做家教实践报告范文.docx

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1、Word做家教实践报告范文 社会实践对于在校高校生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做预备、增加就业竞争优势等多方面意义。我精选了一些关于社会实践的优秀范例，一起来看看吧。 做家教实践报告1 是特别意义的一年，同时，在我的成长历程中，我也给予它有收获的一年。10年的寒冷，让我倍想过去一年点点滴滴的温存。不过值得庆幸，在这个短暂的寒假里，让我度过了一个难忘的自我成长的生活。此时的寒冷就不那么恐惊了。 感觉我的生活好像坐火车一样，总是马不停蹄地经过一个个站台，细心地欣赏每一个地方所给你带来的充裕的眼界，有所选择也有所放弃!喀嚓喀嚓我在家教站下车了，没有预备的就为你展现那幅从未阅读

2、过的风景画，心情在舞动着 这个春天有点残忍，冰冷雨水的天气持续了漫长的洗涤。就从那时起，我每天都要早早地起床做好动身的预备。若是下雨，我就乘坐公车来到同学的家里，缘由是我不想迟到，这点我很重视，对自己要求严格一些，盼望自己的坚持能给同学和家长带来好的印象。回来的时候都是走路回家的，即使是下雨我也选择走路。虽然回来的时候我的裤脚都湿透了。其实也没有觉得是件很大的事情，自然雨和自然的人都是那么的顺其自然啊!在每次回家的路上，我都会有不同的想法充斥着我的大脑，我要回想今日自己所做的事情，回想错误。新年来了，阴郁的天空下覆盖着车水马龙的城市，让我在工作繁忙之余能感受着另一种愉悦的心情。 接下来谈谈我的

3、工作吧。我的同学是一位初二班级的女孩，生性活泼开朗，能说会道，生活在一个物质充裕的家庭里。他的父亲特别关注她的学习和生活。但是我觉得这样的关怀有点火暴。他们父女之间的沟通方式常常是在家里大声喧哗，吵声不断。或许由于叛逆，又或许由于年轻，她的想法与大人之间的想法有所差异，我是能够理解的。父亲的每一句刺耳的词语都是在激励她、提示她，但是在他的女儿看来是在却是深深的责怪和不敬仁义的感情。这就是为什么她不能够用心学习的缘由之一吧。我很想转变他父亲的这种做法同时也让孩子理解他的父亲，但是我能在这短暂的时间做些什么举动来挽救这段应当拥有美妙回忆的女孩呢? 开头帮她补课的时候，我就也许了解她的学习状况特殊是

4、上学期的期考成果，抓住弱项逐一补上。但是这个方案我没有实现，由于同学的数学成果没有我想象中的好，开头对我讲的东西有点不知所云，特殊反映在做题目上，这让我感到绝望难受，我开头怀疑我自己了。我的表达力量是不是有问题，还是我真的不适合做这份工作。开头的第一天我就碰壁了，后来再试着讲解练习我就发觉问题了：同学的基础学问很差，对于过去学习的学问没有深化，学问点很分散，不会敏捷运用。为此，我重新转变原来的方案，叫她拿从前的数学课本重新学习，加强训练。后来又发觉现在的数学课本内容不够详尽，虽然例题简洁易懂，甚至是步骤简略不写，让我的同学怀疑多多，配套练习却是更简单的题海。同学往往就这样的状况下被卡住了，假如

5、没有具体的讲解，完全自学，对于这样基础差的同学来说的确是困难的。知道问题出在哪里就从哪里着手解决，后来我是自己出一些比较简洁的习题让她强化做题，把学习的感觉找回来，又加深对这一类型题目的解决方法。从简洁到简单，总结归纳，渐渐地，学问点得到积累，通过一轮复习，往日的学习激情又重新点燃。只惋惜这种激情没有持续多久，究竟这是数学课，简单分心开小差。在闲于的时间里，我就跟她谈天，谈谈我们的高校生活，为她的人生规划新的目标，激励她为实现抱负而不断努力! 通过一段短临时间的实践活动，我深刻体会到当一位老师的是多么不易啊!我的目的不仅仅是提高她的学习成果，而是转变她的学习习惯。在日新月异的时代里，具备的不仅

