2022教师家访工作心得体会800字6篇_26.docx

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1、Word2022教师家访工作心得体会800字6篇2022老师家访工作心得体会800字篇1 教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相互促进。在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长有更好地协作，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在本学期末花了一星期的时间了开展全园全面的家访工作。 在这次家访过程中，家长们都很热忱的接待我们;还说：“我们老师关怀他们孩子，说我们老师很有责任心，真是辛苦你们呀!”对幼儿园很满足。听到家长们这么说，心里感到很劝慰，再苦也值得了。 此次家访我们主要针对孩子的教育进行商讨和沟通。与家长沟通和沟通时，我们依据所制定的家访表和家进步行了有目的的沟

2、通，针对孩子的各自状况沟通了孩子在园的主要表现，相互沟通了教育孩子的方法，我们也了解到了孩子在家中的生活作息、主要的活动等状况。现将本次家访状况小结如下： 1、大部分孩子在放学回家或者假期都是沉醉在看电视中，或者和小伴侣到外面去玩耍。 孩子根本就没有午睡时间，精力比较充足。 当然，也有的孩子能够自己找一些事情做，如会自己刷牙洗脸穿衣服，写作业、画画，有时会帮忙做一些力所能及的家务。这些状况，也意味着孩子一天一天在长大，他们有自己的思维和想法。我们在家访中，也发觉了大部分孩子的性格开朗了许多，会大方地款待老师。同时，也看到了家长对孩子教育的重视。 2、一些家长预备利用假期带孩子出去旅游，丰富丰富

3、孩子的假期生活，增长孩子的学问和见闻。 大部分孩子是由爷爷奶奶带，也想趁暑假到爸爸妈妈那里去待一阵子，体验下浓浓的亲情。 3、在家访中，我们向家长了解了孩子的生活习惯、性格爱好、身体状况等一些基本状况。 个别孩子的性格较内向，我们会依据家长的建议多给孩子供应表现的机会。 也有部分家长都提出了要求，盼望老师能多教孩子识字。甚至还有中班家长盼望老师能教孩子书写。我们也向家长叙述了我们的教育理念和教育方式，也让家长从中懂得如何更好地去教育自己的孩子。 家访是作为联系家庭与幼儿园的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。这次家访，使家长和孩子感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。在轻松融洽的气氛中提出孩子存

4、在的问题，共同商议、探讨教育措施，家长也欣然协作。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解孩子在园各方面的表现和幼儿园对孩子的要求，又使我了解孩子在家庭中各方面的状况及表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出孩子的不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对孩子的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家园的亲密联系，同时注意同学的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 2022老师家访工作心得体会800字篇2 几十年书教下来，让我熟悉到，教育引导同学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。学校也将家访作为学校工

5、作的一项重点内容。我与杨红老师进行了一天半家访工作，一杯清茶也与很多家长结下情意。一天半的家访工作，可谓感受颇多。 在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的同学们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视。 家访结束了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼。 在这次家访活动中，我和石老师有以下几点感想： 一、我发觉多数家长的综合素养还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论学问。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧急的

6、状况下教育同学，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。 二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，准时解决，真正做到有的放矢。 三、有很多综合素养不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和石老师急躁地为家长介绍和讲解，有很多理念得到了家长的赞同与支持。 四、每个人的综合素养不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应当详细分析问题，“到什么山唱

7、什么歌”，假如家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。 在此次家访中，很多家长也给了很多的看法和建议： 1、盼望让老师和家长更加强联系与沟通，能与孩子的学习生活更好的融合起来，关心自己的孩子更好的学习。 2、上个学期学校开展了亲子活动，家长反映不错，家长盼望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参加活动及互动。 3、盼望老师多鼓舞不够主动发言的孩子。 4、盼望其他任课老师能采纳各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校状况，协作老师共同解决问题。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。通过家访我感到，老师与同学之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过

8、程，人的情感是在熟悉基础上产生和形成的，培育同学健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。 2022老师家访工作心得体会800字篇3 根据学校的统一支配，寒假期间，我在春节前后对部分同学进行了家访。鉴于受访同学都是有很大提高空间同学，我们这次家访的目的是： 1、就同学学习生活的状况与家长做真诚沟通。 2、对同学假期的学习生活进行指导，动员家长督促好自己的孩子，让家长们熟悉到：同学的进展和提高不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。 3、与部分家长家庭教育的重要性和针对孩子的家庭教育建议。 此次家访特别胜利，很受启发，收益颇多，现将有关状况总结如下： 一、家访中取得的成果

