2022幼儿园健康教育记录表内容范文4篇.docx

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1、Word2022幼儿园健康教育记录表内容范文4篇 小伴侣的身心健康是其成长发育的头等大事。今日的我为您细心选择了几篇关于最新幼儿园健康教育记录表内容的优秀范文，感爱好的快来和我一起学习吧!盼望我的整理能够对你有关心! 最新幼儿园健康教育记录表内容一 班级：大班 指导老师：王* 活动名称：食物的旅行 活动目标： 1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程 2.学习简洁的自我爱护方法 3.培育幼儿良好的饮食和卫生习惯活动预备： (1)课件：小豆子的旅行 (2)健康学问卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程： 一、观看小豆子的旅行，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去

2、旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢?请小豆子来告知我们。 (1)放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去?看到了什么? (2)放其次段，了解胃的功能。提问：胃有什么作用?小豆子在胃里还观察了什么?我们怎样来爱护我们的胃呢?动小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不洁净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。 (3)放第三段录音。提问：小豆子到哪里去?小肠有什么用呢?小豆子在小肠里看到些什么呢?小豆子为什么没有从小门里出去呢? (4)第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢?大肠里都是些什么呢?什么叫残渣?能不能让残渣长时间在体内呢?小结：我们小

3、伴侣要定时大便。 二、分组找挨次排图，在观看图片基础上争论如何爱护各消化器官 例：(1)如何爱护牙齿，坚持牙齿的锐利。 (2)食管旁边有一把小锁，平常是关掉。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。 (3)大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。 三、进行健康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。 图片上头有的行为是对的，有的是错的，当老师出示图片时立即抢答对还是错?为什么?回答得又多又对者为优胜。 活动分析 本活动选取资料接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了老师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣

4、味性。 最新幼儿园健康教育记录表内容二 活动目的1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。2、知道爱吃什么有助于健康。活动预备教育挂图，不吃太多甜食内容与指导1、老师出示糖果或甜食品后叙述故事导入课题。师：小伴侣!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小伴侣们爱吃吗?(爱)。2、老师叙述故事不吃太多甜食，幼儿倾听。师：小伴侣们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?3、老师出示挂图不吃太多甜食引导幼儿观看图中的内容，并回答老师问题。(1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们观察一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了

5、)(2)玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了?(牙疼)4、老师小结并争论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。师：假如老爱吃甜食物就会有好多不好问题消失。(1)饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等，(2)会长成小胖子，会蛀牙等。5、活动总结：小伴侣们!那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，假如还这样的话，身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!6、活动结束。最新幼儿园健康教育记录表内容三 活动目的1、学习辨别可吃和不行吃的东西。2、增加自我爱护意识，留意饮食平安。活动预备1、教学挂图可不行以吃。2、各种糖果、小点心和饮料等。3、和上述食物颜色、样子差不多的东西，如药片、

6、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。活动过程一、说一说：怎么了1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情苦痛的样子。2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食平安的重要性。二、看一看：可不行以吃1、老师出示教学挂图可不行以吃，请幼儿观看，并说说哪些可以吃?哪些不行以吃?2、老师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不行吃?三、嬉戏：火眼金睛1、老师供应各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。2、幼儿相互检查分得对不对，并说出缘由。四、延长活动进行其他平安教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼

7、吸困难、耳朵痛苦等后果。最新幼儿园健康教育记录表内容四 活动目的 1、学习辨别可吃和不行吃的东西。 2、增加自我爱护意识，留意饮食平安。 活动预备 1、教学挂图可不能够吃。 2、各种糖果、小点心和饮料等。 3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。 活动过程 一、说一说：怎样了 1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情苦痛的样貌。 2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食平安的重要性。 二、看一看：可不能够吃 1、老师出示教学挂图可不能够吃，请幼儿观看，并说说哪些能够吃?哪些不能够吃? 2、老师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不行吃? 三、嬉戏：火眼金睛 1、老师供应各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。 2、幼儿相互检查分得对不对，并说出缘由。 四、延长活动 进行其他平安教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵痛苦等后果。 以上就是我为您整理的优秀范文，整理不易， 5