6、是教书的力量，更多的是和同学之间沟通的心理战术。注意学问的积累，让同学成为一个有完全的人格魅力的人!我们无法根据自己的想法可以要求现实也跟我们一样,有时候这种现实状态是无法转变的,只有学着适应,学着转变自己,才能得到社会的认可,进展自我! 这次家教旅程就这样结束了,感觉有点失败,由于我没有完全关心我的同学走上正路,在坎坷中学会自我成长。是收获金子的一年。每一个努力都是一个金子的闪光点，在掏冶的过程中，虽然艰辛漫长，但是在积少成多之后，你会发觉自己原来就是一颗绚烂金子! 做家教实践报告2 这个暑期，响应计算机学院的社会实践号召，我也依据自己的力量，自己方案并参与了一个实践，其实也就是一次为期一个

7、月的暑期家教。对象是两个学校的同学，授课课程是英语。由于她们都是即将迈入关键的初三学期。所以，我肩上担子算不轻，除了教授他们书面上的学问外，还要传授一些学校的学习阅历。 以下是我的实践日记： 首先是对现阶段社会上大部分家教或者义教的状况进行调查分析，以便可以吸取有利因素，利用较短时间，做到事半功倍，将高效有用的学问教授给同学。 在调查分析过程中，我联系了几位潮州韩山师范学院的同学，向他们请教了许多有关家教义教的阅历，并得出了以下结论： 首先、在潮州的市区，大部分学校，学校，高中同学都聘请了家教，有一些是周末式，也有一些是平常时间，每次大约两个钟头时间。除了市区地区，一些城镇或城乡结合地区，家教

8、现象也颇具规模。市区也消失了几间家教介绍中心，这在以前是没有的。那么这样的现象映射出什么问题?这种现象，我个人认为，有利也有弊。利是说明越来越多同学充分利用课余时间，补习课堂学问，丰富了课余学习生活，提高学习效益和学习效率，吸取了很多师兄师姐高效的学习方法。而弊端是哪?我认为，这种现象太过于频繁，会助长同学的不良学习态度，往往有些同学想到课后还可以家教辅导，于是在课堂上比以前放松多了;况且，家教或义教的教学质量，百分之九十九是无法跟学校老师媲美的，有些甚至重量不重质，只求将该讲的都讲授给同学就好，所以许多有阅历的同学后来都感叹，其实家教也不过如此。再者，由于家教行为越来越流行，很简单造成很多家

9、庭盲目跟风，家教状况也成为很多家庭的饭前饭后话题。就如前面两位师范同学介绍，许多经济状况一般的家庭也开头聘请家教 其次、高校生从事家教活动经济获益状况良好。据说一次家教2个小时可以获得40元左右的酬劳。于是很多高校生都把这种家教当作一种课余兼职，所以许多同学为了金钱利益而盲目查找家教，把很多课余时间都投入在家教上面，耽搁了学习。此外，教育者的个人力量也参次不齐，家教质量不容乐观。 最终，依据前面同学的提点分析，我觉得，要想把本次家教工作做好，得先做好很多前提预备。首先，我对两名同学的学习状况包括学习习惯，学习成果，学习方法，学习思路进行询问分析。这两名同学的成果良好，自觉性很高，成果也差不多一

10、样都位于班级中上油，这次进行家教的目的就是想进一步提高成果，为中考打好基础。于是，我 花了一晚为他们制定一套学习方案： 本次家教分为两个阶段： 一，巩固基础学问。 所谓巩固基础学问，也就是把初一初二所学的重点学问重新再温习一遍，由于到了初三学年，教学方案跟以前不一样了，教学方式也会不同，很多老师对于一些重复的学问点一般会一笔带过，而专注于新的英语语法或单词句子解析。但是面对很多旧的学问点，许多同学难免会感到生疏了，于是课堂上落下疑问，课后又遗忘解决或者无法解决却又不向老师提问，于是问题越积累越多，新老交加，再等到期末复习时再回首，就为时已晚。 开头后，我依据课本，归纳他们初一初二所学学问，把它

