二年级上册教学计划（优秀9篇）.docx

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1、Word二年级上册教学计划（优秀9篇） 时间飞逝，时间在渐渐推演，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻需要制定一个具体的方案了。方案究竟怎么拟定才合适呢？下面是白话文的我为您带来的二班级上册教学方案（优秀9篇），您的确定与共享是对我最大的鼓舞。 二班级上学期教学方案 篇一 一、同学学问力量、习惯态度分析 二班级同学已学过一年的英语，大部分同学对英语比较感爱好，有肯定的仿照力量，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。 二、教学目的任务 1、培

2、育同学良好的学习习惯； 2、激发培育同学学习的热忱，对英语学科的宠爱； 3、引发同学用所学学问进行交际的意识和士气； 4、连续培育学习爱好，提高他们听和说的力量。 三、教材重点难点 1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 2、能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确 3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 四、主要措施 1、利用直观教具，引起同学的留意力 2、通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发同学参加的热忱 3、充分发挥现代化教育手段的作用 4、尽力体现用中学、学中用的原则。 海洋教育 1、熟悉生活中常见的海鲜。 2、了解简洁的海鲜食用方法，食用海鲜的应当留意的事项。 3、初步了解海鲜

3、中含有的养分及与人体健康的关系 周次 日期 教学内容 课时支配 备注 1 9.1-9.2 Module 1 Unit 1 0 2 9.5-9.9 Module 1 Unit 1 2 3 9.12-9.16 Module 1 Unit 2 海洋教育 2 中秋放假 4 9.19-9.23 Module 2 Unit 1 2 5 9.26-9.30 Module 2 Unit 2 2 6 10.3-10.7 7 国庆放假 10.8-10.9 Module 3 Unit 1 海洋教育 2 7 10.10-10.14 Module 3 Unit 2 2 8 10.17-10.21 Module 4 Un

4、it 1 2 9 10.24-10.28 Module 4 Unit 2 海洋教育 2 10 10.31-11.4 Module 5 Unit 1 2 11 11.7-11.11 Module 5 Unit 2 2 12 11.14-11-18 Module 6 Unit 1 海洋教育 2 13 11.21-11.25 Module 6 Unit 1 Module 6 Unit 2 2 14 11.28-12.2 Module 7 Unit 1 海洋教育 2 15 12.5-12.9 Module 7 Unit 2 2 16 12.12-12.16 Module 8 Unit 1 海洋教育 2

5、 17 12.19-12.23 Module 9 Unit 1 Module 10 Unit 1 2 18 12.26-12.30 Module 10 Unit 1 海洋教育 2 19 20xx.1.2-1.6 Module 10 Unit 2 复习 2 元旦放假、假 20 1.9-1.13 期末监测 2 二班级上册教学方案 篇二 教学目标： 1、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。 2、培育同学正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃同学的写字爱好。 4、通过老师的示范、指导，增加同学观看、分析、比较的力量，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起同学写字的热忱。 教学难

6、点：横折钩、竖折钩的写法。 教学时数：一课时 教学过程： 一、写“脱、躲、冻、溪”四个字 二、课前沟通，观赏引趣 1、导入：观赏硬笔书法作品，让同学在观赏漂亮的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字爱好。 三、复习双姿，做好预备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。 3、齐唱写字歌。 四、指导写字，把握技巧 1、揭题：今日我们学习写识字8中的4个生字。 2、学写“脱”。 （1）观看：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ （2）指导练写“脱”。 同学说“脱”的笔顺。老师示范写字并作讲解。同学练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡察指导（提示

7、留意双姿）。 （3）师生互动：对同学写字作品进行评价，老师适机点评，对好的嘉奖画星。 （4）小结：左右结构的字要把部首写小点，难度大的笔画要写正确、端正。 3、学写“脱、躲、冻、溪”。 （1）观看比较：有什么区分？ （2）“冻”的左右两边的其次笔要持平。 （3）“溪”字要左窄右宽。 （4）“躲”字的左边位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。 三个字逐个读帖（读帖是写好字的关键），老师在黑板上范写，边提示留意点，然后同学描红、仿影，再练习写2个。老师巡察指导。初评，再练习，再评。对同学写得好的字和写得有进步的字要准时加圈赐予确定，鼓舞同学把字越写越好。 五、创作练习，巩固爱好 1

