以寻觅为题的初三作文.docx
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1、Word以寻觅为题的初三作文 觅,是一汪清亮的泉水。寻找,是声声起伏的浪声。让人感到安心。寻找,亦静亦动。下面我给大家带来以寻找为题的初三作文5篇,盼望大家能够喜爱。 以寻找为题的初三作文1 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。在这春意萌发的4月,我们学校来到了黄山湖公园郊游。 进入公园西门,各班开头自由活动。沈老师便先带我们来到游乐场前,玩嬉戏。会玩什么呢?大家拭目以待。沈老师先让大家组成各个小组,然后挑了一组示范。男生组的同学们根据要求,手拉手围成一圈,让每位同学记住左右握着谁的手,然后好戏开场。沈老师将他们打乱位置,之后,按着从前的挨次,拉好手,绕成结,再想方设法把结解开,这样,嬉戏就玩胜利
2、了。沈老师说,这个嬉戏就叫“心有千千结”,最终让各组开头玩。 我们组共六人,人人协作都非常默契。我们一连玩了五次,共解开了两次。正值我们感到玩腻时,沈老师又变出一个新花样,女生一大组,男生一大组,分开解一个大结。虽说我们女生组人多,但最终顺当地领先了一步。玩过之后,沈老师便让我们自由活动了。 于是,身为组长的我带着小组六人,一同向“金沙湾”进发。虽是春天来临了,但早春的风照旧带着丝丝凉意。我们一路边走边玩,在“银珠港”停留了片刻,便开头玩起沙。 一滴凉凉的水珠掉在额头上,我意识要下雨了,便大声喊“吴烨恬,要下雨了,我们回游乐场吧!”她表示仍想玩沙,于是我将她们三人放在沙滩上,商定三点来接,就带
3、着剩下组员前往游乐场。果真不出我所料,我们返回途中,雨就慢慢下大了。我们飞速赶往游乐场,找到一个遮雨棚坐了下来。我有点腿麻,不想站着,施心怡和柳沁便去玩海盗船了。 雨越下越大,我担忧三人的状况,便动身一人去金沙湾找她们。途经黄山湖圣堤,领会了一个别样的公园一角。圣堤位于黄山湖南面,东方之舟广场四周,风雨交措,小雨淅沥,树叶绰绰纷纷掉落下来。我独自一人行走其间,多么唯美浪漫的画面啊! 到达金沙湾,找到组员,我们就返回了。我在游乐场逛了一圈,买了一个麦芽糖做的蝴蝶。之后,便始终在努力地吃完。 黄山湖美景的确众多,它是长江之滨的一颗明珠,亦是我们江阴人民漂亮的花园。 以寻找为题的初三作文2 渐行渐近
4、的围城,悬于头顶的玉色的天空,使我明白,我最终来到了这里。多少年,良渚,我痴慕你一个模糊的背影,恍惚间是你精致如玉的颜容。而今日,终日碌碌的我终是见到了你。 步步当心,只为了走近你。同样是泥土装饰的展厅里,摆放着件件玉器。走近一件,是似曾相识的感动。天圆地方,套进不足十厘米的地方,捆绑住的却是万物的脚步,时间在这里特别的从容。和润的玉色,流畅的线条,那是先民无与伦比的才智。而偌大的展厅里,没有人知道我为何热泪盈眶。 曾经,我也只是个牵强可以看到展品的孩子。昂着头,在淡色的光荣下仰视。琮璧钺鼎,吴越霸王,我一遍遍地向访客介绍着。儿时的时间里,因而抹上了一层浓浓的历史的浩渺颜色。升学、新学校、繁忙
5、的学业,儿时的傲慢也连同渐渐剥掉。生活里,长高的我却找不到那个儿时的位置,那个我作为讲解员的位置,没有人会对我报以那熟识的微笑。那个一遍遍教育我的叔叔,那个满头银发的学者都再也找不到了。 而今日,知道吗?我又回来了,在这个良渚文化的真正起点。就像是那头发里什么风都有的三毛来到周庄一般,只是我找到的不是自己的老祖母,而是童年,是幻想。这里我邂逅着的是过去的自己那个几年前和伙伴们站在博物馆里击掌盟誓的我,那个会为一个奇异的古字而痴迷一个下午的我,甚至是那个矮矮的我。 一阵年月久远的风,将我唤回这片土地。灯光交替着,倾洒在我的脸上。我的脚步轻轻将这城池丈量,古城、泽国、水乡。 轻掩嘴角的笑,我释然着
6、,仿佛是放下了一个儿时的未完结的梦。那是良渚、古玉、江南,也是我的曾经的圆满。其实,每个人的心里都有一个自己的良渚,负着箱箧,箱箧里是自己的幻想。无论时间是多么漫长,都不会遗忘。由于那个幻想,在真实的世界里,我们才没有迷失自己的方向。我不知我会走哪条路,但我知道,终点都一样。 我终是离开了,在风里,又重掩上了良渚的面纱。寻梦良渚,幻想在前方。 以寻找为题的初三作文3 题记时间如水,它的束缚是寒冷;梦幻如酒,它的束缚是痴迷;心灵如镜,它的束缚是距离。而我,正在独自寻找自由。 自由是什么?我问我自己,我不能回答,于是我便去寻找。寻寻找觅,当我攀过高山面对着浩瀚的大海时,我突然想起古人有言:上善若水
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