我的语文老师400字作文.docx

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1、Word我的语文老师400字作文 老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路，老师是土壤，把学问化作养分，传授给祖国的花朵，让他们健壮成长。你是否在找正预备撰写“我的语文老师400字作文”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #82201我的语文老师400字作文1 老师与同学的关系，就像一杯浓浓的奶茶，怎么品都那么的有味道。 有一位老师，她姓刘，同学们都叫他她“刘老师”。她对同学的责任心令人震动。有一次，学校进行春游活动，春游的路上要经过一座铁索桥。桥下原是一条河，但因长年干旱，河水已经干枯了。“小胖子”刚刚才走了一半，后面就有几个淘气的孩子用劲摇摆，刚刚吓得两腿发软，对着桥

2、下的刘老师喊：“刘刘老师，我我可怕。”刘老师一看，便奋不顾身地跑到刚刚站着的位置下面，说：“刚刚，来，朝刘老师这儿跳!” “不不，我不敢。” “别怕，老师接着呢!” 刚刚一跃，投入了刘老师暖和的怀抱中，他一点儿也没有摔疼并对刘老师说：“刘老师，感谢您!哎，老师，您怎么了!”刚刚看着从刘老师左臂上流出的鲜血，吓哭了。刘老师为了接住刚刚，她的左臂摔断了，可她顽强地笑着，望着刚刚的胖胖的小脸，笑着。 医院里，同学们围在刘老师的病床前，问寒问暖。有的同学削苹果，有的同学打洗脸水，历来是感动地热泪盈眶。每天，刘老师都和同学们说：“孩子们，快回家写作业去吧!”同学们都坚决地说：“不，我们要陪着您，反正作业

3、又不多。” 在同学们的关怀下，刘老师的左臂很快就康复了，她又能回到学校，带着同学们一起学习了，她多么兴奋啊，她的脸上露出了孩子般的笑容。 同学们，这位老师能把自己的安危置之度外，是多么宏大的奉献精神啊!这位老师是这样，我们的老师莫非就比她逊色吗?不，我们的老师也一样宏大!从这一刻，就让我们一起敬重我们那和气可亲的老师吧!信任你们肯定能做得到的! #83727我的语文老师400字作文2 在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心教育我的老师。而最令我印象深刻的，是我们那和气可亲的班主任高老师。她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱“唠叨”的嘴，是我永久历历在目。 她在我最悲伤时劝慰我，在我最低落时鼓舞我，

4、在我最傲慢时教育我，在我最任性时劝说我，这又何尝不是最好的老师呢? 她虽然不像最美老师张丽丽那样“美”，但在那次事后，让我觉得她永久也不在张丽丽之下。 记得似乎是在二班级时，那时我学习成果特别好。因此，成果公布后我自然有点飘飘然了。她的课讲得非常不错，态度严厉又和气，叙述时简洁又清楚，但在考好之后，我上课常常思想抛锚，而每次老师伤了了我的自尊心，在上课时找到不听课的同学，并一边借着我的好成果，一边用来训斥那位同学。而因此我一听到我的名字，我就会一下子从那美妙的“乐园”中回来，并坐得端端的我知道这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现，为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象，我只好快速变得

5、很听话似的。但在后来这个方法好像不起效了，由于我越来越傲慢，连语文课都听的昏头眩脑，踏着云雾似的上课。有一堂课，令我彻底的转变了。 这堂课还是她我们语文老师的课，但就当快下课时，老师提出一个好像很难回答的问题，同学们都不会回答，老师便叫起那些不听讲的同学，问刚才提出了什么问题，同学们如一座座高大的山峰拔地而起。我也忐忑担心起来，由于我其实也不知道究竟问了什么。但“不幸”还是发生了，老师终究把我叫了起来，我只好战战兢兢的站起来，尽管我绞尽脑汁，但最终还是无济于事，老师看不下去了，示意让我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此时的困惑和尴尬令我面红耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到问题都迎刃而解，而

