五一劳动节活动方案【7篇】.docx

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1、Word五一劳动节活动方案【7篇】五一劳动节活动方案1 一、活动构思 本次活动围绕“大手牵小手，一起来劳动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作氛围，营造一种乐观向上、勇于拼搏的劳动精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长! 二、活动目标 1、通过活动让幼儿体验劳动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的共性，增进亲子之情。 2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。 三、活动时间 20_年_月_日(上午/下午) 四、活动主题 “大手牵小手，一起来劳动” 五、活动场地 幼儿园_操场 六、活动预备 1、各班提前发放通知

2、，请家长选择参加项目，做好劳动的报名、统计等工作。 2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。 3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏（方法），提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。 4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。 5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。 6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。 7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。 七、活动流程 1、家长入园签到，到各班主任处报到。 2、播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。 3、主持人宣布活动开头。 八、结束语 在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲

3、子运动会，大家的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的乐观合作精神。我想说“大伴侣真棒!小伴侣更棒!”其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭幸福、永久欢乐! 五一劳动节活动方案2 活动目的： 1、在嬉戏情境中学习整理书包里面的物品。 2、知道分类整齐地摆放物品才显得干净。 3、培育幼儿自己的事情自己做。 活动预备： 1、书包、物品玩具若干。2。小红旗若干面。 活动过程： 一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更干净。 1、师：今日老师带来两个书包，小伴侣看看，这两个书包你们喜爱哪一个?为什么? 2、幼儿自

4、由回答。 3、老师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，其次个书包里面的书是乱糟糟的。 二、老师示范后引导幼儿动手整理书包。 1、老师示范整理书包，并讲解应当如何整理，书包才会很整齐。 2、实行竞赛的方式，请幼儿动手整理书包，老师观看幼儿整理的状况。 三、请你来评比 老师带领幼儿去观看竞赛幼儿整理的书包，选出“最干净的书包”，评比“礼仪学校童”，并嘉奖小红旗一面。 四、小结 刚才小伴侣都很棒，都能把书包整理得很好。盼望小伴侣以后都能像今日整理书包一样，也能把自己（其它）的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪学校童! 活动延长：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。 五一劳动节活动方案3

5、 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验（教育）、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日5月31日。 活动主要负责： 各班正、副班主任、保育员。 活动（口号）： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟（故事）叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二

6、、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小

7、值日，关心老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家

8、的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展现篇 “我能行”劳动技能大比武： 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包) 四、我真棒（活动（总结）篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。 五一劳动节大部分人都是放假了的，家长们正好可以乘着这个假期，天气好，带着孩子参与一些亲子活动，增加与孩子之间的亲子互动，让家长和孩子之间加深了解。 五一劳动节活动方案4 活动目标： 1、让幼儿初步感知“劳动”。 2、让幼儿知道5月1日

9、是劳动节。 3、培育孩子敬重劳动、喜爱劳动的好习惯。 活动重点：让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。 活动难点：鼓舞幼儿自己的事情自己做，并初步学习敬重别人的劳动成果。 活动预备：各行各业的人：医生、厨师、农夫伯伯、老师、消防员的图片。 活动过程： (一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿爱好，并感知劳动。 1、师：(出示图片)，你们熟悉这是人吗? 他是谁? 2、师：医生的工作是什么?出师的工作是什么?以此类推。 3、老师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等他们做的这些工作都叫做劳动。 (二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学

10、会自己的事情自己做。 1、师：-老师也很喜爱做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语：自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?) 2、师小结：你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋! 3、师：你们知道吗?在下星期一：5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍) (三)引导鼓舞幼儿敬重劳动，喜爱劳动。 师：我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱惜别人的劳动。比如：我们吃饭时不剩饭，这就是爱惜农夫伯伯的劳动和厨师的

11、劳动，由于饭菜是农夫伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱惜别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱惜他。 (四)、活动延长：爸爸妈妈辛苦了。 师：爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如，端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。 五一劳动节活动方案5 一、活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每

12、个同学的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 二、活动主题 我劳动，我光荣;我自理，我能干 三、活动内容 (一)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除; 2、能帮爸爸妈妈洗一次脚; 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。 (二)学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周推举观赏“劳动光荣”的歌曲。 2、周二班队活动课，布置劳动节活动。 四、活动要求 各班要切实布置好两个阶段的活动，让同学亲身体验劳动的欢乐。 可拍照发到班级博客或

13、者在班级展板上展出。 五一劳动节活动方案6 一、活动目的： 通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间： 4月30日下午 三、活动地点： 大操场 二、参赛对象： 16班级 三、竞赛要求： 1、演唱内容：一首红色歌曲 2、演唱时间：不超过5分钟。 3、演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。 6、各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。 7、指挥节奏精确，有表现

14、力和感染力。 8、提倡每班全体同学都参与。 9、节目单下周二上交教育处。 六、评分标准： 1、演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清楚、和谐。(20分) 2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20) 3、能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。(20) 4、服装统一、干净、美观。(20分)5、指挥节奏精确，有表现力和感染力。(20分) 注：评分最终结 果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。 七、嘉奖方法： 按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 五一劳动节活动方案7 一、活动目的 为了缓解老师平日工作的紧急，

15、增进老师之间的友情，丰富老师业余生活，愉悦身心，构筑老师之间沟通平台，丰富教工（文化）生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下： 二、活动时间 4月29日下午放学后(15：20分开头) 三、活动场所 学校（篮球）场 四、活动内容 1、（乒乓球）拍托球接力：采纳计时方法，以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度，中途若球落地则从篮球场端线重新开头。 2、呼拉圈竞赛：以每人腰部一分钟时间摇呼拉圈次数相加即为全队总次数，数量多的防为获胜方 3、篮球投篮竞赛：投篮远度要求在三分线以内，三秒区以外。每人投10个球，将全队每个人投进的个数相加即为全队总投

16、入个数，数量多的为获胜方 4、跳长绳竞赛：每次每队须6人以上同时跳过一次单摇绳计为跳长绳一下，时间为2分钟，以次数多的为获胜方 5、拔河竞赛：采纳三局两胜制，每队8人 五、活动细则 1、学校负责活动奖金。 2、详细活动内容由体育组统一组织。 3、 每项活动设立一、二、三等奖和鼓舞奖，奖金分别为400元、300元、200元、100元。每个项目奖金小计为1000元，五个项目奖金合计：5000元。 六、活动纪律 1、老师无特别状况，原则上不得请假。 2、老师集体活动要注意老师形象，言行文明 七、留意事项 1、班级组长、办公室主任负责组织好本组成员参与活动。 2、活动期间要本着友情第一，竞赛其次的原则，公正合理竞技。 12