小班数学《找一找》活动教案3篇 幼儿园小班数学找一找教案.docx

《小班数学《找一找》活动教案3篇 幼儿园小班数学找一找教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学《找一找》活动教案3篇 幼儿园小班数学找一找教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word小班数学找一找活动教案3篇 幼儿园小班数学找一找教案 下面是我共享的小班数学找一找活动教案3篇 幼儿园小班数学找一找教案，供大家参阅。 小班数学找一找活动教案1 教学目标： 1、引导幼儿能依据物品的颜色、花纹相同进行配对，并能摆放到一起。 2、能依据要求进行操作，并有爱好参加活动。 教学预备： 1、小熊图片一个，各类袜子若干双; 2、小题板若干块，各类实物卡片若干张。 教学过程： 一、阅历开启，实物配对。 1、引导幼儿依据颜色进行配对。 老师(出示只穿一只袜子的小熊)：熊妈妈要带熊宝宝去幼儿园，但是小熊的一只袜子怎么也找不到，哪个宝宝情愿关心小熊找一找另一只袜子呢? 请一个孩子上来进行

2、操作，引导孩子依据袜子的颜色进行配对。 老师小结：这两只袜子的颜色是一样的，所以把他们放到了一起，两只一样的。袜子我们还可以叫它是一双袜子。 2、引导幼儿依据颜色、花纹进行配对。 老师：小熊的柜子里还有许多袜子，但是这些袜子放得乱七八糟的，你们谁情愿来帮它整理一下，为这些袜子配配对。 请几个孩子进行操作并且沟通，引导孩子依据袜子的颜色和花纹进行配对。 老师：宝宝们真能干，关心小熊把袜子整理得整整齐齐，把颜色和花纹一样的袜子放到了一起。 二、阅历递进，卡片配对。 1、老师：今日，宝宝们真能干，关心小熊整理好了它的袜子，现在小熊还想请宝宝们帮个忙，它家里还有许多东西需要整理，但是它不会整理，你们愿

3、不情愿一起来关心它呢?这儿很很多小熊家的小抽屉，请宝宝们找到一样的东西把它们放到小抽屉里。 2、全体幼儿开头操作，老师引导依据物品的颜色、花纹、种类进行配对。 3、幼儿进行共享沟通。 三、拓展阅历，延长小结。 老师：今日，宝宝们真能干，关心小熊整理了衣柜，小熊特别兴奋，下面我们到教室里去找一找一样的东西吧! 小班数学找一找活动教案2 活动目标： 1、喜爱参与数学活动，获得开心的心情体验。 2、让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体。 3、能将相同的物体归类。 4、练习粘贴，熬炼手指的协调力量。 5、培育幼儿比较和推断的力量。 活动预备： 1、三种颜色的彩带; 2、苹果香蕉等实物各两个分别装在

4、用布遮住的篮子; 3、苹果香蕉等实物若干; 4、墙饰上预备好贴了双面胶的大苹果香蕉等底图; 活动过程： (一)师生问好 1、老师和幼儿一起念手指儿歌引入：“一个小指头呀一个小指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬爬爬，两个小指头呀，两个小指头呀，变变变，变成小白兔呀，跳跳跳，三个小指头呀三个小指头呀变变变，变成小花猫，喵喵喵” “小伴侣，刚才我们用手指变了小动物，现在，老师又要变魔术了，小伴侣闭上眼睛，看看我变了什么。” 2、出示纸条宝宝，”请纸条宝宝也来变，好不好?” (1)头顶上，看，象什么。幼儿回答：辫子等 (2)耳朵上，看，象什么，幼儿回答：耳环等 (3)下巴上，看，象什么，幼儿回答：胡须等

5、 3、将纸条宝宝撕碎，撒向幼儿，请幼儿自由捡。 老师随便拿出一根纸条宝宝，请捡到相同的颜色的幼儿将纸条宝宝举起来。(比较相同颜色) (二)请幼儿合作变魔术。通过触摸，找出相同的水果 1、拿出篮子，引起幼儿的奇怪，老师扮演魔术师，将手深进用布遮盖的篮子，作疑问状，描述所触摸到的物体，让幼儿猜猜摸到的是什么?拿出来，请幼儿确认。如”圆圆的，光滑的，”，”苹果!” 2、请一个幼儿将手伸进用布遮盖的篮子，说说摸到的是什么，拿出来，确认名字，请幼儿逐步熟悉。 3、拿出另一只篮子，请小伴侣也来当当魔术师。 老师从从前始终篮子中拿出一种水果，选择个别幼儿从其次只篮子中隔着布也拿出相同的(比较相同外形) (三

6、)将装好图卡的篮子发给每个幼儿 1、请幼儿依据老师的要求拿出相应的图卡，并高举确认是否相同。 2、幼儿操作，将图卡贴到墙饰上，(说明：这个活动就是连带完成秋季主题墙的布置) (四)评价幼儿，表扬做得好的幼儿，假如有贴错位置的，请幼儿分析指出，并将其改之。 小班数学找一找活动教案3 活动目标 1、通过观看一组物品的颜色、图案等细节发觉相同的物品，并将相同的物品放在一起。 2、能按老师的指令操作，并情愿边操作边叙述。 3、愿意参加数学活动。 活动预备 1、5张小熊的图卡(颜色和装扮各不一样)贴在老师身体的各个部位，有口袋的围裙(当作一个小熊的家)，透亮文件袋4个(分别当作其他小熊的家)贴在4张大椅

7、子，幼儿操作大图。 2、每人2张小熊图卡(1张是大家和老师一样的小熊，还有一张分别和老师的其他小熊图片是一样的)，幼儿用书，彩笔一支，人手一个小篓子。 活动过程 一、热身嬉戏：找小熊 1、老师：我身上藏了很多小熊，请你们把它们找出来好吗? 2、老师念儿歌：找小熊，找小熊，我的小熊在哪里?请个别幼儿找出来。 3、老师将找到的小熊图卡展现在展板上，请大家向小熊们问好。 二、问题解决 1、老师戴上贴有小熊标记的围裙，请幼儿找出和围裙上一样的小熊。 老师：这是小熊的家，请你们找出一只和它一模一样的小熊。 认真看一看，比一比，它们什么地方是相同的? 2、老师引导幼儿边送边说：小熊，我送你回家。 3、请幼

8、儿在自己的篓子中找出和围裙上相同的小熊并将小熊送回家， 老师提示幼儿边送边说：小熊，我送你回家 4、出示另外的4只小熊的家，请幼儿认真看一看小熊家的标记，并将自己的小熊送到和标记相同的家里， 老师提示幼儿边送边说：小熊，我送你回家。 5、集体检查：看一看每个家里的小熊是不是相同的。 三、操作练习 1、出示挂图，介绍操作内容与方法。 老师：麦斯一家都有自己爱吃的东西，看一看他们手上拿的，再看看桌子上有些什么食物? 请找出和她们手上一样的东西，然后用一条直直的线把它们连起来。 (老师先示范将相同的两个物品旁的点点用直线连起来，然后请幼儿徒手练习)。 2、幼儿操作，老师巡回观看与指导，提示幼儿从点点开头到连线。 3、师幼一起检查操作结果。 老师出示一张正确的操作题，请幼儿检查自己的操作是否和老师展现的一样。 6