《有趣的笔》幼儿园中班优秀数学教案.docx

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1、Word有趣的笔幼儿园中班优秀数学教案 活动目标： 1、识别各种特征的笔，尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。 2、进展幼儿观看、辨别、归案的力量，体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。 3、培育幼儿对数字的熟悉力量。 4、让幼儿懂得简洁的数学道理。 活动预备： 蜡笔，油画棒（红黄两色）各4支，勾线笔、铅笔（红黑两色）各40支，篮子若干，托盘若干，蒙氏架两个。 活动过程： 一、导入活动，感知一维 1、师：你们知道制笔厂吗？（是生产笔的地方）今日老师要带你们到制笔厂帮忙好吗？ 他们生产的第一批笔就放在你们的凳子下面，我们一起来看看是什么笔？（蜡笔、油画棒）那跟旁边的好伴侣比比看，有什么不一

2、样呢？（颜色、粗细、高矮、种类）解释种类小结：工厂里的叔叔请我们帮忙，要给这批笔分一分，你们情愿吗？ 师：那怎么分呢？他们的第一道工序给了我们两个标志，你们说怎么分？ 小结：刚才我们依据男孩、女孩的标志把笔分了一次。看看其次道工序可以怎么分呢？ 2、其次道工序，给我们预备了两个笔筒请我们把笔放进去，那我们可以怎么分呢？请两个小伴侣来操作，提问：为什么这么分？ 请男孩子、女孩子依据不一样的一维分笔。贴上标志。 小结：刚才我们按颜x（xx）分法完成了其次道工序。 二、进行二维的示范练习操作 1、你们干的太好了，制笔厂又生产了一批新的笔，你们看有什么笔？（勾线笔、铅笔）他们有什么不一样？（颜色、种类

3、、有盖无盖、长短） 2、那看看我们又能帮什么忙了呢？工作人员给了我们4个笔筒，他会请我们怎么做呢？(根据标志把笔分放到各个笔筒)不会回答的话，提问：笔筒上有什么？（标志）我们看看这些标志告知我们什么？ 出示红色的勾线笔黑色的铅笔红色的铅笔黑色的勾线笔四个笔盒。 一个个笔筒解说，老师示范两个笔筒，其余两个请幼儿操作。 3、这个工序怎么做你们明白了吗？那好，请你们每个人找到一份工作材料，根据笔筒上的要求完成这道工序。完成以后请把笔筒放到货架上。 4、幼儿操作，老师巡回指导。 5、检验小结：看看分对了没有？ 三、活动延长，感知三维 1、师：看看制笔厂还有些不同的标志，你们看看是什么？谁知道？ 2、出示几张三维的标志，让幼儿熟悉标志，感知三维 3、师：你们真棒，瞧，制笔厂的厂长要来夸我们了。（请一个老师来夸小伴侣工作做的好，送给每个孩子一支笔） 4、在给孩子送笔的环节中，自然结束教学活动。 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提升幼儿的自主探究力量。 3