8、、同学完成书签 （1）老师给同学看自己制作的书签，观赏。 （2）同学自己完成书签。 要求：留意坐的姿态和写的姿态，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。 2、老师巡察、指导。 3、观赏、沟通。 取长补短，相互学习、相互观赏。 4、赠送作品：给自己喜爱的人或者老师。 六、课堂总结 我们写字时，要有正确的双姿，写字要仔细读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，到处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。信任只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班肯定会有了不起的书法家。 七、板书设计： 脱、躲、冻、溪”（端正、精确）

9、) 教学后记： 通过本次习字后，发觉有的同学对“溪”字结构写不平衡，加以指导。 二班级上册教学方案 篇三 一、问题的提出 写字是学校阶段一项重要的基本功训练。长期以来，由于受应试教育冲击，有的学校没有写字课，有的课表上虽有写字课，却形同虚设，经常挪作他用。同学中字迹潦草，错字别字连篇众多，而写一手好字的则凤毛麟角，如何转变这一现状，这是摆在教育界的一大课题。 学校写字教育的特色讨论，主要讨论写字教学与学习习惯的培育以及写字教育与同学自主性的关系。 写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙

10、的生活，得到各种美的享受。对学校生进行写字教育，不仅仅是培育同学写得一手好字，更是对同学进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。 二、班级基本状况分析 本班共有同学32人，在这32人当中大部分同学作业书写工整，但有少部分同学比较懒散，作业书写马虎。 三、本学期教学目标 1、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 （1）首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 （2）正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体健

11、康也很有好处，所以肯定要非常重视，并留意养成良好的习惯。 2、把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 （1）汉字的基本笔画，主要有如下一些： 点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 （2）汉字的笔顺规章，可分为基本规章和补充规章两种： 基本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 补充规章有先中间后两边、右上或里边的点后写等。 （3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。 （4）汉字的偏旁部首

12、。 3、对学校生的写字提出严格要求，那就是六个字：规范、端正、干净。 四、实行的措施 1、整体优化 （1）仔细制订实施写字教学方案。 （2）严格遵守课改方案要求，开齐开足二班级写字课，落实“专课专用，保质保量”八字方针。 （3）遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。 （4）调动广阔家长的乐观性，取得家长的大力支持，进行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成果。 2、抓好表率 树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。 二班级上册教学方案 篇四 一、班级状况

13、分析 本学期本班共有同学x人，其中男生x人，女生x人。班风比较活跃，班上半数的同学有着明确的学习方向，但有少数部分同学学习目标不明确；不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法，但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱；男生比较喜爱动脑筋，回答问题比较乐观，但作业完成状况不够抱负，总有同学忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分同学对新学问的接受较慢，而且简单把新旧学问混淆，因此分析力量也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也有部分同学别人回答问题的时候不会倾听，有部分同学管不住自己，自控力量较

14、差。教学中要关心同学打好基础。培育他们的学习爱好，关心他们把握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。好的同学态度不够仔细，要培育他们良好的学习习惯，培育他们合作，关心他人，喜爱集体，乐观参与各项活动意识。对于后进生，增加集体意识，培育他们学习爱好，培育他们的学习信念。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的协作。 二、本学期教学目标 1、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 （1）首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚

15、要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 （2）正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体健康也很有好处，所以肯定要非常重视，并留意养成良好的习惯。 2、把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 （1）汉字的基本笔画，主要有如下一些： 点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 （2）汉字的笔顺规章，可分为基本规章和补充规章两种： 基本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规章有先中间后两边、右上或里边的点后写等。 （3）汉字的间架结构，有如

16、下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。 （4）汉字的偏旁部首。 3、对学校生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、干净”。 三、实行的措施 1、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是学校阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。 2、仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使同学体验到书写的乐趣，树立信念。 3、重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，

