幼儿园大班社会教案《我的计划表》-大班社会教案.docx

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1、Word幼儿园大班社会教案我的计划表-大班社会教案 1.通过争论，知道如何合理支配自己的准备。 2.尝试以图表和文字形式表达自己的活动支配。 3.培育有序做事和珍惜时间的意识。 4.能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。 5.提高幼儿思维的灵敏性。 活动预备： 1.老师的方案表 2.幼儿使用的空白方案表 3.若干记号笔 4.两个可以拨动指针的钟面 5.若干张白纸 活动过程： 一、导入：我的休息天。 立刻到双休日了，小伴侣们，你们在双休日会干些什么呢? (引导幼儿争论自己的休息天一般都做写什么事情，或者这个休息天想要干些什么?) 请几名幼儿说说自己的准备。(幼儿说自?的准备，老师有目的选择一些方案

2、记录在白纸上，一个方案一张纸) 二、支配我的准备。 1.引导幼儿支配方案事情的先后挨次 每一个小伴侣都自己的准备，老师都记不过来了，所以刚刚老师只记录了一些小伴侣们要做的事，我们一起来看看小伴侣们都有哪些方案吧? (和小伴侣们一起争论刚刚记录的一些方案) 这些事我们不行能同时去做，我们不能左手写字，右手吃饭啊!所以我们要先完成一件事，再去做另一件事。但是，我们怎么能知道先做哪件事情会比较好呢?小伴侣们你们觉得这些事里我们先做什么呢? (依据多数幼儿的看法将上述方案图片按挨次排好) 2.引导幼儿明确要做事情的详细时间 小伴侣们真棒，将事情都排好了。但是我们究竟什么时间该做这些事呢?这时候，就需要

3、一个法宝来关心我们啦!(出示钟) 小伴侣们，你们看这是什么?你们会看时间吗?现在是几点? (出示指针可以拨动的时钟，引导幼儿说出详细的时间) 小伴侣们真厉害，能够把早上6点到晚上9点都精确地说出来。那现在我们就要利用这件法宝来支配我们要做的事情啦! 请小伴侣们闭上眼睛，当当当，时间到了星期六的早上，小伴侣们还在睡梦中，小伴侣你们要几点起床呢? 小伴侣们能告知老师我们几点钟的时候(干什么)?为什么呢? (老师和幼儿一起探讨上面方案的详细时间，老师记录在相应图片上) 老师引导幼儿完善整个方案 三、我的方案表。 现在，小伴侣们都知道了怎么去支配双休日想做的事情了吗? 老师想留着这些东西，想要做什么事

4、了，看一下，就不会遗忘啦!但是，我们这样一张张的看，实在是太麻烦了，小伴侣有没有方法能够将每件事情都记得很清晰呢? 老师有一个方法，这就是老师的.其次个法宝啦!你们看，这是什么，有小伴侣熟悉这几个字吗? 老师也方案了双休日要做什么事，制作了一张方案表，我们一起来看看。 (出示老师的方案表。结合时钟，引导孩子观看老师的方案表方案表有几列，第一列是写什么，其次列是写什么，按什么挨次写的) 现在小伴侣们也来自己制作方案表，写下、画下双休日想做的事。 幼儿相互叙述、介绍自己的方案表。 活动延长： 1.展现幼儿的方案表。一日活动结束后，请幼儿将自己的方案表带回家向家长介绍。 2.设计主题墙展现幼儿的方案表。 3