三年级编写一个童话故事【精选3篇】.docx

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1、Word三年级编写一个童话故事【精选3篇】 大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和制造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的三班级编写一个童话故事【精选3篇】，欢迎大家共享。 三班级编写一个童话故事【精选3篇】一 编童话故事作文600字 争功 在一个温馨和谐的家庭里，住着双胞胎钢笔、铅笔妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它们始终友好地相处着，从没发生过不快乐的事。 直到有一天，文具王国要推选出用处最大的文具，它们的争吵开头了。 铅笔妹妹领先开口：“要说用处最大，确定是我啦！假如没有我，小仆人刚学写字的时候，确定会发愁的，是我让他体会到了写字的乐趣。” 橡皮弟弟听了

2、很不服气：“凭什么说你用处最大？假如没有我，小仆人写错了字，那可怎么办？你犯下了错，可是我在辛苦地弥补啊！” “哼，你们都别吹牛了！说到用处最大，理应是我才对。假如没有我，小仆人画线就麻烦了！瞧数学本上那一条条美丽的直线条，端庄的等于号，可都是我的杰作啊！” “兵在精，不在多。”双胞胎钢笔再也按捺不住了，急匆忙地说，“别看我们不说话，我们的作用比你们大多了！写习字册啊，写补充习题啊，写家作本啊，改错题啊，离开我试试？”铅笔妹妹不屑一顾地反对道：“假如你写错了，用什么擦？”双胞胎钢笔一下就被反对得无话可说。 文具盒老大却在一旁悄悄不语。 看着它们争得面红耳赤，小仆人发话了：“要说谁的功劳最大，我

3、看是文具盒。是它为你们制造了一个暖和安定的家，是它始终在悄悄地爱护着你们，可它一句话也没说。其实，你们之间无论少了谁都不行，可是，假如每个人只看到自己的功劳而忽视了别人的作用，那是不对的。所以，只有你们团结全都，才能好好地发挥各自的作用。”听了小仆人的话，它们都惭愧地低下了头，向文具盒老大投去欣赏的目光。文具盒羞红了脸，恳切地说：“我们以后要互帮互助，好好为小仆人效劳！” 从今以后，文具王国里再也没有闹过冲突。小伙伴们一起快乐地生活着，为小仆人悄悄地奉献着。 三班级编写一个童话故事【精选3篇】二 一个风和日丽的星期天的早晨，一只聪慧的小熊来到森林中心的小湖边钓鱼。 小熊大摇大摆的走到小湖边，它

4、放下用来装鱼的水桶，拿出鱼具，把鱼饵钓在鱼钩上，然后把鱼钩扔进河里，接着小熊就在河边等啊等啊！都到中午了，可小熊一条鱼都没有钓到，可火辣辣的太阳都烤着大地呢？动物们也都热的回家了，只有小熊还急躁地等在那里，过了一会，小熊实在是太热了，于是它开头想方法避署了，小熊可聪慧了，想啊想，就想出了一个好方法，就是用树叶做一个草帽戴在头上，小熊先爬上树摘了许多的树叶，又折下来二根柳树的枝条，然后在草地上拔了一些草，最终用枝条把草和树叶捆在另一根枝条上，小熊戴在头上正正好，这时，一只口渴的小鸟飞到小湖边想去喝水，正好观察小熊在钓鱼，就对小熊说：“这么热的天气，鱼会出来就怪事了，等下雨了再来钓鱼的话，保你能钓

5、到鱼的。”小熊听了不以为然的对小鸟说：“我才不信你的话呢。”小熊说完就坐在河边连续钓鱼，可就是没有钓到鱼。 过了一会儿，天空突然黑了起来，天空布满了乌云，一会功夫就下起了大雨，小熊全身都被淋湿了，它在湖里摘下了一片河叶拿着棣雨，就在这时，鱼竿动了一下，小熊就把鱼竿收起来一看，果真有许多鱼，小熊乐的眉开眼笑，雨下的很大，它想想也该回去了，所以就整理东西预备回家了，小熊想，也该感谢小鸟，所以就对小鸟说：“感谢你，刚才对不起了，我不应当对你说那些话的：”然后自己就在想，真是人外有人，天外有天啊！ 三班级编写一个童话故事【精选3篇】三 寒假，我读了一本叫童话故事的书，其中有一篇叫花手帕。 花手帕讲的是：一天，小兔和小猴一块去果园摘苹果，它们在路上追赶玩耍，不一会儿，它们就玩累了，小猴拿出手帕要擦汗，小鸟观察了对小猴说：“太脏了。”它们又往前走，到了果园，它们开头摘苹果，摘玩苹果，小猴还是用那个脏手帕擦脸，小兔又对小猴说“这个手帕太脏了，你怎么不洗洗它呢?”小猴被说的不好意思了，就和小兔一起去洗那脏手帕了。 这个故事让我明白了，要讲卫生，要勤洗手。勤换衣服。不吃不洁净的东西，这样才不会生病。 3