11、们归纳成名词、冠词、数词、代词、形容词和副词、介词、动词及其时态、句子共八大类。每一类按内容的多少用两至四个课时讲解，讲解过程注意运用例子，通过举例，把简单的语法学问简洁化，把枯燥的语言学问点详细化，使同学更简单汲取强化起运用力量。复习完每一类，进行一次测试，准时查漏补缺，训练同学能举一反三的思维习惯。同时 更注意同学口语力量的培育。比如，要求同学改掉死记硬背记单词的习惯。启发他们利用发音的规律记单词。比方，“american ”这个单词的母多背起来也拗口。但通过音表来记就轻松多了，比如a/e(还有许多类似的母发音也一样) ，这样记单词不仅轻松而且不简单遗忘。 此外，在复习八大类学问点的同时，

12、考虑到中考英语对单词词汇量的要求度也挺高，我在英语书课后习题上也选择了一些比较有代表性的试题，一来提高词汇量而来可以复习。 半个月过去了，基础学问也已经复习完了，我选择了一些试题，组合成一份试卷，考察这半个月的学习成果，并归纳出问题所在，以便下阶段可以更好地进行开讲。 二，提前预习新学期功课。 经过了第一阶段为期半个月的基础学问巩固训练，两位同学已经基本把握了我所教的要点，况且对我的教学方式也越来越熟识认可，很多学问点都能融会贯穿，也能一点即明，不用我深化解析。这样，也为下一阶段打好了很大的基础 在这一阶段，我把初三第一学期的新课程，逐个单元讲解。每单元的开头，我都会像平常学校老师那样，先讲解

13、一下课文的生词，并结合句子词汇加以解释运用，接着其次天马上进行听写。接着再用常用的句子引出新单词，在句子中理解单词的含义，在把所学单词回归到课文中理解熟记，通过对课文的深化分析引出新的语法点。在课间我和我的同学也尽可能用英语交谈，运用所学学问做 简短的对话，培育语言交际力量。每进行到新的一个单元时，我都会自己先预习扫瞄一下课文中的英语短文，接着自己出题，叮嘱同学提前预习课文中的文章，然后回答我的问题，而不是简洁根据课后习题的题目。 在讲解课文过程中，我也常常进行互动活动，例如，我会让同学提前做好预备，客串一下我的角色，选择一篇课文，让他自己当回老师，为我们讲课，接着我跟另一位同学进行点评，这样

14、一来可以提高同学课堂回答问题胆识还有口语水平，同时也提高了同学自我组织概括力量。在听写单词环节上，我也充分利用两位同学的互拼精神，实行激励法，例如每一次哪位同学的听写成果较好，则允许在非休息时间休息10分钟，例如看看电视活动身体，这样的效果在于鞭笞双方努力学习，永不服输的学习态度。 课后习题也是每个单元必不行少的一个重要环节，而这次，我把课后习题当作每个单元的小考试，并严格根据题量规定时间，进行单元测试。 倒数其次天，我们进行了本次家教的最终一次“期末”考试，考试内容是整个家教的内容涉及范围，包括初一初二以及初三第一学期课程。考完后，我又接着刁难这两位徒弟，我下达命令，要他们今晚每人写一篇这次

15、家教总结，全英式的总结，明天发表一下。 最终一天，我利用了一个小时讲解考试试卷，很欣慰，他们的成果都是80多，也不枉费我的一般苦心教育。最终是他们的总结，当然里面少不了很多客套话，也对我提出了一些小小要求，说以便下次能让我改进。 这样，为期一个月的家教实践，就这样圆满结束。也不能说是受益匪浅，但我觉得这次家教的确让我体会到一个老师的辛酸苦辣，也让我更加崇拜敬重老师这个神圣的职业。 祝，暑期开心! 做家教实践报告3 又是一个学期的学习生活结束了,我迎来了高校来的其次个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,也为了对所学的学问、所培育的力量作一个检验,所以作为一名英语专业同学的我在当时看到支教实训的宣

