古诗词赏析小学篇_1.docx

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1、Word古诗词赏析小学篇 诗是一种以有节奏的、形象生动的语言，高度凝练和集中地反映生活或抒发剧烈的感情的文学作品。诗肯定是杰作，再不就是绝无存在价值的东西,诗是会呼吸的思想，会焚烧的字。今日我就与大家共享古诗词赏析学校篇，仅供大家参考! 古诗词赏析学校篇1 1、悯农二首其二 李绅 唐代 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦? 译文： 盛夏中午，烈日炎炎，农夫还在劳作，汗珠滴入泥土。 有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农夫辛苦劳动得来的呀? 2、古朗月行(节选) 李白 唐代 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 译文： 小时候不熟悉月亮， 把它称为白玉盘。 又怀疑是

2、瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。 3、风 李峤 唐代 降落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 译文： 风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天漂亮的鲜花。 刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。 古诗词赏析学校篇2 1、江南汉乐府 两汉 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 译文： 江南又到了相宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的玩耍玩耍。 一会儿在这儿，一会儿又突然游到了那儿，说不清毕竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。 2、画王维 唐代 远看山有色，近听水无

3、声。 春去花还在，人来鸟不惊。 译文： 远看高山颜色光明，走到近处却听不到水的声音。 春天过去花仍在争奇斗艳，人走近鸟却没有被惊动。 3、咏鹅骆宾王 唐代 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 译文： “鹅，鹅，鹅!”面对蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在唱歌。 白色的身体漂移在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。 古诗词赏析学校篇3 1、寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗 贾岛 唐代 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 译文： 苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。 只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。 2、画鸡 唐寅 明代 头上红冠不用裁

4、，满身洁白走将来。(裁 一作：戴) 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 译文： 它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披洁白的羽毛雄赳赳地走来。 一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。 3、登鹳雀楼 王之涣 唐代 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 译文： 夕阳依傍着山峦渐渐沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。 想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼。 古诗词赏析学校篇4 1、小池 杨万里 宋代 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 译文： 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜爱这晴天里严厉的风光。 小荷

5、叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。 2、春晓 孟浩然 唐代 春眠不觉晓，到处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 译文： 春日里贪睡不知不觉天就亮了，处处可以听见小鸟的鸣叫声。 回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。 3、赠汪伦 李白 唐代 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 译文： 李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。 即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。 古诗词赏析学校篇5 1、静夜思 李白 唐代 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思家乡。 译文： 光明的月光洒在窗户纸上，似乎地上泛起了一层白霜。 我抬起头

6、来，看那天窗外空中的明月，不由得低头深思，想起远方的家乡。 2、人之初 王应麟 宋代 人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 译文： 人诞生之初，禀性本身都是和善的。 天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。 假如从小不好好教育，和善的本性就会发生转变。 为了使人不变坏，最重要的方法就是要用心全都地去教育孩子。 小孩子不愿好好学习，是很不应当的。 人小的时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无学问，那么到老的时候都很难有所作为的。 玉不打磨雕刻，不会成为精致的器物。 人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 3.池上 白居易 唐代 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 译文： 小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。 他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。 7