有关学会分享的小学六年级作文5篇.docx

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1、Word有关学会分享的小学六年级作文5篇 共享是雨露，滋润干枯的心田;共享是春风，拂去灵魂的尘埃，每个人都应当学会共享。下面是我为大家整理的有关学会共享的学校六班级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读共享。 有关学会共享的学校六班级作文1 学会共享是一种欢乐，共享是一种美德，共享是一种爱的包涵，是心灵的寄语，我们要学会共享。 我在新闻上看到一位小伴侣为灾区小伴侣捐出自己最喜爱的玩具，她说：“它让我感到欢乐，也肯定会让灾区的小伴侣感到欢乐的。”这份纯净的爱心像阳光撒入人们的心田，真让人感动。学会共享最宝贵的礼物是爱的传播。还有一位老人在临死前不遗忘将自己的眼角膜损献，他与别人共享了光明，也共享了一个

2、光辉绚烂的人生。这让人能不感动吗?还有许很多多这样无私奉献的人们，从他们身上学会共享生命，共享点点滴滴。 学会共享是一种漂亮的行为，每当你尝到胜利的味道或者遇到兴奋的事情，你与好伴侣、爸爸、妈妈一起共享，让他们也享受到这种欢乐。 学会共享是一种暖和，当你的好伴侣遇到不快乐的事情时，你关心她解决了，你就会感动快乐和欢乐，由于是你关心了她，与她一起共享困难，用你真诚的爱心感动了她，这是共享的一种暖和。 学会共享是一种幸福，当你最需要关心的时候，你的好伴侣不理你，你会感到特别难受，但你的爸爸妈妈会在你身边始终支持你、关心你、鼓舞你，与你共享你的一切困难，你会觉得自己无比幸福和欢乐，由于你有最爱你的父

3、母。 共享是一种暖和、幸福、更是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活。共享是一种生活信念，明白了共享的同时，明白了存在的价值。共享是心灵之光，使人格高尚，共享是品德之美，让灵魂闪光，由于共享，人们发觉了美，让美感染了人们，启迪了人们的心灵，懂得了共享的人，才能悟到欢乐，品尝人生，自私自利的人，不但对别人吝啬，其实是对生活的一种吝啬。 学会共享是勇于付出的，是甘于奉献的，以信念为根，理解为叶，宽容为花，到头来才能结出欢乐的果实。 学会共享，你的一生会快乐欢乐与幸福。共享是欢乐的，无论是共享者还是被共享者。 有关学会共享的学校六班级作文2 记忆里，千年摇曳的烛光里，有一份历久弥香的才智，缥缈于烟

4、的高度，携着远古的空灵与秀美涉水而来，留给今日涉世未深的你我共同共享。 “己所不欲，勿施于人”、“岁寒，然后知松柏之后凋也”，千年前，渭水泱泱之畔，孔子满怀着向往向世人呐喊，那肤浅久远的余音啊!世人听不见，君王听不见，却横亘了千古，流传了万代，直到今日，“大同”是人们追求的崇高抱负，孔子的处世之道依旧牢记你我心间，正是由于有了千年前的君子之守，才有了今日的“子孙之昌”。 学会共享孔子的才智，我们便会拥有孔子豁达的胸襟。 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，夜将尽的时候，影影绰绰的暮色深处，摇摇欲坠的茅屋里，年迈的诗人孱卧在病榻上，窗外大雨滂沱，依稀梦境中，诗人人看到了“金戈铁马”气吞万里如虎的

5、古战场，那种画面，那份豪迈，那一统中原的理想，好像指日可待，这源于什么?源于诗人的一腔热血，忠心为国的信念，对!正是信念让他的名字不朽，诗篇永存! 学会共享陆游的信念，我们便会拥有坚韧的品行。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。李太白的云帆点缀了沧海，身处盛唐却跨不进仕途的门槛。但，你看不见消沉的李白，你所看到的只有屡败屡战，坚毅果敢的李白，于是，一壶酒，一首诗，绣笔一挥就是一曲诗歌的千古绝唱。 学会共享李白的乐观，我们便会拥有无坚不摧的自信。 共享似一缕阳光，暖和人间;共享似一束鲜花，芳香满园;共享似一壶美酒，芳香四溢。 学会共享古人的才智，让我们的生命更加充实，让我们的生活更加精彩! 有

6、关学会共享的学校六班级作文3 我以前不怎么喜爱我的弟弟。 在我三班级时，他诞生了。一开头，我并不欢迎他，甚至对他的到来发出过激烈的抗议，这种抵触心情保持了很久。直到那一天。 “儿子，咱们去邻里中心买菜吧?”妈妈向我发出邀请，我没多想就同意了，后面那个欢快得像小兔似的弟弟，也眨吧着水灵的眼晴，跟着我们。路上，他在不停地用那双娇小而纤细的小手，指着来往的车辆和一切他认为新颖的东西，就像是一本十万个为什么。但是每次他提出问题，我看着妈妈急躁地回答着问题，嘴角露出一缕愉悦，心中就涌起阵阵反感，都是这个坏蛋抢走了本应属于我的爱!就这样想着，又看到他那双眼睛那么的纯洁，没有一丝污染，像一块透亮的水晶，我更

