地球上的星星教育片观后感.docx

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1、Word地球上的星星教育片观后感 电影叙述的是仆人公“伊夏”是一个可爱、天真、活泼的8岁小男孩成长的故事。他喜爱在自我小小世界里处处游览，由于那个世界里开满了鲜花和蝴蝶。在他眼里，一切都是新颖神奇的。下面是我为大家整理的五篇地球上的星星教育片观后感，盼望对大家有所关心。 地球上的星星教育片观后感1 伴随着笑和泪看完了这部印度电影地球上的星星，深深的被里面的资料所吸引，同时也震撼着，突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。” 影片中八岁的伊桑，一个布满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神奇可爱、布满颜色，他喜爱天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至能够津津有味地

2、凝视小水坑，观赏它被人踩出的水纹和倒影。他的世界布满了别人并不以未然的惊异：颜色、鱼儿、小狗和风筝。 有着读写障碍症的他，全部的功课从来都是不及格甚至是零分，全部的字母和数字他都会写错，老师们常常让他罚站在门口，父亲对他呵斥、打骂，同学们瞧不起他，说他是个傻瓜。仅有妈妈一如既往的爱他、关怀他，可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。 伊桑很悲伤，甚至到了无望的边缘，他不再对任何事情感爱好，包括不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加缄默，就在学校预备通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了戏剧性的变化，美术代课老师尼库巴的消失了。 细心的尼库巴发觉了他，他的孤独

3、，他的自闭，他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，慢慢的，心里有盏灯开头变得光明，那颗落在凡世的小星星的光线刺痛了他的眼睛。“你有没有留意到他犯错的模式他把字母写成反向，同一个词在一夜之中有不一样的拼写，相像的字就会混淆 所以，这些并不是一般的错误，他是一个有读写困难的孩子。”“同学们你们是否明白，很多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索其实小时候都有读写障碍 其实，在我们四周，是那些有很多用独特眼光看待世界的人，转变了社会。”“伊桑，其实刚刚，还有一个人我没有说，那个人，就是你。”他带大家去池塘边嬉戏，让伊桑的才华自然显现;他劝说校长让他不要放下这颗小星星;他

4、用伊桑的方式教会了他读写 为了向全部人呈现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级竞赛，最终，胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。影片的最终，即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师，这个转变他生命的人，片内片外无不潸然泪下。 看完影片，我从尼库巴老师身上学到了“读懂孩子”和“不放下”七个字。或许在班级中，很难做到真正的了解每一位孩子，那么对于那些相对共性的孩子们，应读懂他们，从根本上了解他们，从本质上剖析问题，实行有效的解决对策，显得如此重要。 在影片中尼库巴老师告知我们，读懂孩子，并不是单纯的观看孩子们平常的表现，用成果检验他们，而是就应永久用观赏的眼光看孩

5、子，永久用宽容的心态应对孩子，在孩子们的每一个错误中，查找共同点，找出隐蔽在那些错误下的根本缘由，赐予孩子们更多的急躁、暖和和爱，永不放下每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，鼓舞孩子每一个小小的提高，让孩子一点点的重拾自信，找到欢快。 地球上的星星教育片观后感2 看完了地球上的星星，不知道该用怎么样的词语来形容此刻的心情，一次次的泪流满面，不仅为睿智的老师，呕心沥血为了关心弱势的同学重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑感动而骄傲，为他渴望被接纳，英勇走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个伯乐老师而庆幸。 看到这一幕幕，不禁让我想起当年的我，在学校我不是一名

6、优秀的同学(在学习上)。于是到处患病白眼，受班里好同学的欺侮，自然不受老师的待见。记得上五班级的时候，暑假开学老师没有来学校，于是我们全部的同学都在教室玩，有同学拿出扑克牌来玩，于是我也把扑克牌借给同学玩，正玩得开学，班主任李老师来了，看到班主任同学们抓紧整理东西回到自己的座位上，但是已经晚了，李老师看到班里的同学在玩牌，火气一下子上来了，于是开头抓主谋，于是持牌者都被交出去了，一个一个接受李老师的训斥，虽然我没有玩，但我拿有扑克牌，于是我便成了李老师口中的主谋。当时在场的有班里学习特殊棒的几个同学，李老师看到是他们，轻描淡写地说了几句便让他们回座位上了。最终留在讲台上接受老师批判的自然是我这

