初三语文古诗词背诵.docx

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1、Word初三语文古诗词背诵 “诗的范围是全部的生活和自然；诗人观照森罗万象，他的观照是犹如思想家对这些森罗万象的概念一样多方面的。”有生活的地方，就有诗的唱歌。诗的领域象生活一样宽阔无垠。今日我就与大家共享初三语文古诗词背诵，仅供大家参考! 初三语文古诗词背诵1 1、魏风陟岵 【先秦】诗经 陟彼岵兮，瞻望父兮。 父曰：嗟!予子行役，夙夜无已。 上慎旃哉，犹来!无止! 陟彼屺兮，瞻望母兮。 母曰：嗟!予季行役，夙夜无寐。 上慎旃哉，犹来!无弃! 陟彼冈兮，瞻望兄兮。 兄曰：嗟!予弟行役，夙夜必偕。 上慎旃哉，犹来!无死! 这是一首征人思亲之作，是中国羁旅行役诗的源头。远望当归，登高望乡，长歌当哭

2、，痛切感人。诗中亲人吩咐恍在耳边，幻境融合了想象与怀忆。 父亲的“犹来无止”，叮嘱他不要永久滞留他乡，这语气纯从儿子动身而不失父亲的旷达，拳拳爱子之心深切真挚。表达的是对父亲的思念，却从中也看出了父亲的深情。 2、冬夜读书示子聿 【宋】陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游特殊留意用诗书教子，曾明确告知儿子：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”而他写的这首诗告诫孩子的是要学以致用，身体力行。 这首哲理诗，饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄予了诗人对子女的殷切期望，文字极为朴实，感情却极为真挚。而读到这首诗的读者，也能从诗中得到启发，教育作用不言自明。 初三语文古

3、诗词背诵2 1、北郭闲思 【唐】曹邺 山前山后是青草，尽日出门还掩门。 每思骨肉在天畔，来看野翁怜子孙。 诗人观察房子四周茂密的青草，或许想到了“春草明年绿，王孙归不归”，或许想起了当年送别亲人时那种“又送王孙去，萋萋满别情”的景象。 独守空居，不堪孤独，思念亲人，只好成天外出，去乡间看看别的老人是怎样享受天伦之乐的。空巢老人的孤独伤感跃然纸上，让人不胜唏嘘。 2、为二女适袁氏者作 【清】郑燮 官罢囊空两袖寒，聊凭卖画佐朝餐， 最惭吴隐奁钱薄，赠尔春风几笔兰。 身为康熙秀才、雍正举人、乾隆进士的郑板桥，一身正气，两袖清风。女儿出嫁无钱置办嫁妆，便以一幅兰竹图代替，并在上面题了这首诗。 贫困如斯

4、，却气节如此，后人吟咏已然心折不已，女儿女婿更当为之傲慢。如此家风传世，郑板桥当真没有折没了历史上的美名。 初三语文古诗词背诵3 1、忆父 【清】宋凌云 吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如? 梦魂不惮长安远，几度乘风问起居。 吴燕相隔，岂止万里?路途迢迢，不能承欢膝下，思念之情无可排抑。远嫁他方，离开父母，生怕有天“子欲养而亲不待”。音信隔断的无奈与悲戚，承载着满满的思念。 也因此只能入梦查找，梦境中才能乘风万里回到父亲身边侍侯孝敬。梦中的渴望反衬了现实的无奈，让人倍觉伤感。 2、又示宗武 【唐代】杜甫 觅句知新律，摊书解满床。 试吟青玉案，莫羡紫罗囊。 假日从时饮，明年共我长。 应须饱经街，已似

5、爱文章。 十五男儿志，三千弟子行。 曾参加游夏，达者得升堂。 诗中包含着杜甫对孩子的无限期望。他看到宗武学习作诗，兴奋之余，嘱咐孩子学习要用心，不要玩物丧志，生活要有节律，还要勤学经典，以先贤为楷模，持之以恒。 作为已经名动四方的诗人，看到儿子有望继承自己的衣钵，杜甫内心的欣慰和喜悦可想而知。 初三语文古诗词背诵4 1、诫子诗 【汉】东方朔 明者处事，莫尚於中。 优哉游哉，与道相从。 首阳为拙;柳惠为工。 饱食安步，在仕代农。 依隐玩世，诡时不逢。 是故才尽者身危，好名者得华; 有群者累生，孤贵者失和; 遗馀者不匮，自尽者无多; 圣人之道，一龙一蛇。 形见神藏，与物变化。 随时之宜，无有常家。

6、 西汉东方朔，一直以滑稽闻名。他是一个大隐士，但不隐于山林而隐于朝廷，因此，他也很盼望自己的儿子能做到这一点。既能生活无忧，也能悠哉世间。因此把自己多年心得倾囊传授，对儿子的教导和期望溢于言表。东方朔潇洒不羁，但是这首诫子诗中的他却与一般的父亲没有分别。 2、寄东鲁二稚子(节选) 【唐】李白 娇女字平阳，折花倚桃边。 折花不见我，泪下如流泉。 小儿名伯禽，与姊亦齐肩。 双行桃树下，抚背复谁怜? 念此失次第，肝肠日忧煎。 裂素写远意，因之汶阳川。 寄东鲁二稚子是唐代大诗人李白在巡游金陵(今江苏南京)时因思念东鲁兖州(今山东济宁)家中的女儿平阳和儿子伯禽而创作的诗篇。 此诗形同一封家书，语言朴实，

7、笔触细腻，由眼前景，遥及借居东鲁的儿女，感情真挚，布满关爱，抒发了浓烈而真实的儿女亲情。 初三语文古诗词背诵5 1、骄儿诗(节选) 【唐】李商隐 爷昔好读书，恳若自著述。 憔悴欲四十，无肉喂蚤虱。 儿慎勿学爷，读书求甲乙。 穰苴司马法，张良黄石街。 便为帝王师，不假更纤悉。 李商隐才高未用，一生沉沦下僚。他不盼望儿子学自己的样子，盼望他学兵法，长大为国安边，有所建树。诗的大部分篇幅写儿子，满意骄傲之情溢于笔端;写自己篇幅虽不多，但感慨弥深，自嘲自怨，深寓怀才不遇之悲愤。 纯用白描，笔端布满感情。轻怜爱抚之中时露幽默，后面却饱含着的沉沦不遇之泪，或许可以用“含泪的微笑”来形容。 2、洗儿 【宋】苏轼 人皆养子望聪慧，我被聪慧误一生。 但愿孩儿愚与鲁，无忧无虑到公卿。 旧俗，婴儿诞生后三日或满月时替其洗身，称“洗儿” 每个人生养孩子都盼望他们能聪慧，我却由于太聪慧而被聪慧耽搁了一生。只盼望自己的儿子愚笨迟钝，没有灾难，没有祸害，而做到公卿。 6