备课组工作计划范文2022年3篇 教研组计划工作计划2022.docx

《备课组工作计划范文2022年3篇 教研组计划工作计划2022.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备课组工作计划范文2022年3篇 教研组计划工作计划2022.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word备课组工作计划范文2022年3篇 教研组计划工作计划2022 对于写工作方案这件事情，许多人都会觉得不知所措，其实只要我们仔细回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作方案。下面是我共享的备课组工作方案范文2022年3篇 教研组方案工作方案2022，以供借鉴。 备课组工作方案范文2022年1 仔细落实教育处的各项常规要求的同时加强团体备课。本学期团体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间团体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，本学期全组组老师进取相互之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。 一、指导思想 1.以新课标理

2、念为指导，以数学教研组工作方案为参考，以人的进展为目标，进一步加强班级备课组团体备课的力度，提倡以培育同学创新精神和实践本领为重点的素养教育，探究有效教学的新模式。 2.针对近年来河南中考数学命题的变化和趋势进行讨论，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，进取探究高效教学途径，力求到达减负加压增效，并关注同学的可持续进展。 3.进一步加强科研力度，树立科研兴教思想 进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体老师应自觉参加教科研实践，加强教学讨论，积累撰写教学论文，提高自我的理论修养。结合自我的教育、教学阅历，期末每人上交一篇论文。 4.组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项预备工

3、作。 5.仔细，负责的预备数学会考、中考工作。 6.加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系，要进取开展校际之间的沟通与合作，进取参与市镇公开课教学和阅历沟通活动，并进取参加研讨。 二、基本情景及工作目标 本届九班级同学整体情景并不是很幻想，尖子缺乏，数学基础薄弱的同学多，基础一般的同学缺乏学习的主动性和自主学习的本领。针对同学的特点，教学上准备在全面抓好“四基”的同时，拔出一部分尖子同学起领头作用，对有学习进取性而基础一般的同学赐予大力的帮忙，提高他们的学习成果，采纳分层辅导等方法培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成果。本学期是关键的一个学期，几乎全部九班级新资料都在本学期完成。所以，在此

4、学期中，我们要做到面对九班级全体同学，以课程标准为依据，以人教版学校数学教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在工作中留意以改善教法，狠抓“四基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注意同学的创新意识的培育，提高同学敏捷运用学问的本领。争取这届九班级同学数学整体成果在以前的基础上有较大的提高。 三、工作措施 1.做好备课工作，实施“实效课堂”。根据学校对团体备课的要求，本学期定在每周五上午3、4节课团体备课，组内老师轮番做中心发言人(见详细支配)。每个中心发言人要对支配的课进行具体的预备，要对预备好的电子稿，结合自我的特长，备教材的目标、重难点以及突破方法、备同学易错、易忽视的学问点，沟通同

5、学中的“亮点”、备试题、备总结沟通等等(如自我觉得有困难，可事先和其他老师先作沟通，研讨，杜绝消失说我还没预备好，没什么可说的之类的话)。要求每次把一星期课的教学目标、教学思路、课堂支配等各方面进行具体说课，同组老师相互磋商(非中心发言人在团体备课前也要对本周的上课资料作初步的备课，在备课时对中心发言人的资料加以补充)，同学学习习惯的养成问题也可拿出来争论，寻求有效的做法，同时做好每次备课记录。上完课后，老师之间可依据上课存在的各种问题，进行争论、沟通，取长补短。 2.做好拉差补缺的工作。针对九班级同学数学成果两极分化较为严峻的现状，平常在教学过程中老师要留意培优补差的工作。既要培育尖子生，又

6、要使基础较差的同学不掉队。故在平常上课中就有意识的贯彻分层教学的思想，作业分层，做到两头兼顾。讨论到整个九班级还有相当数量的数学基础薄弱生，他们学习缺乏爱好、理解本领不够等特点，作业和考试实行分层的方法，尤其对两类同学实行“日日清”的方法，“一对一”实行讲解与面批相结合，尽量当天解决问题，做到当天作业消失的错误准时解疑，不使问题积累起来。对其他同学的练习、作业、考卷将严格把握，不搞偏，难，怪的题目，重点“四基”的落实，教学初期要对同学的解题规范作要求。对大部分同学学习中所存在的问题采纳“周周清”、“月月清”的方法，提高整体的成果。 3.切实开展好听课、评课活动，同组老师之间每周至少要相互听一节

7、课，并沟通教学体会。组织备课组老师参与市、区、校级各项教研活动，了解教学动态，猎取教学信息。加强与兄弟学校之间的信息沟通，包括考卷的沟通，讨论中相互促进，使多方面工作不断完善。 4.进取进行教育总结，组织全组老师进取撰写教育论文、教学案例、教学设计、教学反思。整理好相关材料。 备课组工作方案范文2022年2 经过一年的学习，我们对同学的情景有了初步的了解，他们已有了自我的学习习惯，学习爱好和学习态度也有了明显的转变，语文的综合本领也在原先的基础上有了必需的提高，突出的特点有以下几点： 1、同学对学校语文学习有了熟悉和理解 2、能大胆尝试和探究问题 3、大部分同学对语文学科有较浓的爱好 存在的不

8、足是： 1、学习语文的习惯养成差 2、学习比较盲目，目标性不强 3、基础参差不齐，两极分化严峻 4、积累少，阅读面不广。 针对这种情形，本备课组拟定以下教学目标： 思想品德目标：在语文教学过程中，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造本领，进展同学的智力，进展健康共性，逐步构成健全人格。 学问目标：了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描述方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字生词的音形义。 把握和运用学问本领的目标：能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想资料和文章的思路，了解基本写法，具有必需的语言感受本领，初步把握精读略读的方法

