幼儿园小班语言教案《喇叭花电话》.docx

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1、Word幼儿园小班语言教案喇叭花电话 幼儿园小班语言教案喇叭花电话 作为一位无私奉献的人民老师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我细心整理的幼儿园小班语言教案喇叭花电话，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班语言教案喇叭花电话1 目标： 1理解故事内容，学习打电话的简洁对话。（重点） 2能够仔细倾听，较大胆清晰地表达自己地想法。（难点） 3乐观参加活动，感受与同伴沟通的乐趣。 预备：故事课件及录音带。 过程： 一、出示课件。引导幼儿观看，激发幼儿爱好。 小伴侣们，今日老师给大家带来了一副美丽的图片，我们一起来看一看，谁能举手说一说，你

2、都看到了什么？ 提问： 1画面上都有什么？ 2大树是什么样子的？ 3有几只小鸟？（请幼儿点数） 4有几只小老鼠？（请幼儿点数） 5小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方？ 二、老师结合课件第一遍叙述故事，幼儿初步理解故事内容。 1、老师叙述故事第一部分。 提问： (1）小老鼠喊的声音太小了，小鸟听不到怎么办呢？ (2）假如你是小老鼠，你会怎样和小鸟说？我们一起说说看。 2、老师叙述故事其次节。 提问：不能和小鸟说话，小老鼠心里会有什么样的感觉？小老鼠很难过，很难受，它还很焦急呢！小伴侣们，谁有别的好方法，可以关心小老鼠，让小鸟听到他们的话？ 3、老师叙述故事第三节。 提问： 1小老鼠想了一个什么方法

3、？ 2小老鼠最终可以和小鸟说话了，他们的心里会有什么样的感觉？ 三、播放录音，结合课件其次遍叙述故事。 提问： 1小老鼠和小鸟都说了些什么？（请幼儿仿照小动物对话） 2打电话时，应当怎样说，才更有礼貌？ 3假如你是小老鼠，你还会和小鸟说些什么话？ 四、嬉戏：打电话 1幼儿自由嬉戏。要求：有礼貌的，尽量清晰地表达自己的想法。 2请个别幼儿在集风光前演示打电话，老师做简洁评价。 幼儿园小班语言教案喇叭花电话2 【活动目标】 1、认真观看画面，乐观猜想，并能用完整的语句大胆表述。 2、体验故事中角色之间的美妙情感。 3、能简洁复述故事。 4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。 【活动预备

4、】 ppt，两段音乐挠痒痒、爱的喜悦，故事补充。 【活动过程】 一、小鸟和小田鼠。 1、画面上有什么？（树）这是一棵怎样的树？（又高又大的树）。 2、（出示三只鸟）在这棵高大的树上，住着三只还没长好羽毛的小鸟，那它们会飞吗？（不会） 3、（出示三只小田鼠）那树下住着谁呢？小田鼠很想和小鸟交伴侣，可是小鸟不会飞，小田鼠不会爬树，这可怎么办呢？（幼儿猜想） 二、喇叭花电话。 1、观看画面并猜想。 （1）看看故事中的小鸟和小田鼠会想什么方法呢？ （2）小田鼠为什么要在树下种喇叭花？ （3）猜想：小鸟和小田鼠在电话中会说些什么呢？ 2、听故事片段。 听听故事中的小田鼠和小鸟说了些什么呢？ 3、听故事补

5、充片段。 （1）假如你是小田鼠有什么兴奋的事与小鸟共享？ （2）听听故事里是怎么说的？ （3）小鸟听了，这么多兴奋的事，它会怎么做呢？ （4）听到这么美丽的歌声，你心里有什么感觉？小鸟和小田鼠有什么感受呢？ 小结：一个人有了兴奋的事，可以通过电话来告知大家，与大家共享，有了电话真好！ 三、好听的故事。 1、幼儿完整倾听（边看ppt边听故事） 你喜爱故事中的谁？为什么？ 2、小结。 教学反思： 通过这个活动，孩子们学会了用语言来仿照故事中的角色对白；从情感体验的角度来看，孩子获得了与同伴、老师亲热沟通的体验；从社会性的角度来看，孩子们获得了与同伴嬉戏的阅历。 幼儿园小班语言教案喇叭花电话3 活动

6、目标 1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。 2、能大胆地表述自己的想法。 3、体验沟通沟通的欢乐。 活动预备 1、操作图片;小鸟和小田鼠 2、玩具电话(手机)若干。 活动过程 一、出示小田鼠和小鸟，引出课题。 老师：吱吱吱，谁来了? 喳喳喳，又有谁来了? 二、观赏故事，想象表述。 1、操作图片，老师有表情叙述前半段故事。 (1)有什么好方法能让小田鼠和小鸟一起玩? (2)幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。 2、连续叙述后半段故事。 老师：小田鼠想了个什么方法? 三、进一步理解故事。 1、老师完整叙述故事。 (1)故事的名字叫什么?故事中有谁? (2)小鸟和小田鼠分别住在哪?它们为

7、什么不能一起玩? (3)小田鼠为什么要种喇叭花?它们为什么要打电话?你喜爱它们吗?为什么? (关心幼儿理解故事的内涵) 2、幼儿戴上胸贴，练习对话。 提问：它们是怎样打电话的?(幼儿学习) 四、嬉戏：打电话(情感的迁移) 1、你想给谁打电话? 2、幼儿用玩具电话机进行嬉戏，体验沟通沟通的欢乐。 故事：喇叭花电话 一棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小老鼠。 小鸟想找小老鼠玩，可是，他羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩，可是，他不会爬树上不去。 小老鼠在树下种了一棵喇叭花。 喇叭花爬呀爬，爬到小鸟家。喇叭花长呀长，开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。 小老鼠看着这一朵朵又圆又大的喇叭花，心里想：这又圆又大的喇叭花多象电话机呀!这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗!有了电话机，我就可以给小鸟打电话了。 于是小老鼠对着喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小鸟在树上回答说：“你好，小老鼠，我是小鸟。”小老鼠说：“妈妈不在家，我好孤独，你能为我唱歌吗?”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。 一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和小老鼠，每天说着静静话。 6