中班科学活动教案《认识领子》精编.docx

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1、中班科学活动教案认识领子依据大纲要求，中班的幼儿要学会自己穿衣服。穿衣服的关键就是相识衣服的领子，找到领子后穿衣就便利了。对于4岁左右的孩子来说，各种各样的衣服已经使他们纷繁芜杂了，五花八门的领子更是会使他们头疼。特殊是有一种夹克衫，它们的领口、袖口、下摆都是用氨纶编织的，而且是一样宽窄的，孩子们实在是分不清。为了让孩子们快速驾驭各种领子的特征，尽快地学会穿衣服，我们特意设计支配了一次相识领子的科学活动。活动目标：让幼儿知道穿衣服首先要找领子，而领子的形态是多种多样的。相识一些常用的，一般的领子，并能叫出它们的名字。发挥幼儿的想象力和创建力，设计各种美丽的衣服领子。活动打算：教具：各种领子的衣

2、服（小挚友平常穿的衣服和衣服图片）。学具：各种领子的衣服图片、图画纸、油画棒。活动过程：引出主题今日老师带来了一些美丽的衣服，你们看看是谁的？（分别讲出是谁的）请这位小挚友上来穿穿这些衣服，其余小挚友细致视察，并从视察中得出结论：穿衣服首先要找到领子。这些小挚友的衣服不仅颜色美丽，而且它们的领子又是怎样的呢？今日就是要让小挚友来相识这些领子的。老师讲解老师分别出示一些常用的、一般的领子，如：方领、圆领、尖领、西装领等，让幼儿讲讲是什么领子？并教给幼儿正确地称呼这些领子，从而对领子形成肯定的概念。老师出示图片，讲讲一些不常见的领子名称，如：燕尾领、青果领、蟹钳领、驳壳领、中装领等等，特殊让幼儿相

3、识一种氨纶编织的领子，虽然它与下摆一样宽窄很难辨别，但是只要驾驭领子短、下摆长就行了。这样能让幼儿知道更多的领子种类，加深对领子的印象和相识。幼儿练习以小组为单位，相互视察幼儿穿的衣服各是什么领子？分别讲出名称。玩一个小嬉戏：以小组为单位，围绕桌子边走边念儿歌：找找找，找领子，找出*的领子来。分别拿出桌上摆放的领子的图片，这样巩固对领子概念的驾驭。激励幼儿设计创建各种自己喜爱的、认为是最美丽的领子（在纸上作画），并讲讲自己设计的领子叫什么名字？然后把领子介绍给大家。老师小结今日小挚友相识了这么多的领子，并叫出了它们各种各样的名称，今后你们一拿到衣服，双手一提起领子，穿衣服就省事了，穿衣也就学会了。今日小挚友真能干，设计了很多美丽的领子，你们都是小小设计师。希望你们长大以后为人们设计出更多更新型的领子，成为一名大设计师。