9、，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的本领，养成读书看报的习惯。 人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自我的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 在明确教学目标的基础上拟采纳以下教学措施： 1、贯彻执行三三制教学模式。 2、从语文学科的特点动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。 3、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、本领之间以及学问、本领

10、、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 4、要重视同学思维本领的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的本领，尤其要重视培育同学的制造性思维。 5、教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文本领。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会。 7、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯

11、。 8、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 10、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高同学学习爱好 备课组工作方案范文2022年3 一、指导思想 以同学进展为根本，以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认仔细真讨论教学，扎扎实实上好每一节课。 二、工作要点 （一）备课支配（主备老师及课文） 1.要求 本着互助协作、资源共享的精神，备课组团体备课。但各有分工：一人主备，主备人供应教案、课件及相关资料（或资源）；备课组团体争论。在共性化备课的基础上，努力发挥共性化的教学特长。 活动时间：每周一午时第一节

12、课（假如时间不够，顺延到其次节） 2.分工 x老师：沁园春-长沙、再别康桥、促织、我们是怎样过母亲节的（主备周次：2、6、10、14、18） x老师：跨越百年的漂亮、合欢树、邂逅霍金、双桅船（另：种树郭橐驼传、病梅馆记、群英会蒋干中计）（主备周次：3、7、11、15、19） x老师：边城、诗经？蒹葭、林教头风雪山神庙、诗二首、中国新诗的审美范式与民族心理（主备周次：4、8、12、16、20） x老师：生命原来没出名字、最终的长春藤叶、雪落在中国的土地上、香菱学诗、一碗阳春面、我国古代小说的进展及其规律（主备周次：5、9、13、17、21） （二）每日或每周必做 宗旨：增长学识、提升素养、培育习

13、惯，为人生打基础。 1.每日一诗，每日一句（名言格言警句）。要求工整地抄录在诗词名句积累本上（尽可能背出），并作简要评析。（必做依据：加强诗词名句的积累充实人文素养训练书写） 2.每日一读一听一看一剪。一读，即读报刊；一听，即听新闻广播；一看，即看有必需品位的电视栏目，如“百家讲坛”等；一剪，即剪报。（必做依据：开阔眼界，丰富生活，增加积累，增长学识） 3.每周演讲。每周3位同学演讲（按学号排序）；或将全班分成每4人1小组，进行口头作文（由各小组选题、备讲、做课件、展现）。同学与老师当堂评议。（必做依据：让每位同学都能参加进来，展现自我培育规律思维和语言表达本领增加互助合作意识。） 4.每周荐

14、文。每周由一位同学向全班同学推举一部名著或一篇美文，并说说推举的理由。（必做依据：丰富学问，增加阅读量，增加阅读爱好，提升赏析本领）。 以上诸项，老师可依据详细情景，酌情予以调整或增删。 （三）作业设计 1.课内作业。每课作业由该篇课文的主备老师提出，经争论后确定。 2.拓展训练（含每周一练或单元训练）。主备老师分工如下： 现代文部分：x老师主备1、4、7、10、13、16、19周 诗词部分：x老师或x老师主备2、5、8、11、14、17、20周 文言文部分：x老师主备3、6、9、12、15、18、21周 各主备老师负责各部分的选题、出题和试卷的分发。 3.月考 经备课组统一商议，细心拟题；每

15、次月考由一位老师主要负责出题、交付文印、密 封、分发及试卷的分析评价。 第1次月考：x老师主备 第2次月考：x老师主备 第3次月考：x老师或x老师主备 第4次月考：x老师主备 4.期中考试前各位老师出一份有必需质量的高考试卷。 5.作文 （1）以“十六岁，我想说”为题，写一篇600-800字的文章。 （2）学习写作学问短文调动你的积累，作文选题见课本P144-145。三题任选一题。 （3）将最终的长春藤叶转变成课本剧（自编自演）；或写一篇有关“世界三大段篇小说之王”比较阅读的读书笔记。 （4）尝试写一首新诗，或写一篇诗歌观赏的文章。 （5）学习写作学问短文写出你的独特感受，作文选题见课本P15

16、1-152。任选一题。 （6）搜集、整理相关资料，写一篇有关陶渊明或柳宗元的述评（见第98页）。 （7）就一段时间以来消失的一股所谓“戏说名著”的热潮，写一篇文章，谈出你的思索，与他人沟通。 作文训练应有必需的序列，本学期的序列是“调动积累”和“写出独特感受”。当然，各位老师也可依据自我的详细情景，对上述序列作出适当的调整和增删。 三、公开课支配 本学期每位老师至少开设一堂公开课。支配如下（暂定。如有调整，以当时为准）： x老师：区级边城（9月21日）第4周周4（午时）第6节课 x老师：校级雪落在中国的土地上（11月24日）第13周周5（上午）第2节课 x老师：待定 x老师：待定 本组每位老师

17、的每一节课，都对外开放；组内老师相互听课，也欢迎其他组老师前来听课，并提出珍贵看法。每位老师每学期听课不少于10节。 三、基本要求 1.组内老师精诚团结、互助协作、资源共享、职责公担，充分发挥备课组的团体力气。 2.加强课堂规范意识。老师不迟到、不拖堂；要引导同学进取思维，大胆发言；但也要教育同学力戒随便说话、随便扭头乱动的不良习惯。 3.加强作业规范意识。重视基础学问的积累，重视良好习惯的养成，如书写清晰、工整、规范，作业按时、按质、按量，口头表达完整流畅。 总之，对同学既要注意诱导、激发、爱护他们的学习热忱，又要严格要求。 以高尚的师德互励，以严谨的作风互勉，以满腔的热忱互助，努力把我们组打造成一个精诚协作、和谐奋进的团体。 11