7、加兴奋不起来，总认为他是装的，心里就更火了。 “你想吃啥呀”妈妈好像看出了我的不悦，回头问我，“买一份鸡排好了。”我闷闷地回答到。“我要买棒棒糖!”弟弟稚嫩的声音也欢快地响起。“没说你!”我在心里暗暗地说。“要买两根，我要给哥哥吃一根。”弟弟仰起天真的脸，又补充了一句。 那一刻，我非常地震动，一个四岁的孩子，已经知道无私地共享了，我作为一个哥哥却在埋怨他莫须有的“罪行”。我觉得自己的身影渐渐地矮下去，直到比弟弟还小。我哪里配当一个哥哥，怀着这份自责，我缄默了很久。 最终，我深呼一口气，洪亮地回应：“嗯，哥哥的鸡排也一起和你共享!不止是鸡排和棒棒糖，将来生命中的一切美妙，我都情愿与你共享! 有关

8、学会共享的学校六班级作文4 共享能使人欢乐，是友情的连接线。在这个寒假里，我学会了共享，享受了共享独有的欢乐。 我和邻居的弟弟、妹妹、哥哥和姐姐们看准了一个艳阳天，相约预备到公园里尽情地玩个痛快。我也预备了好多零食：可比克薯片、薯条、辣条、水果糖、吸果冻不过这些是和他们一起吃的，背着他们，我偷偷用零花钱去小店“重金”买了一盒巧克力豆。我想：我带了这么多，也够吃的了，反正我这盒巧克力豆可是要独自享用的。 有了这个隐秘后，在他们玩单杠、玩木马、玩秋千的时候，我总是若有心事的坐在一旁，光看着他们玩。你们确定要问：“为什么呀?”唉!去玩这些，一不留神，口袋里的巧克力豆就掉出来了，那我那盒不就“落入狼口

9、”了吗!装在包包里?那更不行，包包可是大家零食的集中营，谁休息时都可以去淘零食吃，那不就更危急啦!搞不好被哪位多心眼的“占为己有”呢! 我站也不是，坐也不是，就这样，在一阵阵笑声中，在一阵阵加油呐喊中，在我一阵阵愁眉苦脸的唉声叹气中，时间很快溜走了，到了大家休息的时间了，大家超光速地跑回来，铺好垫子，你一言，我一语地聊起天来，还一边吃起东西，我惦记着口袋里的巧克力豆，借口去上厕所，找了个没人的地方，东看西看，才从口袋里掏出巧克力豆，吃了几颗。惊奇，平常很美味的巧克力豆今日吃起来一点味道都没有。“唉!今日就被这小小巧克力豆搅得灰头土脸，有意思吗?”我自己问自己，“还不如拿出来和大家共享共享!就算

10、没有了也没关系，痛痛快快慷慨一场!最少能欢乐一点。” 办法已定，回去后拿出巧克力豆分给大家吃，大家还以为我刚才是去买巧克力豆请大家吃，特别感动，纷纷拿他们觉得好吃的零食给我吃，并给我讲他们觉得好玩的事情，我第一次感受到共享带来的欢乐。就算我豆豆一颗也没有吃到，那又怎样我换来的是伴侣间的友情和一个深刻的道理：共享往往比多少物质上的欢乐更胜一筹。 有关学会共享的学校六班级作文5 小时候，姐姐来我家玩。吃东西时我总是只顾自己，妈妈就会唠叨：“姐姐是客人，把大的拿给姐姐!”妈妈一句话就是命令，我只好很不情愿地给她，心里总在嘀咕：“凭什么要分给她?我不是没有了?唉!”看着自己心爱的东西被姐姐拿走，我心疼

11、极了!妈妈好像看穿了我的心思，发火了：“你是仆人，她是客人，理应仆人款待客人，下次不允许这样没法规，好的东西要学会与他人共同共享，不能自私自利。”我感到一阵酸气流遍全身，立刻眼泪直淌，很不服气：“她是姐姐，比我大，应当让我才对!” 还有一次，我无意中读了小松鼠的糖果这本书，书中说，小松鼠的妈妈从国外带回一袋糖果给小松鼠。一天，小松鼠带着糖果出去玩，路上遇到了伴侣小兔，小兔说：“啊!这么美丽的糖果，可以给我一颗吗?”“不行!”小松鼠生气地说。不一会儿，小松鼠又遇到了伴侣小羊，小羊说：“可以给我一颗糖吗?”“不行!”小松鼠更加生气。一路上，小松鼠的伴侣们都向它要糖果，它都不给。于是伴侣们觉得它非常小气，打算不和它玩。从今小松鼠就没有伴侣了，它感到很孤独。于是它拿出糖果和大家共同共享，并向它们道了歉，就这样小松鼠又有很多伴侣了。 这个故事让我明白了，只有与他人共同共享，才能从中得到欢乐，才会拥有更多的伴侣。我经常牢记高尔基的一句话“给”，永久比“拿”开心。 本站原创编辑：施语嫣小时候，姐姐来我家玩。吃东西时我总是只顾自己，妈妈就会唠叨：“姐姐是客人，把大的拿给姐姐!”妈妈一句话就是命令，我只好很不情愿地给她，心里总在嘀咕：“凭什么要分给她?我不是没有了?唉!”看着自己心爱的东西被姐姐拿走。 7