9、一)、进一步获得了很多第一手的学情资料。 通过到同学家里，直接了解了同学的家庭状况、学习环境，通过与同学、与家长沟通，进一步了解每一个同学的共性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好具体的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。 二)、家长老师彼此进一步了解，增加了互信。 通过向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果等状况，关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增加了信念，又增加了责任意识;既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参加到学校的教育教学管理中来，更乐观地和学校携手共同做好同学的教育工作。 三)、对同学的熟悉更加全面立体。 了

10、解了许多在学校看不出来的东西，熟悉了更具共性、更真实的同学。比如我班的王子傲等在校缄默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有效地教育和指导。 四)、感受到了家长对学校老师的热忱和支持。 现在的同学家长年龄都在三十五岁左右，受教育的程度较高，能熟悉到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，对学校开展的家访活动特别理解和支持，对老师的到来特别欢迎，热忱相待，老师们很受鼓舞。 五)、对同学的寒假学习进行了有力地督促。 放寒假前，通知了被家访的同学，对同学的寒假学习进行动员、指导。前去家访的老师针对同学寒假学习

11、的内容提前进行备课，通过家访，同学的疑问得到了准时解决;同学一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。 二、家访中存在的问题 第一、同学家庭，尤其是农村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些同学交由爷爷奶奶管教，有些同学干脆无人看护教育，同学心理放纵，习惯不好，增加了学校教育工作的难度。 其次、家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，甚至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄惯任性的心理，他们在态度、行为等方面表现出缺乏自信念、怕吃苦、自制力不够，这给学校教育、假期学习带来诸多的不利。有的同学早晨九点才起床;有的同学回家两天了，作业竟然一点还没做;有的根本

12、不思学习，频频外出会友、瞎逛。 第三、同学父母双方教育观念和教育方式不全都，有的看不清社会形势，给同学错误的引导，与学校的教育努力相冲突，难于与学校教育协作。这直接导致部分同学有借口可找，有台阶课可下，有空子可钻;对老师的要求阳奉阴违，同学个人言行不一。 三、家访后的思索 第一、家访对老师来说是责任，是激励，也是教育。 这次家访，深化到部分同学家庭，与家长同学面对面的沟通，细致了解同学的同时，加强了学校、同学、家庭三者之间的联系。了解了家长的期望与要求，了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，对自己工作的重要性有了更深层的熟

13、悉，增加了我们的责任感;通过家访，感受到家长对学校的支持，对老师的敬重，激发了我们的工作干劲，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作;通过家访，也了解了一些同学及家庭的逆境，收集了来自家长的一些好的教育方法和建议，感觉到我们教育教学工作还存在着这样那样的不足，深受教育和鞭策。 其次、家访作为教育教学很重要的一环，应当作为一个大课题去讨论。家访的意义就在于充分沟通，乐观沟通，从而促进教育教学，促进同学学习，促进同学的成长和进展。可现实中，通过我们的努力，在多大程度上秉有此内涵，是一个值得深思的问题。比如，家访时间是否相宜，家访沟通的内容是否必要，家访中的沟通方式是否恰当，对家访中遇到问题是否有一个估计，

14、从而从容自如、乐观妥当地应对等等。我想，这些问题或许我们想过，但是往往是我们在家访前不予深究或顾不上深究的。随着家访工作的不断推动，我想对这些问题会越来越重视，对这些问题的讨论会越来越深化;讨论的成果会越来越具现实性和操作性，从而使家访工作最大程度地达到要达到的目的。 第三，建议家长与老师保持常常性的沟通，关注孩子的身心进展和学习提高。家访的目的是教育孩子更好地成长，更好的学习。父母是孩子的第一任老师，家庭对同学的身心发育，学问获得，情感培育等，都有至关重要的影响。因此，建议家长既要严格要求，又要不断鼓舞;对子女的学习督促和情感教育、劳动教育要并重;协调好家庭成员内部的教育理念和教育方式，形成

15、教育合力;要多与班主任和任课老师沟通联系，准时了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药，从而更好地提高教育质量。 第四、家访送教活动近几年来成为我市乐观推动的一个教育活动，事实证明开展这项活动是很受欢迎的，也是很胜利的，随着这项活动的开展不断深化人心，这项活动必将长态化、制度化。坚持不懈、循序渐进地抓好家访工作，形成家校教育的良性循环，对提高教育质量将起到事半功倍的作用。让家访送教架起老师与家长、同学之间的情感桥梁;让家访送教沟通学校教育与家庭教育，促使两者之间的和谐进展，确保同学稳定、健康、全面地进展。 记得有位老师曾写下这样一则从教格言：呕心沥血捧真情，春风化雨献爱心。我想用在这里形容家访

