2022幼儿园教师教育实习总结.docx
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1、Word2022幼儿园教师教育实习总结 实习正式供应了一个从同学变成员工,从学习变成工作,从学校走进职场的机会,让大家真实的接触职场。有了实习的阅历,以后就业的道路就会少走许多弯路。下面就让我带你去看看2022幼儿园老师教育实习总结范文5篇,盼望能关心到大家! 2022幼儿园老师教育实习总结1 光阴似箭,日月如梭,_个月的实习生涯即将结束。这次实习我被安排到了_稚嫩园,在这所幼儿园实习的_个月里,我学到了许多,也发觉自己身上还有许多不足之处。不过总体来说,我对自己在本次实习中的表现还是比较满足的。下面我将把自己在这_个月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感受,照实的进行总结。 一、见习
2、阶段 我仔细、认真、勤学好问,能随时时做好观看笔记,并主动接近幼儿和幼儿园的老师,从而很顺当的开头了自己的实习生活。 入园的第一天,我被分在了大_班,这是一个比较闹的班,班上一共有_个幼儿,有_个老师。我在大_班见习了一天,在这一天里,我一边看主教老师上课,一边关心保育老师打扫卫生。虽然觉得有点累,但是我并没有任何怨言,由于我觉得自己学到了许多阅历。 由于大_班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班,小孩子的常规不是很好,总是需要老师大声的说话,小伴侣才宁静下来。在与助教老师的沟通和自己的观看中,我熟悉到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且熟悉到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要
3、从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐地回家,以此可以告知家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里,我对莱恩稚嫩园的工作时间支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解,知道了主教老师及保育老师的职责,对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解。 二、实习阶段 我做到了保教相结合,能关注幼儿的身心进展,使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 在来幼儿园的其次天,园长顶一天主教老师的班。
4、带的是_班,班上有_个幼儿。当时我心里的压力蛮大的,由于自己从来没带过班,而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解,后来想了想,对自己说:现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己,不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会,所以我也就很愿意的到了小班,开头了我的实习生活。第一次上课还是有点小紧急,总是有各种突发状况消失,让我有些措手不及,不过,幸好这节课到最终还是算比较完整地上完了。 实习的第_个星期,由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假,所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后,我也会帮班上的主教和助教老师带一下班,简洁来说就是给小伴侣们讲讲故事。在实习的第_个
5、月,由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚,短时间还不能回来上班,所以幼儿园打算每个班的保育老师轮番去厨房帮厨。被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大_班的我,还有被分到中_班的_老师,以及被分到小二班的_老师,但是由于_二班的助教老师怀孕了,_老师顶了她的班就不能被调出来,而小_班的小伴侣是刚入园不久的,所以顾老师也没方法调出来。这样一来,就只有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚开头心里还有点忐忑担心,由于会接触到不熟悉的老师、不熟悉的小伴侣,但渐渐地开头享受每天与每个孩子的相处,无论这个孩子是否是熟悉的。 从实习的第_个月开头,我就陆间续续地在班上开展了一系列的教学活动。在活动之前,我都会
6、仔细预备好活动教案,就算是根据老师用书上的教案上课,我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中,这也是幼儿很愿意接受的学习方式。 三、实习中主要收获 在此次实习中,我收获颇丰。在幼儿园各位老师的关心下,我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中,顺当的完成了教育实习任务,并且我觉得自己学到了许多东西,并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。在此次实习过程中,我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。在这段
7、时间里,我熟悉了更多的小伴侣,也有很多小伴侣熟悉了我,同时也与幼儿园其他的老师相互有了肯定的了解,这是我在这所幼儿园最大的收获。 在实习的这四个月里,我觉得自己做得很好的地方有几点: 1、实习态度很仔细,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心进展,发自内心的疼爱、照看幼儿; 2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活布满欢乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指嬉戏,带幼儿唱歌。在活动中,我则重点运用借助情境支架关心幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动父与子中,我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参与我们的活动,让幼儿置身于父与子的情境中参与活动,从而使幼儿更好地理解了故事的内容; 3、对于幼儿
8、园环境的创设和活动的组织尽心尽力,乐观参加; 4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每两周我都会仔细帮助主教和助教两位老师写好家园联系手册,把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长,也常常在幼儿入园时与家长谈天了解幼儿在家的表现;每天我都主动向幼儿园的老师问好,热忱关心老师、虚心向她们请教,与老师相处得很融洽。 四、实习中存在的主要问题 同时,在实习期间我也发觉了自己还有许多不足之处。比如:没有主见,不能坚持自己的原则,做事细致但动作较慢,开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能随机应变。另外还有一点就是:班级的常规管理,我们班的常规始终不是很好,这也是自己始终在探究的问题。我常常
9、向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探究适合大班常规管理方法,盼望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。 五、今后努力的方向 正如我们班的助教老师所说的那样,在幼儿园的工作是琐碎、细小的,然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的盼望,保证幼儿的平安是工作的重中之重。因此,在往后的工作中,肯定要以平安为第一重心开展保教工作。 对于幼儿老师来说,或许每天的生活时间是一成不变的,或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏,但对于幼儿来说,每一天都是新的成长,每一天都是非常期盼着熟悉新的事物,所以作为他们的老师,我每一天都要用激情澎湃的一面面对生活,面对幼儿。 “孩子是脚,教育是鞋”。我想,
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