17、再让同学去练习，使同学的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。 5、培育和进展同学们的法爱好和特长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提高写字水平。 二班级上册教学方案 篇五 教学目标： 1、在情境中引导同学通过自主探究，合作沟通，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。 2、在活动中引导同学熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简洁的实际问题。 3、在编口诀、用口诀中的过程中，提高同学自主学习力量，积累学习情感，享受胜利喜悦。 教学重点： 经受编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，把握7的乘法口诀并熟记。

18、教学难点： 熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。 教学预备： 学习提纲 七巧板图片 教学过程： 一、复习旧知 1、填空。 （1)35读作（ ），表示（ ）个( ）相加。 （2)6+6+6+6+6 写成乘法算式是（ ）或( ）。 （3)4个5是多少？列式( ）。 2、创设情境，铺垫孕伏 题目是：你能从7开头每次加7，把得数填在空格里吗？ 师：看一看这三个数在排列上有什么规律？ 师：今日，我们就一起来学习和讨论7的乘法口诀 板书：7的乘法口诀 二、新授 1、观看课本插图，说说发觉什么。（用七巧板拼成小鱼，每条小鱼要7个三角形） 引导同学填空 2、沟通汇报。 提问：1个7是多少？ 2

19、个7相加是多少？ 3个7连加是多少？ 4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少？ （二）、自主合作，创编口诀。 1、引导同学依据提示，编出口诀。 1个7 17= 口诀： 71= 2个7 27= 口诀： 72= 3个7 37= 口诀： 73= 4个7 47= 口诀： 74= 5个7 57= 口诀： 75= 6个7 67= 口诀： 76= 7个7 77= 口诀： 2、 总结规律，背口诀。 看着自己编出的口诀，心情怎么样？让我们一起来读一读，并说说发觉什么。 （ 每句口诀中都有7; 口诀按从小到大排列； 相邻两句口诀的积相差7;7乘单数的积是单数，7乘双数的积是双数。） 三、巩固深化，应用拓展 。

20、1、把下面的口诀补充完整。 二七（ ) 一( ）得七 （ )七四十九 五( ）三十五 2、做一做，说说用那句口诀 3、用一句口诀写出两个乘法算式。 三七二十一 （ )（ ） 六七四十二 （ ）( ） 四、课堂练习。 1、1个星期有7天，3个星期有多少天？ 答：3个星期有 ？天。 2、一块橡皮2元钱，买7个橡皮要有多少钱？ 答：买7个橡皮要用 ？元钱。 二班级上册教学方案 篇六 一、指导思想 本学期我将连续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育同学们的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为同学们一生的健康奠定基础，健康教育教学

21、方案。 二、教学目标 1、让每位同学们拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。 2、充分利用每周一次的卫生学问、健康教育课，加强对同学们的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的态度，进而敬重关怀他人的生命与健康，为同学们的终身幸福和终身进展奠定基础。 4、培育同学们从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。 5、了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、教学措施 1、培育同学们自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学们行为习惯的形成。 2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表

22、演等激发同学们爱好，巩固教学效果，促进力量的培育。 3、联系同学们实际，对同学们进行心里健康教育，教育同学们团结帮助，敬重师长，让同学们喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近同学们的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育同学们遵守学校常规，进一步培育同学们的爱心，引导同学们感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。 难点是让每一位同学们都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互关心，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。

23、 六、实施措施 1、钻研教材，了解同学们，突出重点、难点，仔细备好每一节课。 2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发同学们的爱好，寓教于乐，让同学们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。 3、细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞同学们，关心树立信念。 4、学习活动中，发挥同学们的学习主动性。 七、教学进度 表格略 二班级上学期教学方案 篇七 在同学整个学校的教育阶段，语文的学习尤其是在低班级，语言表达以及读写是同学，今后学习进展的基础。依据低班级同学的生活特点和性格特点，利用幽默明快的方式，调动起来同学的多种感官进行听说读写的训练，提高语言表达力量和听说读写的力量，可在高班级对其学习有更好的促进作用

