大班健康活动教案_9.docx

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1、Word大班健康活动教案大班健康活动教案 篇1 设计意图： “民以食为天”,每个人面对美食的诱惑都有一种难以言喻的情感，而小伴侣对于美食的渴望更是从不隐蔽。蛋糕是我们日常生活中常见的一种食品，也是小伴侣们特别喜爱吃的。不仅如此，我不但可以借助它来关心小伴侣关注了解生活中的人和事，培育其对劳动者的喜爱；而且更可以引导小伴侣从艺术的角度来观赏它鲜亮的颜色、丰富多样的造型。为此，我设计了这一活动，旨在满意小伴侣们的渴求，引导小伴侣建立良好的社会情感，培育幼儿大胆表达自己想法的共性与制造力，丰富其感性阅历和审美心情，从而体验生活和艺术的欢乐，引发他们对生活和艺术美的追求。 活动目标： 1、了解制作蛋糕

2、的工序及初步熟悉了解糕点师这一职业特性，激发幼儿喜爱劳动者的情感。 2、引导幼儿乐观观看探究，鼓舞幼儿仿照糕点师的劳动，根据自己的意愿大胆地设计制造一个独特的花式蛋糕。 3、引导幼儿从艺术角度观赏日常食品蛋糕，关心幼儿感受生活美、艺术美，体验艺术制造活动的欢乐。 活动预备： 1、实物：颜色艳丽、造型各异的蛋糕数个。 2、教学课件和电教设备 课件（一）：有关制作蛋糕的环境及人物。 课件（二）：制作蛋糕的主要原料及步骤。 课件（三）：与实物有别的各种不同颜色及造型的花式蛋糕图片。 3、请家长带领孩子去参观糕点师傅如何制作花式蛋糕，共同收集各种制作材料：几何图形海绵块、彩色玻璃纸、水粉颜料、油泥、泡

3、沫纸、皱纸、牙签、雪花塑胶片、小纽扣、瓶盖等。 活动过程： 一、运用幼儿生活中的已有阅历，激发幼儿探讨学习的爱好。 出示颜色艳丽、造型各异的蛋糕数个，让幼儿结合自己平常生活中对蛋糕的已有阅历进行争论。（提问：你们喜爱吃蛋糕吗？吃起来是什么味道？吃了它对我们的身体有什么好处呢？） 二、观赏教学课件，引导幼儿了解制作蛋糕的工序及糕点师的职业特性，激发幼儿喜爱劳动者的情感。 1、观赏课件（一）：了解制作蛋糕的环境及人物，激发幼儿对和生活有关环境的关注，对糕点师傅的敬重、感谢之情。（提问：蛋糕从哪里来的?是谁做出了好吃又美丽的蛋糕？） 2、观赏课件（二）：了解制作蛋糕的主要原料及步骤，了解糕点师傅的工

4、作特性。（提问：我们来看一看蛋糕是怎样做出来的?） 3、观赏课件（三）：引导幼儿从艺术角度争论观赏蛋糕。（提问：你觉得这些蛋糕美丽吗?哪些地方美丽？） 三、鼓舞幼儿自主选择材料进行艺术制造，供应给幼儿自由表现的机会，激发幼儿仿照劳动的爱好。 1、老师引发幼儿仿照糕点师的劳动，根据自己的意愿进行艺术制造。（提问：假如你是糕点师傅，你想做一个什么样的蛋糕？） 2、重点引导幼儿发挥想象制造，大胆地进行各种制造尝试。 3、老师巡回观看、指导，留意敬重幼儿的想法和制造。 四、幼儿相互共享制造的欢乐。 1、请部分幼儿向大家展现自己的制造作品，重点介绍一下自己是如何想象设计的，选用了哪些创作材料，在创作的过

5、程中遇到了哪些困难是如何解决的？ 2、幼儿将自己创作的“花式蛋糕”陈设展现出来，相互观赏，共同提高。 五、延长活动 开展嬉戏“Baby蛋糕屋”。 大班健康活动教案 篇2 活动目标： 1、懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 2、乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的看法。 活动重点： 懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 活动难点： 知道眼睛的各种用处，情愿乐观参加争论，大胆说说自己的想法。 活动预备： 通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。 活动过程： 一、活动导入 1.老师：小伴侣，我们的幼儿园美丽吗？（美丽）哪儿美丽呢？（幼儿回答）你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）那你