16、扬单时,几乎没有迟疑的就报名注册了,怀着忐忑担心,同时感动无比的心情来到了清江镇,也就是此次活动的教学目标地,在有点混乱有点感动有点无奈有点着急的漫长等待时间后,我入住于一户三水镇的人家,同学是一名刚刚结束初一的14岁女同学,于是乎,开头了长达一个月的教学 以快的速度了解同学的状况,并以施教,总的来说,结合同学的自述和作业的检查来看,英语科目是最最薄弱的一科,说的严峻一点来说可以是乱七八糟,看到她的作业之后我只有这一个想法,其次是数学,有些地方比较弱,于是,我的教学任务就重点放在英语和数学方面了,特殊是英语,成了每日必学科目以及最耗时科目。对于家教有过一些许阅历,特殊自己又是英语专业的同学,所

17、以很清晰要想在一个月时间快速提高英语达到该班级的高水平不是很简洁的事,只能从最基本最简洁的背诵开头因此,我给她订了一个方案:每天对她课本上的单词进行听写,每次听写两个单元。 刚开头的时候,她的听写方面并不怎么抱负,可以说是每天花了大量的时间来记忆单词,但效果却不显着,便每天抽了上午的些许时间进行引导她通过发音来记忆单词,死记硬背不简单,更简单忘,发音记忆单词应当算是一种简洁又不易忘的方法。盼望能对她有所关心,也为她以后记忆单词供应一个有效直接的方法。在日常的教学方面制定了固定的上课时间,支配也很紧凑,除了基本的单词之外,还会每个单元依据该单元的语法,单词,短语写十个句子,让同学进行背诵,达到充

18、分把握该单元的学问点,并且敏捷运用该单元的语言学问点等。通常下午会进行题目讲解,把上午所学所背所了解的运用到练习中,而不是只会背,要懂得运用。可是,算是一个对我比较大的打击,单词遇到习题会拼错,语法乱套,立刻心情沉到谷底,这是个怎么的状况,思及此,感慨颇多,怎么样才能把这些正确有效的输入同学的脑袋,并且达到举一反三的状况呢,着实是一个挑战 而数学方面,表现就比英语好许多了,只需略微提点一下,简洁说方法,同学便能理解,明显比英语轻松多了,也算稍稍劝慰一下我快沉入谷底的心 同学理解慢不是问题,同学反应有点迟钝我也能理解,但最不能忍受的是同学散漫的态度,在教学期间,多次消失消极的态度,而这时考验的除

19、了同学的心态素养,也算是考验我的时候,感觉很生气,感觉很委屈,我做为一名志愿者来,没有酬劳,我不介意,但是倾全部我的精力都放在同学的身上,把自己感觉最好的方法呈现给同学,得到的却是如此散漫的对待吗?我明白,有时我比较严格,比如不能忍受同学迟到,一旦迟到,必定有所惩处,比如说多背诵一个单元单词等,听起来或许不太简单接受,也是为了让同学知道,自己的错自己担当,不要老犯同样的错。有时感觉无法忍受,会向父母倾诉,我很感谢我的妈妈,她总是不断的开导我,在我快坚持不下去的时候我都能得到我妈的劝慰理解支持 在这种不断教同时也在不断学习的状况下,不知不觉一个月的支教实训活动就要结束了,这期间,我真的学到了许多

20、,除了家教这一职业有了更深的理解,更深的感受,还有在做人的方面学到了许多,也在不断地熬炼充实自己,比如说顽强,比如说对生疏地方的适应,人际的相处,比如说懂得如何掌握自己的脾气,再比如如何克服自己的弱点,比如为时一个多月的实践,也从另一个侧面检验了自己的学习状况,培育了自己发觉问题,分析问题,解决问题的力量,这次实践阅历中获得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。“实践是学问的源泉”,我认为我们应当多实践,这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的阅历,打好坚实的基础! 做家教实践报告4 暑假期间，在伴侣的关心下，我找到了一份家教工作。这是我自升学以来找到的第一份兼职工作。得到此份工作

21、时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个熬炼自己的力量同时体现自身价值的机会;感谢的是，伴侣对我的关怀。于是，我的暑假生活又增加了一道绚丽的风景。亲身体验这道风景，可谓获益匪浅。 第一篇可怜天下父母心 我的同学叫马宁。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气(由于他不同意请家教)。马叔叔和马阿姨却是热忱款待我，并与我在客厅里恳切地交谈了很久，我由此了解马宁的性格爱好和学习特长，同时也知晓其他状况：马宁有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。综上所述，他的成果很不尽如人意。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心情。同时也感到自己将要担当责任的重量。 其次篇未经雕

