写给班主任的保证书【4篇】.docx

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1、Word写给班主任的保证书【4篇】 写给老师的保证书 篇一 敬重的老师： 期中考试结束，我们的卷子都还没发下来，我想：“这次考试，我肯定考得很差。”结果不出我所料，这次考试我只考了xx分。是多么差啊！那可是我们班考试成果的倒数第六啊！为此，我感到非常的内疚，又觉得对不起生我养我的父母、对不起我一天吃的三顿饭、更对不起老师，老师教了我们半个学期，我却只考了xx分回来回报老师和家长。现在，我向家长和老师，说一声：“对不起，我对不起你们。“为此，我无话可说。导致我这一次考试差的缘由，有以下几点： 1、上课不仔细听讲。 2、下课也不仔细复习，上课还简单走神，也爱做小动作。 3、不听老师和家长的话。 4

2、、考试前还常常迟到，而且，还不复习。 以上几点，是我的致命缺点，我向老师和家长保证，以上几点在以后肯定不会再消失了，我今后，肯定会好好学习，每天向上，做一名真正的好同学。 保证人：xxx 20xx年xx月xx日 写给老师的保证书 篇二 敬重的校长和各位老师： 我昨天晚上光做爸爸妈妈给我的作业了，做完了又看了会电视就睡觉了导致老师给留的作业没有做我想避开这样的事情再次发生所以做以下保证 我向你们保证：以后决对按时完成老师交给的作业，爸爸妈妈给留的还用做吗？假如晚上能让我早点睡觉我保证早上能按时到学校。假如学校同学能听我的话我保证不和同学打架。假如老师以后不在批判我那我保证以后肯定不搞恶作剧。 假

3、如以后老师不到我家去告状我保证以后老师家的玻璃肯定不会碎的 假如老师能给我少留点作业的话我还能保证以后老师的自行车不会被人放气。校长的自行车也不会总被人放气。 以上是本人的保证书有什么不对的地方或有什么没有说道的还请各位老师知道 此致 敬礼！ 保证人：xx 20xx年xx月xx日 写给老师保证书 篇三 老师： 这是一次非常深刻的检查。我对于我这次犯的错误感到很惭愧。我真的不应当不重视老师说的话。我不应当违反老师的话。我们作为同学就应当完全的听从老师的话。而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚。我盼望老师可以原谅我的错误。我这次的悔过真的很深刻。 不过。人总是会犯错误的。当然我知道也不

4、能以此作为借口。我们还是要尽量的避开这样的错误发生。盼望老师可以信任我的悔过之心。人有失手。马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。肯定是失误。老师说的话很正确。就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误。我感到真的是很惭愧。怎么可以这么的。.。.。. 信任老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的大事有很深刻的悔过态度。我这样如此的重视这次的大事。盼望老师可以原谅我的错误。我可以向老师保证今后肯定不会在消失这样的事情。 这几天我真的是很深刻的熟悉到了我的错误。知道了老师说的话不能够装做没有听见。老师说的话就要听从。老师说的话也肯定会实现她的诺言。老师所要管的肯定是为了我们同学好。所以我们不

5、用挑战老师的纪律。我们还是同学。没有力量对老师说出来的话产生不听从的想法。我们同学唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话。好好的学习好。让老师可以放心。让老师可以信任。 这次的大事我真的感到愧疚。盼望老师可以原谅我。可以认可我认错的态度。我真的已经深刻的反省到我的错误了。盼望老师再给我知错就改的机会。也盼望同学也要引以为戒。不要犯和我一样愚蠢的错误了。这次的教训真的很大很大。 同学： 写给老师保证书 篇四 我由于在学习的时候没有好好听讲，造成了作业错误的行为，当时老师对我进行了批判教育，在学校老师的教育和同学们的关心下，我最终意识到自己犯的错误的严峻性。 错误的性质是严峻的。我在学习的时候在关

6、怀别的没有好好听讲，并且试图打搅其他的同学，这是有悖同学的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有给别人带来损害，仍旧是不对的，此举本身就是违反了做同学的原则。我只是顾着自己的玩乐，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的是我自己，我这样做，看似在现在玩的快乐，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不敬重。所以，当老师对我进行批判教育的时候，也是为了让我深刻的熟悉到这点。 其次，我上课没听老师讲课也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传

7、统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。 作为一名同学，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，（自己写你门的学校）在人们心目中始终是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它！我在上课的。时候没好好学习，这是严峻的

8、不敬重老师的行为。尊师重道是中华民族的优良传统美德，是当代同学理应具备的品质。现在我才深刻的意识到我的错误。我在上课的时候不好好学习，这并不是好的表现，同时也是在害我自己，上课是用来增加同学的学问的，不是来玩的，所以我这种是行为很不对的，违反了做同学的原则。当然，我不能说我是来学校玩的，这是不能成为我上课不好好听讲的理由。鲁迅先生说过：不友善的关心就是恶意的损害。我只有仔细反思，查找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名同学我没有做好自己的本职，本应当在课堂上好好听讲，而我却在玩，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做

9、一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其非常地辜负了教我学问的老师们，我现在已经彻底熟悉到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批判教育，我已经深刻熟悉到这件事情的严峻性，老师教育我说明老师是特别的关怀我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。 望老师给我改过自新的机会。老师是盼望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学，老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。我在上课学习的时候玩实际上就是做假骗人，其结果却损害了我，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违反了同学的职业道德和用心学习的精神、违反了老师的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质高校的拼搏精神，走坚韧拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚决不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。 6