24、。 写字方案 我班现有人数为四十七人，基础学问把握状况良好，阅读量真正达到读准字音，认清字形，了解字义，学会应用，才是识了字，识字教学必需做到音、形、义相结合，学习与运用相结合。 1、明确课时目标的基础上，要钻研教材。对每个生字的字音、字形、字理、字义、结构、识记方法、偏旁部首，哪个字和哪个字简单混淆，字形简单的字如何指导书写。 2、音形义结合识记法的基本思路，进行识字教学，读字音、析字形、解字义。首先出示生字，组织读准字音。然后让汇报记字形的方法，鼓舞用多种方法记忆字形。 3、规范同学的写字姿态。身坐正，肩放平，两脚微微分。手离笔尖是一寸，胸离桌子是一拳，眼离书本是一尺。 4、培育同学干净书

25、写的习惯，引导同学观看字形、把握结构、书写基本笔画，指导同学在田字格里规范、美观地书写。 阅读方案 低班级同学有很强的求知的欲望，想开拓自己的视野。比较爱看图书，但持续的时间较短，大多数同学阅读图书只是走马观花地翻看，喜爱看动画类图书，对学问性的书籍爱好需要加强。 1、选择符合少儿年龄心理特点的故事，引导推举给他们自己去看看。同时，让孩子观赏漂亮的动画，吸引他们的留意，激起阅读的爱好。 2、动员同学自己买书，每人买一本书，再让同学们推举一个工作仔细负责的同学来当管理员，同学在特定时间内来借书和还书。 3、增加家校沟通沟通，每晚布置肯定的阅读量，规定阅读时间，在家长的督促下，让同学完成阅读任务。

26、 4、利用肯定的时间，开展故事会，讲故事的同学要把故事读给大家听或讲给大家听，活动后都充分确定同学的成果，进行鼓舞表扬5、课前二三分钟前，每节语文课开头，让同学背诵古诗、古文、格言警句等，也可以谈谈自己阅读的感受，使阅读的氛围热闹开来。 二班级上册教学方案 篇八 一、给同学一个良好的榜样示范。 老师必需练就一手好字，由于老师具有示范性的特点，老师的表率作用对同学有着特别的影响。因此老师书写的一手好字对于同学来说是榜样，似无声的命令。平常的课堂板书，批改作业，老师都应当留意书写的姿态，握笔姿态。揣磨好字的结构，留意字的笔顺，展现给同学的是一个个端端正正的汉字。同学写字时，要放下老师的架子，走到同

27、学中去，亲自写一写，握着同学的手写一写，让同学看着老师顺着写一写，无形中，老师把自己变成了一面镜子。这样不但可以加强自身的写字姿态，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于同学更是让他们看到了一个活生生的写字标本，使同学潜移默化地受到了教育。 二、培育同学的写字爱好。 写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜爱写字，并养成良好的写字习惯。必需重视同学写字爱好的培育。爱好是最好的老师，特殊对于学校生来说，凡是他们宠爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。依据学校生的年龄特点，可以采纳故事激励、竞赛激励、展览等方法进行爱好的培育。其一，故事激励。孩子们爱听故事，爱讲故事，通

28、过生动的故事，可以让孩子们明白道理，学到学问，从而引发他们对汉字的宠爱。比如王羲之每天临池学书，清水池变墨池的故事，让他们学到了勤奋；岳飞在沙上练字的故事，使他们学到了自强不息 ； 古人勤学苦练的故事，激发了同学的爱好，是练字的生动教材。 为了引发同学认字、爱字的爱好，在分析字形结构的时候，依据字的各部分编写小故事讲给同学听。特殊是一些象形、会意的汉字，让同学能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生奇怪的探究之情。 其二，竞赛激励。竞赛不但能调动同学练字的乐观性，还能培育同学良好的竞争意识，同学之间相互合作的集体意识。批作业时，可以把同学写的字与范字进行比较，并把那些写的好的字给出相应红圈；对那

29、些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓舞性的话语。常常进行小结性评比，学期末评出星级作业，并赐予肯定的嘉奖。写字课上，可以以小组为单位，进行写字竞赛。进行写字竞赛，好的同学在学习园地展出，获得进步奖的同学进行表扬。鼓舞同学乐观参与校内外组织的各项书法竞赛，让同学看到自己的进步，增加自信。 其三，展览。定期举办作业展览，将写得好的同学作品放进班级园地。让同学看到自身的价值，增加同学的自信念，提高他们对写字的爱好，在班级内形成良好的写字氛围。 三、教给同学写字的方法和技巧。 1、每一个字都是有基本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都具有起笔，运笔，收笔。在

