描写树木的初一学生作文.docx

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1、Word描写树木的初一学生作文 在平平淡淡的日常中，大家肯定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。下面是我为大家整理的关于描写树木的初一同学作文，盼望对您有所关心! 描写树木的初一同学作文1 在一个很寒冷的冬天，百木凋零。我边走边思索一个很古老的问题：什么是生命。 就在不经意之间抬起头，我却发觉了一个非常扎眼的东西。 它孤零零地立在那里，我站在远处，实在是辨不出那究竟是什么。在很多高大、挺立的树木中间，它太丑了。当我走到它面前时，才猛然地辨认出它。然而我又委实不忍心看它，它实在是太惨了。 那是一棵被闪电削去了大部分的断裂了的树干，参差不齐的残枝凌乱地伸向空中

2、;煤炭般漆黑的树干上有很多白点;萎缩的树皮脱离了树干，在冷风中瑟瑟颤抖。 我望着它，看到它那本已残缺不全的身体上还留下了很多人为的伤痕：树皮被人扒去了一些，树干上刻着许很多多的字，我心里涌上了怜悯。 它被生命完全抛弃了。我轻声地自言自语，随后带着怜惜的心情，转身离开了它。 转瞬间，春天到了。一天，我在小路上闲逛。一路上，阳光明媚，放眼望去，全是嫩绿的一片，让我深切地感受到了四周生气勃勃的生命力。 在小路的终点，在一片绿色中，我又发觉了它，那棵伤残不堪的老树。 它照旧立在那里，照旧很丑陋。那形象与四周的一切都极不协调。 带着一种怜悯的心情，我渐渐走近了它但我也很快地发觉，在那残缺不全的树干上，有

3、一点却融进了这春的绿色之中。 待我走近后，才特别惊异地看到，那残断的树干中，抽出了一丝嫩绿的小芽。在并不暖和的初春的风中，在四周的一片绿色中，它显得那么柔弱，却又那么坚决地挺在那里。这也是与它四周的生命不一样的地方，那完全是一种坚韧，一种融入了生命之中的不屈不挠的坚韧。 我愣在那里，凝视着那棵嫩绿的小芽，心中陡然升起了无限的鄙视。 看，它活过来了! 那株长着椭圆形叶子的小芽在风中摇摆着，那棵半截的老树抖动着断了的枝干，仿佛也在附和着，为它的新生而欢快地唱着歌。我信任：老树靠着不屈的信念，靠着坚韧的抗争，肯定会得到新生!随着新绿一每天扩展，象征着生命的墨绿会重新挂满它的枝头! 同时，我也解开了始

4、终在困扰着我的问题：在逆境中永不放弃，努力去获得盼望的生命是最宝贵的。永不放弃，这就是我们需要做的。生命的宏大就体现在此。生命是什么?这本是一个既简洁又简单的问题。对懂得生命的人来说这很简洁，对不懂得生命的人来说这就很困难。 能够去解释生命的人才能够拥有生命。 那树，代表的不是死亡，是生命，是生命的连续。 描写树木的初一同学作文2 追忆逝去的岁月，飘落的黄叶是往昔的故事。题记 秋天，已步入了秋天。蓝蓝的天非常的高远，布满着暇思，一阵风儿拂过怎么会感到丝丝凉意?喔，这已是深秋了吗?街角的那棵树，叶已变黄，飘落了些在地上。车辆无声的驶过，只观察地上的黄叶又旋转了几圈，这又代表着什么?没有人回答，一

5、切那样宁静，空气中布满了秋的味道，有些孤独和荒芜。 15岁的记忆就像一棵秋天的树，有的事像飘落的落叶，渐渐的因凋零而落下;可是，也有的事伴随着你的成长，而刻骨铭心。树在一年一那不断增加着年轮，而我也因一些经受的忘却和记忆成长着。回首过去，一路走来，脚步有深有浅，那道路是曲折，也是泥泞造成了今日树上的伤痕。 问：谁没有过去?谁没有经受?而回答肯定是确定的，有。就连那棵秋天的树也经过了成长的岁月，走过了春、夏,来到了秋,这个布满收获与思索的季节,也是它的转折。 想想，_年来，生活中面对了多少选择，又经受了多少刻骨铭心，有得必有失，该得到的得到了，该放弃的也要选择放弃，就因这样，生活才会精彩，人生才

6、能充实.自己的思想也一每天走向成熟. 记得，在这十五年的时间了由于般家的原因，总是换着不同的生活和学习环境，遇到了许很多多好伴侣，自身也在不断的转变，也难免会遇到许很多多困难、挫折，也受到过痛失挚亲挚爱的人的打击。曾经很傻地想，为什么我只能感觉到我自己经受的事，不行以在一个抱负的环境了做别人的感觉呢?这个问题很稚嫩或者说很共性?一个人怎么可能会有双重生命呢?或许在这个社会里，一个人扮演着不同的角色，但自己永久是自己，不行能成为其他人的。 茫茫人海，大千世界，人真的很渺小。有的事真的身不由己，不过，一切都会过去，将来是布满想象与阳关，明天会更好! 秋风缓缓，寒冷的严冬就要来临了吗?树上的叶儿落得满地，光秃秃的，有些凄凉的感觉。只要走过隆冬，春天还会远吗?当春风轻轻吻过大地的每一寸肌肤，绿色的天使降落，枝头又冒出了嫩绿的芽儿，披上了绿纱，那时，一切都是新的布满生气。新的开头 人生的15岁，那是一棵秋天的树! 4