6、们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的很多用处） 活动师小结：眼睛能够观察很多很多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？那你们看老师的眼睛在说什么？（生气）谁的眼睛也会说话？（请几个小伴侣上来表演。） 老师：谁能告知大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很兴奋等等。） 2.通过嬉戏让小伴侣感知眼睛看不见的味道，眼睛除了能看以外，还能像刚才小伴侣的表演一样传递感情。 今日，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做嬉戏？那你们就一起戴上它吧！ 老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道） 摘下眼

7、罩看一看是什么？它是什么颜色,什么外形？再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢？（由于眼睛看不见） 3教育小伴侣如何关怀关心盲人。 我们知道眼睛看不见给我们的生活带来很多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人） 那我们看到盲人该怎么办呢？（让小伴侣各抒己见，说说如何关心盲人） 4利用故事告知幼儿患了近视眼也会给人带来不便。 眼睛看不见很不便利，那眼睛生病了也会很难过。有一只啄木鸟没有爱护好眼睛结果闹了很多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？ 让小伴侣听故事录音，听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿回答） 5让小伴侣看情境表演

8、，推断对错。 老师：不好好爱护眼睛，使眼睛近视了不当心就会闹出很多笑话，那我们平常应当如何爱护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？假如做得对我们一起送他一个五角星好不好？ 6告幼儿怎样爱护眼睛。 刚才我们看到了有的小伴侣做对了，有的小伴侣做错了，那我们究竟该怎样爱护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答） 老师小结：小伴侣真聪慧，一下子说了这么多爱护眼睛的好方法。今后我们肯定要记住了： （1）千万不要用脏手揉眼睛。 （2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。 （3）不要躺在床上看书。 （4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。 （5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画

9、。 （6）写字、画画的.时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。 （7）要多吃新奇的水果、蔬菜。 （8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免损害眼睛。 7让幼儿正确做出看书画画的姿态并通过实物投影仪展现出来，让他们看到自己做得对不对。 今日老师还为你们预备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会爱护自己的小眼睛。（让小伴侣从电视上观赏自己的样子）。 老师小结：从电视上看到我们的小伴侣做得真好。老师还要告知你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一起做个爱护眼睛的小卫士将爱护眼睛的学问去告知小班的小弟弟、小妹妹们吧！ 大班健康活动教案 篇3 活动目标

10、： 1、知道柠檬都有什么用法。 2、食用柠檬都有哪些好处。 3、经过学习简洁的了解柠檬。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼 活动过程： 一、熟悉柠檬 1、先观看柠檬。 2、争论柠檬。 二、了解柠檬 1、柠檬长在柠檬树。 2、柠檬花是白色的，花萼是淡紫红色。 3、柠檬没成熟是绿色，成熟后是黄色，果实是椭圆形。 4、柠檬叶的叶是绿色的，椭圆形叶子有点厚。 三、柠檬用途 1、摆出预备好关于柠檬的东西。 2、说一说，柠檬的的用途。 柠檬可以泡茶，也可以为酱和甜点调味等等。 3、最用药用价值的世界水果

11、里就有柠檬。 4、柠檬里富含维生素c，有反抗的力量，能爱护我们的体质。 四、活动结束 品尝柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼 活动反思： 我知道以后的教学重点应当放在孩子的观看力量和语言表达力量上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应当充分考虑，把活动预备的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认仔细真、都要用全心。 大班健康活动教案 篇4 活动目标 1、探究在环状器具中前进的方法。 2、体验探究身体运动的乐趣。 活动预备 1、环状器具。 2、丰富有关甲壳动物的学问

12、。 活动过程 1、活动身体 老师做海龟妈妈，幼儿做海龟宝宝，一一躲在“壳”（环状器具）内。音乐响起，幼儿从“壳”里钻出，在老师的带领下做热身运动。 2、自由探究沟通 （1）提问：海洋里除了海龟有壳以外，还有哪些动物是有甲壳的？（幼儿自由发表看法。）今日，我们就来学学甲壳类动物是如何前进的。 （2）引导幼儿分散自由探究。 （3）引导幼儿沟通玩法，说说自己仿照的是什么动物，鼓舞幼儿相互学习各种前进的方法。如：双膝双手着地爬、双手扶壳蹲走、滚动前进、匍匐前进等。 3、探究快速前进的方法 （1）大海污染很严峻，海洋里的甲壳类动物假如不尽快搬到新家，就会有生命危急，这可怎么办呢？ （2）鼓舞幼儿分散探究快速前进的方法。 （3）请方法好、速度快的幼儿演示、沟通，幼儿再次相互学习。 （4）带领幼儿按各自的动作向指定目标快速前进。 （5）引导幼儿练习在壳中快速前进，达到快速前进的目的。 4、放松身体。 一起做放松运动，自然结束。 9