30、低班级语文教学中，在熟悉基本笔画的同时，就要对同学进行严格的笔画指导，让同学打下扎实的基本功。为今后的写字教学起一个良好的开头。 2、字的偏旁。大部分的汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。把握了这个偏旁的书写，就可以运用到带有这些偏旁的字里，触类旁通，举一反三，使字的结构支配得更好。汉字的结构变化多样。在每次写字中，要求同学必需做到三到。即眼到、手到、心到。 二班级上册教学方案 篇九 新学期开头了，为了能圆满的完成自己的英语教学工作，现特制定了如下方案： 一、学情分析 二班级二班同学共39人。对于二班级的同学，已经学习了一年的英语，大部分对英语保持着较高的爱好，对英语有

31、初步的熟悉。但由于同学年龄小，上课时的掌握力量差，留意力不集中，所以堂教学难度很大。通过一年的英语学习，同学已经有了学习差异，有的同学学习起来很投入，接受力量强，；有的同学思想常常开小差，坐不住，导致学习吃力。所以在今后的教学中，我会采纳多种教学方法，敏捷教学，教学中既要面对全体同学，激发同学学习英语的爱好，又要注意个体差异，因材施教，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 二、教材分析 本册教材New Standard English（供二班级起使用）第三册使供学校二班级上学期使用的。全书共分11个模块（Module），内含一个复习模块。每个

32、模块分两个单元（Unit），一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型（Taskbased）练习，包括一首歌谣或小诗。通过对唱谣和小诗的学习，一是培育同学的语感和节奏感；其次是提高发音的正确性；第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求同学在歌谣之外使用。本册的支配是：系统学习英语字母和一些字母歌谣，为同学以后学习、记忆单词打下基础，同时学习如何表达学校的课程、如何表达时间以及日常活动，最终学习不同季节以及天气的表达。 三、教材重点、难点分析 1、激发同学学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，使同学大胆的开口说英语。

33、2、能够运用英语进行简洁的沟通，如：询问时间、谈论学校课程、季节和天气等。 3、单词是英语基础教学中一个重要组成部分，要求同学能正确的识别印刷体。还有让同学能够听懂指令作出相应的动作，这也是本册的重点 4、会话部分是本教材的重点和难点，同学开头学时很困难，但多听、多说、多练之后就简单了。 四、教学目标 通过学习本册教材使同学： 1、渐渐形成学习英语的爱好和爱好，形成在真实环境中使用英语记性活动的乐观性。 2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和伴侣的简洁信息。 3、能参与运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活嬉戏，及其他课内外活动。 4、能听懂简洁的指令

34、并作出适当的反应，能唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。 5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性。 6、养成良好的文明行为习惯，把握基本的英语交际礼貌用语，全面提高综合素养。 7、乐于了解英语国家儿童的爱好爱好，以及外国人的一般风俗习惯。 五、教学措施 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。 2、更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的教育观，让同学在轻松的氛围中学到学问。 3、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。 4、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学

35、习爱好和合作力量。 5、改进教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。 6、在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语。 7、利用录音机、磁带、多媒体等帮助教学手段，来帮助教学。 8、订正同学的错误时，尽量采纳委婉、间接的方式，如先表扬，再指出错误，或者说出正确答案，让同学重复，让同学自己体会到刚才自己的错误等等。 9、在课堂上大胆地常常地使用鼓舞性语言，使同学感到兴奋，树立学习英语的爱好。 六、教学进度 第一周2shy；4页 其次周57页 第三周89页 第四周1012页 第五周1314页 第六周1517页 第七周1819页 第八周2shy；022页 第九周2shy；325页 第十周期中考试 第十一周2527页 第十二周2829页 第十三周3032页 第十四周3637页 第十五周3334页 第十六周3537页 第十七周3840页 第十八周4143页 第十九周4345页 其次十周5152页 其次十一周期末考试 23