己宠爱的东西吗?共享后你的挚友欢乐吗?你呢?照片二：他们在庆祝什么?挚友们在干什么?教.案来自：屈老师教案网你的生日会情愿邀请好挚友参与吗?得到好挚友的祝愿你有什么感受?照片三：这个女孩叫弯弯，她怎么了?她的挚友是怎么做的?照片四：小男孩在做什么?你帮助过你的挚友吗?做过什么呢?照片五：这个名叫每天的女孩儿，平常最怕走平衡木了。可是今日，她脸上的表情充溢自信，是谁给了她力气?她的挚友在干什么?(其中弯弯小挚友学会了：得到别人的帮助，也要帮助别人的道理。)照片六：这些挚友是怎么相处的?照片七：他们在做什么?(一个小小的拥抱、一个轻轻的吻能让挚友感受到我们对他的宠爱)小结：好挚友，让我们不再胆怯困难，因为好挚友会相互帮助。好挚友，让我们每天都没有苦恼，因为好挚友会共享欢乐。四、音乐嬉戏找挚友老师：诚心地祝福小挚友都能找到更多的好挚友，你们情愿吗?让我们大家一起去找挚友!要求：播放音乐找挚友，幼儿和老师共同演唱，当唱到歌词我的挚友在这里时，幼儿需找到一个或多个挚友，用自己的方式表达对挚友的宠爱之情。(拥抱、亲吻、握手、按摩等)