16、最好不过了。家访不是告同学的黑状，也不是对家长发牢骚;家访应如春风，通过家访，让家长，让孩子，让我们自己沐浴在春风之中。家访送教也不是简洁的例行公事，而是教育思想、教育行为的要求与实践。老师与家长、老师与同学的和谐关系是和谐社会的需要，老师与家长、老师与同学的良性互动是提高教育质量的关键。我们坚信，沟通从心灵开头，教育因家访而更加精彩。 2022老师家访工作心得体会800字篇4 为了了解家长对学校的需求，增进老师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、同学、老师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育亲密协作，提升教育效能。海塘学校的全体老师利用寒暑假、双休日等

17、休息时间专程进行了同学家访。学校把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“老师日常工作考核”内容之一;教育处还特地设置了家访表格，让老师在家访时进行填写，并在规定时间上交。使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。 一、家访的形式： (1)上门家访：老师利用课余及休息时间，到同学家中访问，与家长沟通，相互了解状况。 (2)家长来访：家长主动到学校或老师家庭访问，沟通同学学习、生活、心理、交往等各方面的进展状况。 (3)通知家长来访(简称“约访”)：因某件事情，而由学校或有关老师通知家长到学校，相互沟通处理。 (4)电话访问(简称“电访”)：老师或家长通过电话的形式，针对同学的状况进行相互沟通。 (

18、5)书信及电子邮件(简称“信访”)等。 二、家访的分类： (1)常规家访：班主任及任课老师、生活辅导老师在学期中及寒暑假期间，对全部同学有方案地上门访问或“电访”，与家进步行沟通，指导家庭教育工作的开展。(2)重点家访：班主任及任课老师对班内特别类型的同学进行重点家访，增加家访的次数，努力关心特别类型家庭的同学解决在教育方面存在的问题。特别类型同学包括：贫困家庭同学、行规偏差生、学习困难同学、单亲同学、孤儿及智障同学等。其形式最好是上门家访或“约访”。 (3)马上家访：对因病缺课两天以上、家庭发生重大变故、同学本人发生损害事故或家长发生重大事故、无故缺席旷课、严峻违规违纪同学或发生其它重要问题

19、、获校级以上嘉奖同学，要求班主任在第一时间进行家访。 三、家访的指标要求： (1)常规家访：班主任每月家访不少于5人次，每期内对班内每一名同学遍访一次，不遗漏任何一名同学;寒假期间家访不少于20人次;暑假期间，对新接班同学遍访一次。任课老师每月家访不少于2人次;寒假期间家访不少于10人次;暑假期间家访不少于25人次。 (2)重点家访：班主任对每一名特别类型同学在常规家访的基础上，每年增加12次家访，寒假期间为必访对象。寒假期间，对特别类型同学，要将评价手册送到同学家长手中，同时进行家访。 (3)马上家访：对每一名符合“马上家访”的同学，必需在第一时间进行上门家访。 四、家访的内容： (1)向家

20、长介绍同学在校实际状况，包括学习、生活、思想、身体及行为规范。 (2)向家长了解同学在家实际状况，包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等。 (3)了解同学家庭的结构、经济状况、环境、教育等状况。 (4)指导同学家庭建设学习型家庭。 (5)与家长协商共同教育同学的措施、方法、手段。 (6)协调同学与家长的关系。 (7)联络老师与同学、同学与家长的感情。 五、家访的留意事项： (1)家访前，要做好充分预备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容。 (2)家访中，应一切从实际动身，切忌片面孤立地看问题。 (3)家访时，要留意与家长公平协商、做到有情、有理、有节，谈话的态度要恳切、急躁，形成和谐融洽的

21、气氛，要使家长感到老师对同学的爱惜和关怀，呈现海塘学校老师风采。(4)家访时要指导家长开展家庭教育，指导家长实行说理、引导的方法教育同学，避开家长实行简洁粗暴的方式教育同学。与家长共同分析同学的思想、学习、生活等方面的问题，制定符合实际的教育方法。 (5)家访时要留意其家庭环境、家长心情、同学在场与否，酌情实行恰当的谈话方式，个别问题可要求同学或家长回避。 (6)家访后，家访老师应照实填写家校联系状况记录表，并向家长发放家校联系工作反馈表。 (7)家访中发觉的问题，需学校行政或有关部门解决的，需在第一时间上报学校教育处、校务办公室。 (8)老师家访时千万要留意路途平安。 2022老师家访工作心