22、琢的顽石 我的同学马宁，又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜，稚气未干的娃娃脸上总是挂着一丝难以褪去的疲乏。这是他给我的第一印象。 家教的第一天，我给他讲解期末试卷。他的试卷迹潦草，不论是英文还是汉，由识人，我想他在学习上肯定很随便，对自己要求不严格。在讲解过程中，我发觉他听讲时很疲乏，不时地打呵欠。我开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是关心他端正学习态度。 其次天，我给他上了一堂思想教育课，向他阐明白同学的职责和学习的目的，他似懂非懂，时而点头表示同意。此后，我会一边辅导他学习，一边关心他端正学习态度。他的听课状态渐渐有了改观，我为之而感到欣喜万分。 做家教实践报告5 窗外此起彼

23、落的鞭炮声震耳欲聋，处处都洋溢着过年的喜庆祥和气氛。 转瞬间，已经是元宵节了，回想去年年末为期末考奋战的辛苦及对放假回家过年的期盼，不禁感慨时间消逝之飞速。 很快，我们又要结束寒假，回到学校连续学习了。假期的末尾，是时候对这个寒假做个总结了。 我们究竟是四班级的同学了，还有一年半，我们就要毕业，走向社会，寒假不能再跟以往一样，连续浑浑噩噩地过，每天就只是吃饭睡觉看电视。 所以，在上学期将结束时，我已经为我这个寒假要怎么过做了一个比较具体的方案与支配。 这个寒假我过得有意义，又难忘。以下便是我对这次寒假的一个总结- 在为期末考复习时，我很清晰地了解了自己的弱项，每次考试，我的综合英语及英语听力这

24、两科的成果总是不高。 通过此次复习，我也找到了导致我两科主要专业课程成果不抱负的缘由所在：不够勤奋，练不够! 平常在学校，除了英语听力课程及老师所布置的听力作业外，我几乎没有付出其他时间去听别的材料，而导致我对不同的语音语调适应不了，在做听力考试试题时，经常由于误听、错听而丢掉了不该丢的分。 针对这样的毛病，在这个寒假，我给自己开了个药方：听不同的听力材料，每天一次，每次半个钟。 而我也做到了，什么voa新闻英语，英语广播剧，英语故事，英语短篇小说能听的我也尽量听了，一个月下来，效果还挺好，词汇量扩大了，听力技巧也把握了不少。 至于综合英语，根据听说读写的原则，学英语以听为先，我信任，听力听多

25、了，词汇量大了，语法也顺便把握了，这综英的问题也就不成问题了。 之前听老师说，要学英语就必需了解西方文化，而了解西方文化的最好途径就是阅读(圣经)。 可我却始终没机会看，趁着这次寒假，我打算要把圣经看完，好好了解西方的文化背景。圣经的有些故事，在上课时已经听老师讲过，所以阅读起来会比较简单理解;可是有些单词不简单懂，我就从文章整体理解。一个月下来，收获还是很大的。 另外，我在学校学了那么多跟教育有关的课程，为了学以致用，这次寒假，我做了两个家教，以对我所学进行实践。之前已经有过一个月的家教阅历，所以两个家教对于我来说，还是比较轻松的。家教对象之一是一个初二小男孩。 可能出于放假和对英语没爱好等

26、缘由，一开头，小男孩在学习时总是心不在焉，马虎应付。可到了后来，我通过了解，将他感爱好的动画片和英语结合起来教，这样，小男孩更加对英语感爱好，并且能很好把握国际音标，看到生词，也能自己通过音标把单词拼读出来。 从一开头的英语成果班里倒数到现在看到音标就能自己拼单词，我看出小男孩有很大的成就感，我也对教学产生了更大的爱好和决心。 另外一个家教对象是一个成人。她是一位年轻的母亲，想学英语是怕自己将来跟不上时代的进展，怕将来孩子上学，问到自己英语题目而自己却不懂。她有这种好学精神，真让我鄙视，她的母爱却更让我感动! 这么多年的寒假，就这次让我觉得最没有铺张时间，过得最充实。由于我帮了别人也提升了自己，他人满足自己也快乐。 14