我的同桌作文初一【通用5篇】.docx

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1、Word我的同桌作文初一【通用5篇】 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都常常看到作文的身影吧。借助作文人们可以实现文化沟通的目的。以下是我为大家收集的我的同桌作文初一【通用5篇】，欢迎大家共享。 我的同桌作文初一【通用5篇】一 她，是个文雅、和善的女孩；她是一个西瓜脸，同学发；她，待人温顺可亲，连生气、哭的样子都很好看；她，虽然长得胖，但总是显得一副瘦瘦的样子。她，就是我的同桌顾家瑶。 我和她之间有很大的恩和怨。就说那一次吧，我们在同一天发生了“恩怨”。 那天，我从食堂回来，坐下就立即看起书来。可能是由于我不当心超了“三八线”她观察了，把脚翘到我桌子底下的那根杠上。 我瞧见了，生气了，破口大

2、骂：“干嘛，别人超线又不是有意的，你可以提示我啊！干嘛直接翘到我这边？害我脚都不能翘了！”她也生气了：“我又怎么啦？我只不过就脚翘你这边了呗！用不用那么大声啊？那你把笔还给我啊！”（以前她送给我笔过）“还就还，有什么了不起的啊？”说着，我就把她送我的笔还给了她，“那么女生系的笔还送给我，我可以自己买啊，懒得要你的笔！”还了之后，我才发觉别的笔全都是不好写的笔，自己的好写的笔全放家里。后来，我隐模糊约地听到同桌说“活该”我听了，心里很不是味道，在心里悄悄地骂道：“要不是我的笔都放在家里，我绝不会让你那么嚣张！” 考试了，我写着写着，笔就漏不出笔水了，这时，我才知道我不应当骂她，正值我要厚着脸皮去

3、借笔的时候，她主动地把笔放在我的桌子上，说：“要用就快点用，下课立刻还我！”我当然非常感谢，说道：“好，下课就还你！”下课了，我刚要还她笔的时候，她说：“看你这么可怜，这支笔就送你吧！”“嘿！”我跟她开玩笑说，“现在用不着反语！” 虽然她送我的这支笔用完了，但我任然把这支笔放在铅笔盒里；虽然那件事已经过去很久了，但我还是永久地记着；虽然我们都放寒假了，一个月都见不着了，但我任然记得住她的模样。 我的同桌作文初一【通用5篇】二 我和她已经是相识多年的老同学了，却从未深化的了解过她。学校分别后，竟然再一次相遇，并且和她成为了同桌。 伴侣之间的友情是通过深化的了解才会变得结实。经过几个月的了解，我和

4、她变得越来越有默契。在我的印象中，她是一个冲动、脾气火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女汉子”。当然，这些只是她的“外包装”。 她也有细心的一面。科学考试的前一天，我信念满满的对她说：“只要我认真地检查，考好这张科学试卷是肯定没有问题的！”可是，一到考试，我的脑子就“死机”了。这张试卷考得一塌糊涂，面对着红叉满满的试卷和刺眼的分数，我一个人黯然神伤。突然，一张特别惹眼的红色纸条从我眼前窜过。我的奇怪心促使我打开那张纸条。熟识的字眼映入我的眼帘，让我的心瞬间暖了起来-原来是我的同桌，怕我难过难受送来的“慰问品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”进了我的心里。刹那间，我和她在一起的画面像走马灯似的出

5、现在我的脑海。其实，这并不是她第一次劝慰我了。每次我遇到麻烦的事，她都会在第一时间帮我解决难题。虽然结果不怎么样，但还是要感谢她的义气相助。 她无论何时，都在我的身边鼓舞我，让我感受到友情的暖和。想要获得最真挚的友情，必需要学会对伴侣坦诚相待。真正的伴侣，不单单是在一起玩耍这么简洁。她是你在人生的冬天，为你钻木取火的人，是在你迎来人生中的春天时，甘愿为你做影子的人。 她，就是为我冬天取暖，春天为我悄悄“奉献”的人。 我的同桌作文初一【通用5篇】三 我的同桌转学了。 有一天，我正趴在桌子上惦念我的同桌，老师突然站在了讲台上，身边还有一个极其帅气的男生，好多女生眼中都冒着桃心，老师安静地说：“这是