22、得体会800字篇5 为期2周的家访活动已然结束，在这次活动中，我们总共走访了13位同学，了解了这部分同学在家里的状况以及家长对于学校的教育教学工作的各方面的建议，为学校今后开展教育活动供应了不小的关心，也为老师的教学工作奠定基础。走近同学，了解同学，方能教好同学。在此次家访活动中，我获得了以下启发： 成长环境影响着同学的性格。在班级里有一位女同学，初时感觉她学习态度乐观，特别乐于表现自己。在后一阶段的观看中发觉，该同学有些争强好胜，无论是学习、还是在与同学的相处中，她都特别盼望自己处在一个成功者的立场上，她的一句口头禅就是：“我肯定要超过我的哥哥姐姐”。本身有好胜心不是一件坏事，但是过分的求胜

23、、与同学的相处中到处锋芒毕露、不愿吃亏，其实对于她的人际关系的建立是不利的。随后我与班主任2人来到他们家里，想了解了解该生在家里是怎样的状况，她们家里的确有哥哥姐姐，哥哥已经上学校了，姐姐在上4班级，所以本身她是家里最小的一个，哥哥姐姐都让着她，爸爸妈妈也由于她最小，所以也让着她。渐渐地，她可能就是在这样的一个氛围下养成了这样一个比较好胜的性格。同样的，与独身子女不同，她的成长环境中，兄弟姐妹比较多，上面有哥哥姐姐，下面有1个弟弟，在这样的一个家庭环境下，促使她盼望得到父母更多的关注，她会特别乐于去表现自己，在学校也同样如此。 家长的教育观念影响着同学的学习观念。每一个家长都有一套自己的教育观

24、念，或许有些家长还没有意识到这一点。我们访问了一位同学的家里，她的爸爸妈妈本身文化程度比较高，对于教育孩子有自己的一套理念，她们盼望孩子能够欢乐的成长，尽量不去拘束她，盼望她能够轻松的学习。但实际上在他们实行自己的一套教育理念的时候，也消失了一些状况。比如说：孩子在上课的.时候留意力不能够集中、孩子的坐姿不够端正、孩子遇到困难会退缩等等。首先，他们的理念是让同学“欢乐学习”、不约束她的本性，包括上课可以不坐端正。但实际上，我觉得学习这件事情，贵在坚持，完全依靠爱好，没有肯定的恒心、急躁是无法坚持下去的，而一班级是养成学习习惯，培育同学学习态度的关键时期，假如就这样任其自然的进展确定是不行以的。

25、家长走了一个极端，导致孩子有这样的一个惰性心理存在，也导致了之后学习上消失的一系列问题。 家访活动不仅有利于老师了解同学的成长环境、家庭教育方式等等内容，还可以让家长了解老师对同学的评价、同学在校的一些状况，让学校教育与家庭教育之间架起桥梁，达到双向协作的效果。 2022老师家访工作心得体会800字篇6 时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，仅有四个半月，并且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一齐度过了一个开心的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共

26、同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情景不一样，所以我们所针对的方案也有所不一样，此刻到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。在谱访中，让我了解到幼儿的思想及家庭情景，所以，我在园领导的指导下，进取的去参与家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。 在家访中，首先对今年转来的十多位新生进行重点家访，在家访中，我们了解到了许多方面的情景。明白这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家访中了解到这些幼儿各自有着不一样的特点。在他们的身上我们得用不一样种的教育方法去引导他们。也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的

27、沟通工作。 在谱访的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特别是家里有老人的幼儿，所以我们也细地了解了幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、准时地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，急躁地传授家庭教育的方法，让家长明白幼儿的健康成长不仅仅是幼儿园的职责，也是家庭的职责，提示家长不仅仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心进展。幼儿在幼儿园里此刻许多家长往往会比较注意幼儿的学习状况，而忽视了幼儿的心理进展。

28、所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分。 在家访中，了解幼儿的状况是重要的，但同时了解家长也是不行缺少的一部分，与家进步行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自我再次感受到了老师工作的神圣与职责，激发了工作热忱;更使我们得到了教育和熬炼。经过家访，不仅仅弘扬了师德正气，还树立了老师的良好形象。亲密了家园协作，深层互动，和谐全都，提高了教育的针对性、目的性和实效性。 并且家长对幼儿教育也呈现出很大的区分，有些家长对幼儿过分的严峻，什么事都会以打的形式解决，造成幼儿简单构成反叛的心理，有些家长却一律的服从，对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长坚持亲密的联系，发觉问题，准时解决，真正做到有的放矢。 总之，在家访中，老师与幼儿不是单方面的了解，也是双方面的相互了解，达成必需的共识。从而对以后的工作能更好的进行。还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是期望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中的好处是什么。 16