6、难题也只管大刀阔斧地写下答案来，根本不用现在一样思前想后，千方百计地想出答案。我也记起了老师的教导：才智是宝石，假如用虚心镶嵌就会更加绚烂夺目! “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算是这不朽的佳句，也无法表达我对您的崇敬!漫漫求学之路，是您谆谆的教育引领我们前行;是您的关爱伴随我们长大;是您暖和的双手，牵着我们走向绚烂的将来老师啊，请接受我最真诚的心声：“感谢您!” #83730我的语文老师400字作文3 跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许很多多的人，有的令人厌烦，有的令人宠爱，而，我感谢一个在我生命中播下学问的种子，期盼我生命中开出娇艳的花的一个人她就是您!由于您赐予了

7、我许多许多，您给了我一个并不寻常的笑。 那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的漂亮，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与暖和。 那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信念满满，早已做好了对好成果的迎接。 考试竟在指间匆忙跑过，我满怀期盼地在座位上等待，小组长手里的卷子好像在跳起了小舞，是由于我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢乐就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。 那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰;如一条无情的

8、鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦;书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛 我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，渐渐地抬起头是您，竟然是您!一个在我眼里生疏而难以亲近的老师!您笑了，两瓣薄唇最终分开了，露出了八颗雪白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵胜利的花;唯有经受风雨的洗礼，才能让人变得顽强;也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本

9、不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰难的挑战吧!”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离这笑，这和气可亲的面孔溶化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。 一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个一般的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个懊丧的女孩多大的力气与暖和!使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份宝贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，感谢您，老师，我的老师! #82202我的语文老师400字作文4 我们四(1)班有个叫朱巧的老师，她戴一副红色框近视眼镜，里面一双

10、光明的眼睛，只要她一扫就可以看出哪个人在做小动作。老师的嘴巴像一把快捷的机关枪，只要有同学讲话，机关枪就会扫射过来，同学们怕得像一只只可怕的小兔子。老师把头发烫成一个爆炸头，远远望去犹如一堆枯黄的“稻草”，这可能是世界上最流行的头发了。 我认为我的老师是一个时好时坏的老师，她有时候特别严格，有时候却宽容大量。 我先来介绍朱老师严格的教学风格吧。有一次我们全班交了作业，没多久“铃铃”，上课铃声响了，老师大步流星地走进教室里，脸上没露出往日的笑脸，只见她把课本“啪”地一声甩在讲台上，厉声说：“没写作业的站起来!”她的脸上更加阴沉了，眼镜后的眼睛似乎喷火似的。后来又有几个磨蹭地站起来，老师一字一顿地

11、说：“上讲台来!”只见一排同学上来，轮番上来打一棍，轮到我时，我想：这回我逃不出老师的手掌心了，真懊悔昨天没完成作业!”只听见“啪”的一声，一棍打在我手心上，火辣辣的，疼的不得了，我的老师就是这样的。你说她凶吗? 别看我们的老师严厉，她也有温柔的一面。有一次，我在家里发高烧连作业也没有完成。到了其次天，上课时，老师走进来，脸上又阴沉沉的，今日谁又没交作业?老师用警察审问小偷的眼光盯着我，看来，她已经知道我不完成作业的事了。我只好主动举手告知老师，我昨天发烧没有写作业。想不到，老师竟没生气，轻轻摩挲着我的头亲切的说：“原来是这样，那下回要补回作业就可以了。”老师不再批判我，语调也变严厉了。 我喜

12、爱朱老师上课，我更喜爱这个既严历又温柔的语文老师 #83728我的语文老师400字作文5 我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜亮的对比。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永久深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文想家的时候，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来

13、同学艳羡的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门悄悄的听着，老师也似乎挺感动，不住点头，脸上的微笑更绚烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更专心了。 张伯老师爱发火，一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调布满了严峻，脸绷得紧紧的。可是渐渐地，他的声调就缓和了很多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的留意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。 写作老师，我将永久记住您那绚烂如阳光的微笑。 语文老师作文 8