幼儿园10月工作计划内容.docx

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1、Word幼儿园10月工作计划内容 无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和支配。写工作方案实际上就是对我们自己工作的一次盘点。为关心大家学习便利，我收集整理了幼儿园10月工作方案内容5篇，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习! 幼儿园10月工作方案内容1 经过九月份一个月的学习和生活,小伴侣已经渐渐恢复了蒙氏常规,把在园生活的各个环节都建立在肯定的秩序上,这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。 本月我们开展了其次个主题活动“感官总动员”。感官-视、听、触、味、嗅,是人们探究四周事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜寻和传递不同的信息。 幼儿大都通过直接的阅历来熟悉世

2、界,但成人却经常不自觉的封闭幼儿的熟悉之门。如大人经常提示幼儿:“不要吃,脏!”“唉呀!你会打破的”,在这样的限制下,幼儿慢慢成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都布满了奇怪,家长要鼓舞孩子勇于运用感官去探究四周的世界。 在我们蒙氏教室里,全部的玩具和室内陈设是全部对孩子开放的,没有孩子不能动的东西,只要是孩子能够触摸得到的东西都是平安的,但要有成人的监护和正确指导为前提,这样就为孩子的感官训练供应了特别好的环境。 结合本月主题和季节的特点,我们引导幼儿观看季节与环境的变化,带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美,我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”,教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌,观

3、赏郑板桥的水墨画-“竹”。并且,我们还教孩子学习了手语“我爱你”“感谢”等,理解有语言障碍人的感受,培育了孩子们的爱心。另外,孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演 本月蒙氏活动各领域连续有方案的开展,内容和形式也丰富多彩,我们为孩子投放了很多新教具,如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和很多语言三步卡。我们敏捷的采纳小组和个别辅导为主,集体教学为辅的方式,依据不同年龄段的幼儿实施教学,依据孩子操作状况赐予适时恰当的指导,具体活动状况请临时参考每周“周工作支配表”(设在家教园地BBS)内。 本月家园协作要点: 1:请家长在家关心孩子丰富感官体验,如:

4、闻各种各样的味道,训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道,训练孩子味觉,并让孩子用语言表达自己的感受,丰富孩子的词汇。 2:请为孩子在家种预备各种绘画材料,观看孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。 3:结合时事,利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息,了解祖国航天史的概况,丰富孩子的学问,增加民族骄傲感。 幼儿园10月工作方案内容2 一教育内容与要求 1、吸引幼儿参与集体活动，并努力使其在一日活动中保持开心的心情。 2、在日常生活中引导幼儿观看自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发觉身体会动的部位。 3、关心幼儿了解生活中会遇到的危急

5、，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我爱护意识，懂得爱护身体的重要性，有病时能英勇接受医生的治疗。 4、关心幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。 5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的爱好，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。 6、鼓舞幼儿观看和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探究感爱好。 7、在日常生活中引导幼儿连续学习给物体进行分类并发觉其中的趣味，关心幼儿把握比较物体长短的方法。 8、关心幼儿在操作和生活活动中熟悉数字6和7，理解7以内数的实际意义。 9、激发幼儿随音乐表演的爱好，在欢乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 10、培育幼儿对美术活动的爱好，引导其

6、学习用线条、颜色表现自己的生活，通过折纸手工等活动熬炼动手力量。 11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。 二日常活动渗透 1、设计布置各种危急品的标志，提示幼儿留意，关心幼儿熟悉和记忆。 2、让幼儿自己做穿_服、系鞋带等力所能及的事情，并愿意关心同伴。 3、支配值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的欢乐。 4、嬉戏活动结束后提示幼儿分类整理、整理。 5、幼儿午睡时提示其实行正确的睡眠姿态，并自己穿_服。 6、引导幼儿发觉点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培育幼儿的数学思维。 7、引导幼儿发觉生活中常见的物体的长短差异，并能用准

7、确的语言表达自己的熟悉。 三家园共育 1、设计布置各种危急品的标志，提示幼儿留意，关心幼儿熟悉和记忆。 2、让幼儿自己做穿_服、系鞋带等力所能及的事情，并愿意关心同伴。 3、支配值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的欢乐。 4、嬉戏活动结束后提示幼儿分类整理、整理。 5、幼儿午睡时提示其实行正确的睡眠姿态，并自己穿_服。 6、引导幼儿发觉点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培育幼儿的数学思维。 7、引导幼儿发觉生活中常见的物体的长短差异，并能用准确的语言表达自己的熟悉。 幼儿园10月工作方案内容3 一教育内容与要求 1、吸引幼儿参与集体活动，并努力使其在一日活动中保持开心的心情。

8、2、在日常生活中引导幼儿观看自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发觉身体会动的部位。 3、关心幼儿了解生活中会遇到的危急，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我爱护意识，懂得爱护身体的重要性，有病时能英勇接受医生的治疗。 4、关心幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。 5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的爱好，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。 6、鼓舞幼儿观看和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探究感爱好。 7、在日常生活中引导幼儿连续学习给物体进行分类并发觉其中的趣味，关心幼儿把握比较物体长短的方法。 8、关

9、心幼儿在操作和生活活动中熟悉数字6和7，理解7以内数的实际意义。 9、激发幼儿随音乐表演的爱好，在欢乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 10、培育幼儿对美术活动的爱好，引导其学习用线条、颜色表现自己的生活，通过折纸手工等活动熬炼动手力量。 11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。 二日常活动渗透 1、设计布置各种危急品的标志，提示幼儿留意，关心幼儿熟悉和记忆。 2、让幼儿自己做穿_服、系鞋带等力所能及的事情，并愿意关心同伴。 3、支配值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的欢乐。 4、嬉戏活动结束后提示幼儿分类整理、整理。 5、幼儿午睡时提