7、位不收老师欢迎的差同学。记得当时李老师说话特殊难听，我站在讲台上已经哭得像个泪人了，李老师还是不罢休，让我当着全班同学的面检讨，自尊心超强的我恨不得找个地缝钻进去。现在回想当年的事情我仍旧心有余悸。不过幸运之神很快就降落我的身边，我们5班级结束就升入学校，当时我们中学才学英语，学校调来了一名40多少岁的王老师担当我们的班主任，经过一个星期的接触，王老师发觉了不爱说话、自卑的我，他从我的眼神里看到我的恐惊。于是王老师便在英语课堂上鼓舞我回答问题，渐渐地让我担当班里的小组长，在我的印象里小组长只有学习好的同学才有资格担当。对于王老师的打算同学们也是切切私语，最终迎来了第一次英语测试，我考了56分，

8、于是班里的同学便说：“考56分还当组长呢。” 高考毕业时我毅然报考了师范，高校毕业后我选择了河南省试验学校郑东学校，在学校工作的几年里，我尽自己的最大努力把自己的爱奉献给班里的孩子们。魏中阳是我刚参与工作时遇到的一名有共性的孩子。虽然这个孩子的年龄已经到了上学的年龄但是孩子的智商还没到年龄，上课没有一点上课的意识更别说遵守纪律了。记得刚开学那天，全班32名同学，只有他一人哭哭啼啼找妈妈，看得我直皱眉头：都已经是学校生了，怎么还跟刚上幼儿园的孩子似的?从那天起，我对魏中阳这个孩子就没什么好印象：这样的孩子，学习上唯恐真的跟不上呢。 事实的确像我想像的那样，由于“年龄”小，他根本就管不住自己，上课

9、了，他还在倚着桌子摇来晃去，老师讲的什么他根本就不听，似乎也听不懂似的，上课时老师不提示孩子都不知道拿书;下课了，别人要是碰了他一下他肯定会以牙还牙，一副不依不饶的样子。唉，这样的孩子，让我和语文老师只摇头突然间我从他的身上看到了我当年的影子，“不能让他掉队”我暗下决心。 这之后，我认真观看他，发觉他不是不想学习，而是不知道该如何听讲。比如，老师在讲课的时候，他不转头摇摆的时候，就会在本子上写呀写的，走近一看，原来是在做老师还没要求做的练习，问：“你在写什么呢?”他会特殊理直气壮地回答你：“我在做题呢!”“老师还没要求你做呢，干吗这么焦急啊?”“我怕小伴侣做的时候我做不完呢!”哦，原来如此，由

10、于他“年龄”太小，书写、算题的速度明显比其他同学要慢，他为了能早点完成就提前做了，我的心里突然地感到她是那么地可爱，其实，他是一个很要强的小男孩啊!只是不会听讲罢了，心中不免懊悔自己以前对他的偏见和不急躁，也庆幸自己今日问了他，否则唯恐真的要抹杀一个孩子的上进心和自信念呢。 下课了，我把他叫到跟前“魏中阳，老师讲课还有小伴侣向老师提问题或者小伴侣回答问题的时候，你应当认真听，这样你才知道什么样的问题用什么样的方法去解决，并且还会发觉你不明白的地方，把问题提出来大家一起来讨论，来探讨。假如像你那样，不管什么时候都在那里埋头写呀算呀，你想想，不懂的地方是不是还会照样不明白?老师知道你是一个特殊有上

11、进心的孩子，老师很喜爱你，不过老师更喜爱一个会听讲，能提出问题会解决问题的你。以后老师讲课的时候能仔细地听吗?”魏中阳很严肃其事地点了点头，我笑了。 那以后的魏中阳，虽然上课时还有管不住自己的时候，但听讲是比以前仔细多了，还能试着提问题了，别人提的问题她也会乐观去思索了，性格也越来越开朗了。我知道，一个阳光的小男孩正在健康地成长着。 就这样我和班里的孩子们一起健康成长，两年过后我被重新调到了一班级，当和班里的孩子们依依话别时，我们都泪流满面，孩子们喊着：“张老师你别走，我们喜爱你。”有的孩子家长后来打电话说：“张老师感谢您两年来对孩子的关怀，尤其感谢您对孩子心理健康的关注。”我还能说什么呢?我

12、只想尽最大的努力去做一名像我的恩师王老师的一个人，让世界上少一名自卑的孩子，如此而已! 地球上的星星教育片观后感3 有一些人，你只能观察他，却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星! 地球上的星星这部影片，叙述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑，却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。很多次的失败让他走入了自闭的阴影，看着他大而无助的眼睛，悲伤的脸庞、瘦小的身躯，真是令人心酸。最终，一位代课的美术老师尼库姆巴的到来转变了他。尼库姆巴用热忱点燃同学们的乐观、自由;用行动教会孩子思索、幻想、想象。当他发觉了伊桑的特殊时，更是用完心血

