中班美术教案_2.docx

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1、Word中班美术教案中班美术教案 篇1 活动目标： 1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。 2、探究塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动预备： 塑料袋（每人一个）、即时贴装饰物、彩笔、双面胶、剪刀（每人一把）、毛线、老师制作的范例 活动过程： 1、激发幼儿活动爱好，引出主题。 出示塑料袋，引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告知幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做嬉戏。 2、观赏老师范例，激发幼儿的探究爱好。 为什么塑料袋鼓鼓的？引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。 3、幼儿自由制作，

2、老师巡回指导。依据幼儿的状况，老师赐予适时地指导。 4、展现幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的爱好，说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩？如：可以套在头上当头饰，可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。 5、引导幼儿拿自己制作的玩具，与同伴进行嬉戏。 活动延长： 引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么？请幼儿收集塑料袋，在手工区连续开展制造性活动，并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔，要爱护好环境。 教学反思： 孩子们特别地感爱好，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感爱好地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地爱好动身，来提高活动地质量，由于爱好是幼儿最好地老师。 中班美术教案 篇

3、2 目标： 1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。 2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。 3.在操作中体验点彩活动的乐趣。 预备： 1.点彩大鱼；鱼幻灯片。 2.用浅色卡纸剪成的鱼若干；大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。 过程： 一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点 1出示彩色袋，激发幼儿的活动爱好。 老师带来了一只奇妙的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么？ 2逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观看点彩大鱼的局部，发觉图案是由很多点组成的，感受其造型和用色特点。 （1）老师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。（很多点点出一个圆） 师：你看到

4、什么？这些点点组成了什么图案？ （2）老师打开其次扇小门，引导幼儿进一步观看、感受点的造型变化。（很多点点出图形组合） 师：这次你观察了什么？还发觉了什么？ （3）老师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观看、感受点的造型和颜色变化。 师：请一个小伴侣来打开最终一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。 3观赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的颜色美和图案美。 师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢？ 二、查找大鱼身上由点组成的图案 1.出示完整的“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。 师：奇妙的魔术袋里究竟藏着什么呢？现在我们就把它请出来吧！原来是美丽的鱼妈妈。 师

5、：鱼妈妈身上有很多小点点，她是一条美丽的斑点鱼。 2.播放幻灯片，引导幼儿观赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的颜色美和图案美。 师：下面我们一起来看一看，小点点在美丽的鱼身上还变出了什么？（边播放幻灯片边和幼儿一起观赏。） 3鼓舞幼儿大胆想象，用点组成各种图案。 师：假如请你用点点来变一变，会变出什么呢？ 三、尝试创作点彩画 1.引出鱼宝宝，交代任务。 今日鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种漂亮的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢？ 2.出示操作材料。 老师预备了大小不一样的棉签、颜料、小棍、彩色圆点、胶棒等材料。你们可以尝试一下

6、，看看怎么用它们变出点点和漂亮的花纹来。 3.幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象、制造。 四、展现和观赏作品 引导幼儿介绍自己的鱼宝宝哪里最美丽。 中班美术教案 篇3 好玩的表情 活动目标： 启发幼儿在感受的基础上，运用合适的脸形、图案或颜色，制造性地表现不同的面部表情。 在活动中鼓舞幼儿大胆想象，敢于表现。 活动预备： 各种外形的面具，每组若干及甜、酸、苦、辣味的水每组一份。 勺子、镜子人手一份。 电脑软件。 活动过程： 引出课题： 幼儿品尝甜、酸、苦、辣味的水，对着镜子探究用不同的表现，并相互猜猜。 引导观看： 1、电脑先生这里也有一些好玩的表情，我们一起来看看。 2、电脑显示：（甜） 3、提问： 这是喝了什么味道的水？你是从什么地方看出来的？ 想想，还可以用什么图案来表现喝过甜水后的表情？ 4、电脑显示酸、苦、辣的表情，引导幼儿观看表情及颜色的变化。 交代要求： 1、要求运用合适的脸形、图案或颜色来表现不同的脸部表情。 2、和老师、别人画得不一样。 幼儿作画，老师巡回指导，关心个别幼儿选择颜色。 一起戴上面具，表演味道歌。 6