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1、Word大班交通安全教育经典教案2022 我们学到了许多有关交通平安方面的学问,也知道了交通规章的重要性,我们要时刻牢记这些交通规章,爱护我们的生命平安。那么以下是我为大家预备了大班交通平安教育经典教案2022模板,欢迎参阅。 大班交通平安教育经典教案一 活动分析: 大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点,是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校,独自穿越公路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二,但对其危害程度了解不够。通过此次活动,幼儿了解了交通平安标志与人们生
2、活的亲密关系,初步养成自觉遵守交通规章的意识,提高了自我平安防护力量。 活动目标: 1、了解基本的交通规章,熟悉几种常见的交通标志,了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性,养成自觉遵守交通规章的意识,提高自我平安防护力量。 活动预备: 物质: 1、制作介绍常见交通平安标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好,邀请前来讲解。 5、音乐磁带,多媒体设备(搜寻flash动画)。 心理:观看公路上的交通标志。 活动过程: 一、
3、导入 创设情景,引起幼儿的爱好。 师:小伴侣你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 二、绽开 (一)观看情景表演,引起幼儿思索 (留意提示:又发生了一件事情)(表演内容:A、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿公路的学校生;B、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过公路。) 问:“刚才你看到了什么?”“是什么缘由造成了危急事情的发生?”“你想对他们说什么?” 小结:多么危急可怕的事情,为了我们的生命平安,我们肯定要遵守交通规章。 (二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志 1、熟悉信号灯,说说信号灯的作用。 师:在生活中,许多公路上都有信号灯,
4、信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 2、模拟嬉戏,体验信号灯在交通中的作用。 师:我们来个做嬉戏,遵守规章的小司机。男孩扮演小司机,女孩扮演学校生,看信号过公路。交换角色再次嬉戏。 小结:小司机们真遵守交通规章,信任平安肯定会伴随你们。 3、播放课件,熟悉几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。 师:在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通标志外,还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种,你们想看吗?依据不同标志,提问不同问题。问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做? 归纳: 指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有
5、一个共同的名字叫:指示标志,就告知人们可以做的事情。 禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些担心全因素要高度留意,这叫警示标志,警示标志就告知人们此处危急要留意,要远离。 出示三种标志,进行归纳总结。师:小伴侣今日我们熟悉了常见的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫(指示标志),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标志叫(禁止标志),黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。 小结:小伴侣记得真精确,老师嘉奖你们看一段动画片,
6、动画片里有交通标志,看谁先说出来。 4、播放flash动画,巩固对标志的把握,有奖抢答。 播放画面,幼儿观看,以最先答对的幼儿为胜,并嘉奖小粘贴。 (三)学习指挥手势,现场指挥 1、师:刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行,人们的生命平安,更离不开交通警察。今日,我们就邀请来了女子中队的交警阿姨,让我们欢迎阿姨的到来。 2、警察:孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规章,熟悉了不同的交通标志,现在,阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。大家说说是什么意思?有信念学习吗?警察做指挥动作,幼儿猜意思。 3、嬉戏“学做小交警”,
7、学做交通指挥手势。 (四)嬉戏:“交通平安伴我行” 师:孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧,想和我们一起做嬉戏,你们兴奋吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥,幼儿依据自己的意愿选择不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,进行现场指挥,在音乐伴奏下,绽开嬉戏,提示幼儿遵守交通规章,观看指挥手势进行行驶。 三、结束 集合队伍,讲评状况: 交警:“孩子们,今日你们学到了许多交通平安学问,都表现得特别精彩,老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。 老师:“盼望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安,让更多的孩子高兴奋兴上学,平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨,自然结束! 大班交通平安教育经典教案二 活动目
8、标:1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问,知道红灯停,绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安,让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌,进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。 活动预备:1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程:1、手指嬉戏,稳定幼儿心情。 “小伴侣们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好?” 2、谈话,引入主题。 “小伴侣们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?” (幼儿争论) 3、出示图片,提高幼儿爱好。 “我们中三班小伴侣太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小伴侣们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”