10、示其实行正确的睡眠姿态，并自己穿_服。 6、引导幼儿发觉点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培育幼儿的数学思维。 7、引导幼儿发觉生活中常见的物体的长短差异，并能用准确的语言表达自己的熟悉。 三家园共育 1、设计布置各种危急品的标志，提示幼儿留意，关心幼儿熟悉和记忆。 2、让幼儿自己做穿_服、系鞋带等力所能及的事情，并愿意关心同伴。 3、支配值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的欢乐。 4、嬉戏活动结束后提示幼儿分类整理、整理。 5、幼儿午睡时提示其实行正确的睡眠姿态，并自己穿_服。 6、引导幼儿发觉点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培育幼儿的数学思维。 7、引导幼儿发觉生

11、活中常见的物体的长短差异，并能用准确的语言表达自己的熟悉。 幼儿园10月工作方案内容4 一、班级状况分析 我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面力量都有所提高，新学期伊始，小伴侣们情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”、“好”、“再见”。 平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使

12、用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。 二、指导思想 依据幼儿教育指导纲要精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，乐观引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理支配日常教

13、育教学活动详细措施 1.制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案 2.制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4.老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展详细措施： 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐

14、连起来。 3.注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 (三)加强班级常规管理，形成良好常规详细措施： 1.依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。 2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3.乐观协作幼儿园开展各项工作。 (四)做好家长工作，取得家长信任详细措施： 1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择

15、体现丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3.每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 (五)培育幼儿美工爱好，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。 3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下： 幼儿园10月工作方案内容5 主题的生成与分析 奇妙的工具：在幼儿的生活，学习及嬉戏活动中，经常会接触和使用一些简洁的工具，工具的使用加强了幼儿对工具的

16、熟悉，熬炼了幼儿的动手动脑力量，更激发他们不断探究工具的爱好和愿望。 变化的世界;大班期末的幼儿正在逐步的学会观看，他们能够时常发觉四周事物的变化，“我在长大”蚕籽原来是这样的。“温度在变化”是他们常常谈论的话题。为了满意幼儿的探究爱好，引导幼儿进一步感知生活中奇异的变化现象。 各领域进展目标 语言 1.能大胆地运用各种语言表达方式，清晰并连贯地表达自己的想法，做法和愿望。 2.情愿当众表达，表达是自然，从容，自信。 3.主动发觉问题，提出问题，乐观回答问题，能围绕一个话题进行争论，并作到轮番发言，敬重他人的观点。 4.有书写文字的爱好和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的挨

17、次是从上到下，从左到右。 数学 学习位置，区分位置 巩固20以内的进位加法 学习20以内的退位减法 科学 1.情愿参与科学小试验，喜爱猜想与动手操作尝试。 2.对感爱好的事情能结合自己的生活阅历，提出问题，乐观猜想，收集信息。 3.学习用多种方法对感爱好的事物进行记录，统计和自然测量。 4.感知季节对动植物生长，变化及人们衣着，生活的影响。 5.学习连续观看，探究事物变化的简洁缘由和规律，尝试学习简洁的推理，进展思维力量。 社会 1.能根据自己的想法和愿望制订活动方案，情愿自主实施方案，增加自尊，自信。 2.知道每个人都有自己的特长与短处，了解自己的优点，增加自信念。 3.在生活中能关注他人的

18、心情，情感，能主动关怀和劝慰他人。 4.能在成人的提示下，学习掌握自己的心情和行为，增加遵守规章的力量。 5.有初步的任务意识和责任意识，并能在成人的指导下仔细做事，有始有终。 艺术 1.通过体验，感知与发觉差异明显的乐曲的不同，如进行曲，摇篮曲等，从中获得美的感觉。 2.能发觉四周环境和生活中的美妙事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜爱的方式表达感受，并对事物做出简答评价。 3.情愿和同伴一起沟通，共享，观赏自己和他人的创作成果。 4.主动参加各种美术活动，不断丰富生活中体验。 生活与健康 1.了解基本的养分常识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。 2.初步了解身体主要部位的功能及爱护方

19、法。 3.在体育活动中，了解基本的运动卫生学问，知道猛烈运动后不能马上停止、不立刻饮水等。 4.乐观主动参与体育活动，养成自主，合作，英勇，不怕困难的良好品质。 体能 在多种运动嬉戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能敏捷协调的掌握身体。 预设活动 第一周 综合活动;生活中常用的工具、综合活动;不一样的勺子，数学活动;量一量操场有多长，健康;做好预备在运动。 其次周 综合活动：工具是帮手，讲故事：马神医挑徒弟;综合活动;幼儿园厨房的工具， 第三周 社会活动：我们都在变;综合活动：颜色的在变;谈话：我在变;美术活动：纸张变变变;数学活动：时间不会再回来 第四周 谈话活动：天气的变化;综合活动;我发觉的变化;数学活动;泥团变变变：科学活动;空气在哪里 家园共育 1.请家长督促幼儿填写“家里常用工具调查表” 2.家长与孩子共同收集种植工具。与幼儿共同预备种植所需种子，并依据收集的种子创编谜语。 3.与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事，如自己叠被子，整理自己的物品等。 13