6、从别校转来的同学，正好封婷同学的同桌千千转学了，以后他就和封婷同学坐一起吧”老师说完，很多女生不情愿的叫了起来，作为女神，我站了起来：“怎么了，坐我身边不好吗，一个班花一个班草，很好啊”说完，我就坐了下来。就这样，我和那个叫易天的男生做了同桌。 外人看来，我们很要好，但暗地里谁都厌烦对方，我们每天肩对肩坐着却谁都不理谁。 一天，我生病了，头特别难过，差点摔在汤水里毁了我美丽的脸，妈妈看不下去了，便去药店给我买药，我则在床上躺着。突然，门被人敲响了，我以为是妈妈，忙跑去开门，谁曾想，门外的是一张帅气又熟识的男生，是易天！我一见是他，没好气的说：“你来干嘛！”他一脸无辜，举起手中的书本，说：“干嘛

7、这么对我说话，我可是怕你落下功课特地逃课为你补课的。”我震动了，没想到一向厌烦的他竟然会这么。我不经感动得哭了起来，他不知所措，忙劝慰我，我又笑了起来，然后他也笑了，我们就这样欢乐的度过了一下午。 这就是我的同桌，一个让我又爱又恨的男生。 我的同桌作文初一【通用5篇】四 我和我的同桌作文500字 我和同桌 我，是一个内敛、幽默的可爱男孩；我的同桌，是一个外向、活泼的阳光女孩。大家都说我们俩是一对绝佳搭档，性格互补嘛。在学习与生活中，我们结成了深厚的友情。可那一次，我们的友情却经受了严峻的考验 那一天，我们进行了一场数学测验。有一道题目很难，我苦苦思考了很久，最终“灵感突发”，解出了答案。我做完

8、后，长长地舒了一口气，得意地环视了一下四周，发觉小周正紧锁眉头，卡在了某道题上。小周见我已经完成答题，抓紧静静地指了指她的考卷。我用眼角瞟了一眼，噢，卡住她的就是那道我做了很久的难题！这时，我心里冲突极了：我究竟要不要帮她呢？只需偷偷把我的考卷挪过去一点，她就可以看到我的解题了！老师不会发觉的！可是，这不是不诚恳的表现吗？我怎么可以害己害人呢？想到这，我狠狠心，装作没看到小周的恳求，合上了考卷 考试结束，小周没有理我。我恳切地对她说：“我觉得考试时那样做不好。假如你情愿，我现在教你好吗？”我拿出纸笔，急躁地讲解起来或许是我的恳切打动了小周，她搔搔脑袋，不好意思地笑了。我们冰释前嫌，握手言和。

9、从那次起，我们的友情更深了。由于我们懂得了：友情是生命中的一盏明灯，没有它，生活就会失去光荣；友情是成长路上的一首歌，没有它，成长就会失去意义。友情如花，宽容和理解就是滋润它的甘露！它使我们在成长道路上一每天地完成蜕变！ 我的同桌作文初一【通用5篇】五 今日，我的心情无限好，很想戏弄一下同桌。 下课了，我抓紧时间，趁他不在，就用铅笔在他数学书上乱画，当他回到自己的座位上时，发觉自己的数学书上有用铅笔乱画的线条。他一声不响地拿出橡皮擦把我画的线条擦掉了。见他如此反应，我很内疚，比挨打挨骂还难过。我很惭愧，心想：他肯定很难过，但我又不敢对他说实话，由于我可怕说了狡猾话，他去告知老师，老师肯定会批判

10、我的。突然，我想起爸爸说过，做了错事肯定要承认。于是我鼓起士气，告知了他实话。他听了摇了摇头，叹了一口气，用眼睛的余光瞟了我一眼。但从他的表情可以看出，他肯定很生气。 这时，上课铃响了，老师走进了教室。我一边听老师讲课，一边瞅同桌的动静，我可怕他把这件事告知老师，过了一会儿，见他没有任何反应。我心里有些踏实了。老师讲了一会儿，就让我们做数学书上的题。我听见老师让做数学书上的题时，我像听到了炸雷声，一下子又畏惧起来。恰好，老师让我们做的题正是被我给同桌画的那一页。我提心吊胆，连大气都不敢出，生怕再次招惹了同桌，事情败露了，老师和同学们会瞧不起我。 同桌的数学书被我乱画了，即使是被同桌擦掉了，但还是留下了痕迹。我知道同学之间应当相互敬重，相互理解。我想对他说声对不起，但又不好意思。我想一会儿，做一会儿，忐忑担心地看了看同桌，观察他的脸上仍旧没有笑意。这时，老师说：“做完了的同学就拿来批改。”听了老师的话，又盯着同桌去改作业，我又紧急起来，但老师看了看他的作业是全对，并没有发觉什么。 最终挨到放学了，回到家后，我把这件事告知了妈妈，妈妈让我去向他赔礼。下午我鼓气士气向他道了歉，没想到他把手一挥，微笑着说：“谁叫我们是同桌呢？” 6