9、 “这是什么呀?(红绿灯)小伴侣们见过吗?小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿争论) 4、引导幼儿熟悉红绿灯 “中三班小伴侣真棒,叔叔来告知小伴侣,这个是红绿灯,小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,公路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿争论 “我们中三班小伴侣那么聪慧,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿争论) 6、讲解怎样平安过公路 “小伴侣说街上车多不多?危不危急?所以小伴侣们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍) 7、引导幼儿熟悉斑马线 “小伴侣们看,这又是什么呀
10、?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样) “小伴侣们张开小嘴巴跟叔叔念,过公路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今日中三班小伴侣表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小伴侣都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小伴侣的声音听,等一下我们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓舞幼儿读其次遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿爱好,读第三遍。)10、延长 “小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?” (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等) 11、请小伴侣跟图片红绿灯说再见,活动结束。 附: 儿歌 交通灯,会说话 黄灯说,请留意 红灯说,
11、快停下 绿灯说,请走吧 牢记他们说的话 根据红黄绿行动 做个文明好娃娃。 手指嬉戏 一个手指一个手指,变成大山 两个手指两个手指,变成剪刀 三个手指三个手指,变成水母 四个手指四个手指,变成胡须 五个手指五个手指,变成海鸥,飞走了。 大班交通平安教育经典教案三 活动目标: 1、知道过公路要走斑马线、过街跳桥或地下通道,能留意来往车辆。 2、知道行人要走人行道,靠右行,不在公路上玩耍。 3、遵守社会行为规章,不做“禁止”的事。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备: 1、多媒体教学资源走在公路上的图片。 2、幼儿用书第2425页。 3、在教室里布置公路场景:十字路口、
12、斑马线、人行道等(活动也可在户外进行);自制信号灯4个。 活动过程: 1、播放多媒体教学资源,争论怎样过公路才平安。 提问:这是什么地方?怎样过公路才平安。 小结:过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走,还要时刻留意避让来往的车辆,尤其要留意右转的车辆。 2、了解在公路上玩耍的危急。 提问:涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事? 小结:不要在公路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危急。 3、指导幼儿阅读幼儿用书,了解公路上的行走规章。 请幼儿观看、争论:哪幅图中的小伴侣做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。 小结:行人要走人行道、靠右行
13、。 4、模拟演习“我们一起过公路”。 请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向,手持“信号灯”。其余幼儿分成四组,从四个方向在“公路”右侧排队行走。走在“路口”处,依据信号灯的指示选择等待或过公路。(幼儿可选择不同方向的路口进行练习,老师留意提示幼儿不管在哪个方向练习,都要靠右行走。) 大班交通平安教育经典教案四 活动目标: 1、初步了解并把握在上车时乘坐过程中及下车时的平安常识。 2、教育幼儿要留意平安,树立自我爱护意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备: 1、幼儿已有的生活阅历和乘汽车的经受。
14、2、汽车图片。 活动过程: 1、老师幼儿一起争论我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的? 2、幼儿看图叙述自己的乘车过程。 3、老师叙述一件案例:有一个小伴侣坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情?让幼儿争论它的结果。 4、老师讲解我们应当在乘车时要仔细地坐在位置上,没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。坐在摩托车上也要留意平安,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才能比较平安。 5、老师组织幼儿嬉戏,开汽车。 大班交通平安教育经典教案五 活动目标: 1、了解一些基本的交通平安学问,知道红灯停、
15、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重点难点: 活动重点:形象地感知交通常识-过公路要当心走斑马线,红灯停,绿灯行。 活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规章。 活动预备: 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程: 1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿争论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要缘由是不遵守交通规章)引出主题。 2、老师出示十字路口的图片提问: 这是哪里?小伴侣在什么地方见过它? 上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢? 4、让幼儿争论,假如没有红绿灯的地方怎么过公路。 假如没有红绿灯,行人怎么过公路?(同学表演)总结要做到:一站二看三通过。 5、老师小结小伴侣过公路时要留意自己的平安,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,假如没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要渐渐走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、嬉戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小伴侣当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小伴侣开着车子过公路时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩嬉戏一次。 12
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