13、以特别的方式教育他、鼓舞他，发扬特长。最终，伊桑在绘画大赛上一举夺冠，并重新开朗起来 伊桑无疑是不幸的。由于，他是一颗掉落在地球上，并被沙土掩埋起来的星星，还在种种践踏下失去了光辉。然他始终在等待有那么一个人发觉他，用关爱与鼓舞让他找回光线，重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星!伊桑等到了。尼库姆巴老师用睿智、热忱的眼睛发觉了他。关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!这看似简单，却又何其困难?或许，在应试教育的指挥棒下，那写不完的试卷及学习名次，将同学变成了一些读书做题的“书生”。虽是完善却千篇一律的答案也泯灭了很多同学的特性、天赋。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要

14、的。而也只需多一份关爱、少一份压制，便能成就一个七彩的童年，而制造世上一颗闪亮纯净的心! 同学们，多一些自信、阳光吧!老师们多一些关怀、关心吧!我坚信，欢乐、幸福、制造就在眼前! 地球上的星星教育片观后感4 老师给我们推举了一部印度儿童电影地球上的星星。这部电影很感人，这部电影叙述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。 伊桑虽然学习很差，可是他的画画得非常好，想象力丰富。由于伊桑的成果太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有方法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难受极了，一句话也不说，除了他的同位没人情愿理他。 直到有一天，美术老师拉姆来了，他发觉伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开头教伊桑，伊

15、桑的学习渐渐有了提高，也有了自信。之后，伊桑在绘画竞赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊异。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了感动的眼泪。 这部电影给了我很大教育： 一、每个孩子都有他的特点，有些只是成果不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不一样在于他教育小孩主见用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成果去衡量一个孩子的价值。 二、爸爸、妈妈你们也有过成果不好的经受，为何要犯难我们呢我们何尝不知那怎样也学不会的感受呢有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗找到缘由，选取相宜的方法，我们是会

16、转变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么期望老师和爸爸妈妈能关怀、爱惜、帮忙每一个孩子，让我们都能发出属于自我的光荣。 孩子们犹如地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有潜力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光线的星星。 地球上的星星教育片观后感5 地球上的星星的小仆人公伊夏是一个八岁的小男孩，他的世界布满与别人并不以为然的惊异：颜色、鱼儿、小狗和风筝;甚至是别人随便踩出的水纹和倒影。这些对于成人的世界并不重要，大人们只对孩子的分数，家庭作业和名次更感爱好。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。由于这次他惹出的麻烦已经超出父母的承受

17、范围，他被送到了一家寄宿学校理解“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不一样，甚至愈来愈坏，伊夏必需承受与亲人分别的创伤。 一天，一位新的美术老师，尼克，突如其来，用他乐观和自由的教学风格感染着每一个同学，他让同学自我去思索，去想象，同学们都对这个趣味的老师的到来感到兴奋，唯独伊夏没有。尼克老师很快发觉伊夏并不欢快，然后他开头查找缘由。尼克老师发觉伊夏最主要的问题是不能够拼写和阅读，即患有阅读障碍症。尼克老师对伊夏实行了一系列的特别辅导，从而最终帮忙伊夏找回了自我和欢快。 伊夏的爸爸虽然不懂教育，但他也是担忧儿子的。他之所以给伊夏施加压力是由于伊夏今日的不努力，今后会遭到社会的淘汰。我觉得伊夏

18、的父母应当静下心来，多从孩子的角度去体会，去感受。他们应当像尼克老师一样，多一份急躁，多一份等待。用急躁，爱心去接纳和包涵伊夏，至少他需要健康和欢快。 尼克老师组织的学校绘画竞赛中，伊夏的画赛过尼克老师，最终成为学校年鉴的封面。伊夏简直不敢信任着巨大的胜利与万分的喜悦，流着泪扑进了尼克老师的怀里。这之后，伊夏各方面成果都明显提高，令伊夏的父母很是惊讶。伊夏也享受到了从未有过的欢快，他的脸上绽放出幸福欢快的笑容。 伊夏的胜利更是尼克老师的胜利。正是尼克的才智发觉了伊夏的特点从而实施针对教育，才发掘了伊夏的天性，很好的发挥了他的特长。虽然父母不能让自我的孩子成为一个很聪慧的天才。但父母们能够赐予孩子更多的关怀与爱，让他们健康，欢快的学习与成长。 10